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第二天，講解試卷開始了。英語(yǔ)，生物，一如平常的兩節(jié)課上完后，迎來(lái)了物理課。

物理老師扎著馬尾，笑容滿面的漂移進(jìn)教室，在講解試卷之前，照例對(duì)排名靠前的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。

“咱們班這次的成績(jī)不錯(cuò)，看來(lái)是題出的簡(jiǎn)單啦——100分以上的有十個(gè)人，90分以上的九個(gè)人，其中特別值得表?yè)P(yáng)的——林羽柔同學(xué)，是滿分110分，還有個(gè)實(shí)驗(yàn)班的也是滿分。”物理老師說(shuō)到這里，笑的幾乎嘴都合不攏了。

“好！”陳杰帶頭歡呼了一聲，鼓起掌來(lái)，班上的同學(xué)們也紛紛鼓掌，說(shuō)著“林姐威武”，林羽柔忽然成為了被歡呼的中心，只覺得滿心喜悅的同時(shí)，更有些想要落淚，前世今生的事沖擊著她的腦海，讓她一陣陣暈眩。

這種讓老師驕傲的感覺，很久沒(méi)體會(huì)過(guò)了。

前世，她在這次考試中物理同樣是滿分，物理老師同樣也是這般驕傲，同學(xué)們也是這般鼓掌，但佩服她之余，很多人眼中也有著不解，無(wú)語(yǔ)和惋惜。

“你物理那么好，腦袋那么聰明，為什么不好好搞搞薄弱科目呢？”前世那之后，和自己關(guān)系并不如今世這般親密的陳悅?cè)滩蛔?wèn)她。

“為什么要搞那些？為了高考？可是高考不重要。”林羽柔一臉無(wú)所謂，同時(shí)心里在痛恨著教育制度，用那么多年時(shí)間學(xué)那么多以后用不到，會(huì)忘的知識(shí)。

“可是試一試也不麻煩，反正時(shí)間充足……”

“麻煩，頭疼。”

“這，好吧……”陳悅有些無(wú)奈，然后便不再說(shuō)這個(gè)話題了。

如今，林羽柔處在眾人的掌聲中，不由得也對(duì)前世的自己無(wú)語(yǔ)，可以因?yàn)轭^腦不夠，或高考失利的原因上了不夠好的大學(xué)，可怎么能因?yàn)閼卸瑁艞壉究梢愿玫膶W(xué)歷！至于教育制度，既然逃不脫，何不好好學(xué)習(xí)。

其實(shí)，恐怕也不只是因?yàn)閼卸瑁吘鼓莾煽迫蹴?xiàng)，于她來(lái)說(shuō)補(bǔ)回來(lái)有些吃力，她前世試圖鉆研之后就放棄了，隱隱的也怕好好學(xué)之后也沒(méi)有成果，打擊人。若有了成果，也不過(guò)是上個(gè)好一點(diǎn)的二本學(xué)校，和三本無(wú)甚差距，所以自然是輕松點(diǎn)更好……

她以前，果真是懶散加怯弱，放棄了那么好的提分機(jī)會(huì)。一往無(wú)前的好好學(xué)就好，怎么可能，沒(méi)有成果。

還好，重來(lái)一次，自己徹底好好學(xué)習(xí)，這一次，同學(xué)們的眼中不再有惋惜，而是真正全然的欽佩。

林羽柔被鼓掌歡呼，甚至有的男生還吹起了口哨，早就不自覺的臉紅了，待那些想法閃過(guò)后，她轉(zhuǎn)頭看看同學(xué)們，想說(shuō)點(diǎn)什么制止，卻又不好在這個(gè)時(shí)候大聲說(shuō)話。

“行了行了，你們可以停了，人家都害羞了。”物理老師及時(shí)的笑著打了圓場(chǎng)，同學(xué)們嘿嘿一笑，也就不再說(shuō)了。

林羽柔這才轉(zhuǎn)頭看看李靜茹，李靜茹眼中也滿滿的都是笑意，道：“原來(lái)你這么不禁夸，居然害羞成了這樣，可跟平時(shí)的你不同啊——”說(shuō)著拖長(zhǎng)了音調(diào)，調(diào)侃意味十足。

“停，可別用那個(gè)詞形容我。”林羽柔連忙道。=