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老太太就遲疑了一下：“會不會耽誤書記你回去開會呀？”

黃雁聲笑了笑，道：“那我們長話短說，老人家你挑重點講，我們爭取五分鐘說完。”

老太太連連點頭：“好好，那我長話短說，就幾句話的事，不用五分鐘。”

“我有個孫子，在我們麓豐縣向陽小學讀書，讀三年級。”

“向陽小學是我們麓豐縣重點小學，師資力量強，教學質量好，各方面都不錯，就是……”

老太太說到這里頓了下，黃雁聲問她：“就是什么？”

老太太說：“就是他們那個學校太小，學生人太多了，不管哪個班級，人數都特別多。”

“小孩兒去上學，教室里擠得滿滿當當，坐在位置上卡著都不能動，手腳伸展不開。”

“而且班級人太多了，老師工作量大，管不過來，小孩兒注意力不容易集中。”

“我想問問黃書記，能不能讓學校多開幾個班啊？”

黃雁聲到麓豐縣當縣委書記這幾年，一心撲在扶貧事業上，有時間就下鄉走訪調研，教育這塊雖然一直在關注，卻因為事有輕重緩急，還沒有大力推進麓豐縣的教育工作。

原本要黃雁聲的工作計劃中，扶貧工作有序推進，公共衛生醫療事業全面鋪開，教育改革這方面，已經提上了議程，剛剛丁誠提醒他的，十點半回去開的這個會，也下令是和教育工作有關。

此時聽了老太太的話，黃雁聲承諾：“好，這個問題之前我沒注意，現在老人家你提出來，我就知道了。”

“我回去以后了解一下情況，如果真的影響孩子們學習教育，不管多難，我們縣委縣縣政府，一定想辦法解決這個問題。”

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子！”

“謝謝老人家給我們提的的寶貴意見。”

“我先回縣委開會，老人家好好養傷，孩子讀書的問題，盡管放心。”

黃雁聲說著，一路驅車回到縣委，剛好趕上開會。

在會上，黃雁聲詢問了關于向陽小學大班額問題。

“有群眾反映，向陽小學的學生已經多的快坐不下了，這件事情你們教育局知不知道？”

教育局局長回答：“知道！”

“向陽小學學生多的快擠不下去這個問題，長久以來一直存在。”

“一來是因為，我們麓豐縣的教育資源總體還是處于緊缺狀態，師資力量有缺口，不能夠完全覆蓋整個縣城，于是在人口密度大的地區，生源超負荷，給學校造成很大壓力。”

“二來也是因為如今人們思想的轉變。”

“以前養孩子，吃飯多加一瓢水，衣服沒得穿就撿大人的穿，只要吃不飽餓不死，把人養大就行。”

“現在就完全不一樣了。再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子，多少家庭為了能讓孩子不輸在起跑線上，從小就開始注重教育。”

“向陽小學是麓豐縣唯一一所重點小學，師資力量全縣第一，在整個市也名列前茅。”

“家長望子成龍，望女成鳳，想方設法都要把孩子送進向陽小學。”

“這是方方面面的原因加起來，造成如今向陽小學十分擁擠，資源擠兌十分嚴重。”<script>chapter1();</script>