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天遂人愿，一班的板報在評比中勇奪第一。

結果公布，上到年級主任班主任，下到同學干部小組長，見到方茴都使勁咧著嘴，笑得見牙不見眼。

方茴在誠惶誠恐了幾天之后，也慢慢地開始適應了大家的笑容，早上騎車來，遇見同學，不再是低頭躲過，而是仰首喚聲早。

最開心她這樣子的人就是陳尋，因為作為同學之一，方茴也自然微笑向他了。

那年f中正式開始改革師資力量，于是從各大名牌師范類院校引進了不少研究生以上學歷的新老師。f中那忽悠校長召開了全校師生見面會，他在會上激情發言，說f中匯集了五湖四海的精英力量，同學們在底下笑，說f中也匯集了五湖四海的精華方言。

在當時，普通話尚未成為教師必修的功課，有這方面的測驗，但糊弄一下也就過了。因此每當在上課時間從安靜的樓道里走過，都能聽見各種充滿地方特色的聲音。

有一天上化學課，任課的劉老師又開始了他娛樂全班的表演。

“這個涅……大家把花肖口王翻到第二四七噎！……這個涅，二四七噎第二題……這個涅，路嘩啦……（大家把《化學考王》翻到第二十七頁，二十七頁第二題，氯化鈉……）”

趙燁在底下竊笑著彎下腰，轉身問陳尋：“嘿，記啊！多少次了？”

陳尋在本上又畫下三個杠，粗略數了數已經畫好的“正”字說：“二十八次了！”

趙燁看了看表，笑得更厲害了。

“牛逼！新紀錄！上課六分鐘二十八次‘這個涅’！”

“別笑了，劉老師看你呢！”喬燃小聲提醒他。

“那邊的同肖，這個涅，主役課堂紀錄！（那邊的同學，注意課堂紀律）”劉老師皺皺眉頭說。

趙燁忙低下頭，轉過身假裝看書。

“這個涅，路嘩啦，這個涅……”

趙燁實在忍不住，又笑出了聲，這下可把劉老師給惹火了，他三步并作兩步地走到最后一排，很激動地說：“這個同肖你站起來！你這四什么態度？這題你會了？那你講！”

劉老師把練習冊一把塞給趙燁，氣哼哼地看著他。

大家都回過頭看，趙燁憋紅了臉，半天抬起頭，滿臉純潔天真善良質樸，好像是做不出題的小學生。

然后這個巨型小學生開口了，他說：“這個涅……老師，我不會。”

全班爆笑……

這件事的結果呢，就是劉老師把趙燁直接拉到了年級辦公室，接受了各路老師的一通批評教育，普通規格的800字檢查顯然已經不足以平息老師們的怒火，他們強烈要求趙燁寫出1500字的深刻檢討而且不許有涂改，最后，還得家長簽字。

經此一役，趙燁青春的激情一下子被澆滅了，整個下午都無精打采的，連放學之后與五班的足球賽都拒絕參加。

喬燃拉住他說：“走吧，都等著呢，你不去誰守門啊！”

趙燁悶頭收拾書包說：“不去！我還得寫檢查呢！讓周曉文替我吧！”

“周曉文拉長了才到你腰！別開玩笑了！”陳尋也過來勸他，“檢查還不好寫！你把你以前寫的那些版本匯集起來，1500字還不跟玩似的！”

“不行，要求家長簽字，我爹知道這事肯定得抽我，我要保存體力！”

陳尋靈機一動說：“我找個人幫你簽字，讓你踏踏實實跟我們去怎么樣？”