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前五題全都是D，這種機(jī)率比中彩票大不了多少。

很明顯是錯(cuò)的。

但林亦本來(lái)就選不對(duì)，也就無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)了。

他只能暗暗嘆了口氣，本來(lái)想讓父母高興一下，結(jié)果系統(tǒng)這逼貨在這里亂搞，坑死自己了。

接下來(lái)的題，全部用輪盤(pán)解決。

大部分都是C和D，B很少，而選A的則只有兩道。

到了C和D時(shí)，那只代表指針的手就做出揉捏的動(dòng)作。而到了A時(shí)，那只手就做只是搓一搓。

“系統(tǒng)，不是說(shuō)最喜歡D嗎？為毛還有B和C？”

系統(tǒng)猥瑣地笑著：“雖然最喜歡大的，但稍微小點(diǎn)也還可以。嘿嘿……”

“那A呢？A可沒(méi)什么味道。”

系統(tǒng)回答：“大餐吃多了，偶爾吃吃小菜也別有一番滋味。嘿嘿……”

系統(tǒng)笑得那么銀劍，讓林亦恨不能踹這貨幾腳。

最后的一題，英語(yǔ)作文，系統(tǒng)倒是難得地正經(jīng)了一回，在林亦腦海中顯示出一篇英語(yǔ)文章來(lái)。

林亦照著抄了下來(lái)。

英語(yǔ)考完之后，林亦知道這次是被系統(tǒng)給忽悠了。

心里一邊抱怨著系統(tǒng)，一邊去廁所噓噓。

這時(shí)，就聽(tīng)班里的兩個(gè)學(xué)霸，郝帥和陳之凡進(jìn)來(lái)了。

陳之凡邊走邊說(shuō)：“今天的英語(yǔ)試卷很奇怪啊，選擇題前五個(gè)竟然都選D。”

正在噓噓的林亦聽(tīng)到這句，驚得小便都停了。

后面的郝帥說(shuō)道：“嗯，而且D很多，C也不少，A卻只有兩個(gè)。”說(shuō)到這里時(shí)，他看到了林亦，便不再言語(yǔ)了。

林亦則震驚不已，在心中說(shuō)道：“系統(tǒng)，你說(shuō)的答案都是正確的？！”

“廢話。”

“可是除了前三個(gè)以外，剩下的都是用輪盤(pán)轉(zhuǎn)的啊。”

“你可以理解為暗箱操作，我就是幕后黑手，嚯嚯嚯哈哈哈哈……”

林亦大為驚喜，說(shuō)道：“看來(lái)我之前是誤會(huì)你了。后面的考試，就都交給你了。”

系統(tǒng)學(xué)著范偉的語(yǔ)氣，說(shuō)道：“歐……歐了。”

接下來(lái)的那些科目，林亦在系統(tǒng)的幫助下，全都輕松答完，而且每一門(mén)都至少提前一個(gè)小時(shí)交卷。

在其他同學(xué)看來(lái)，他就是不會(huì)做，只能提前交卷。

這天下午，高一三班英語(yǔ)袁老師正在閱卷。

前面這些同學(xué)的英語(yǔ)成績(jī)都還不錯(cuò)，尤其是郝帥、陳之凡和丁雨嵐三人，英語(yǔ)都拿到了140分以上。

只是他們?nèi)说挠⒄Z(yǔ)作文都有點(diǎn)小瑕疵，要不然的話，給個(gè)滿分150都不為過(guò)。

最后，只剩下林亦一人的卷子。

袁老師看到林亦的名字，眉頭就皺了起來(lái)，嘆了口氣。

這幾次考試，都是林亦在拖班里的后腿，這一次，顯然也不例外。

改了50多份卷子，標(biāo)準(zhǔn)答案早就在她腦子里了。

她嘴里小聲念著：“D-D-D-D-D-C-D-B……”

手底下跟著往下改。

改過(guò)前五個(gè)，她就有些驚訝。

這前五個(gè)竟然全對(duì)。

帶著驚訝，她繼續(xù)往下改。

越改越是驚訝。

一直到最后一個(gè)多項(xiàng)選擇題改完，林亦竟然一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)。

“不可能，絕對(duì)不可能。”

袁老師一邊搖頭一邊說(shuō)著：“很可能是作弊。”

然后她改到了最后的英語(yǔ)作文。

作文的第一句，很平淡。

第二句……

等等，這個(gè)單詞我怎么不認(rèn)識(shí)？

袁老師接著往下改，里面她不認(rèn)識(shí)的單詞竟然達(dá)到了12個(gè)。

袁老師大為驚訝。

她教了十幾年英語(yǔ)了，能寫(xiě)出她不認(rèn)識(shí)的單詞的學(xué)生也有，但那些學(xué)生最多也就寫(xiě)出一兩個(gè)她不認(rèn)識(shí)的。這林亦倒好，一次就寫(xiě)出了12個(gè)！