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楊美娜回到辦公室，急不可奈地跟同事交流，“知道嗎？我今天發現了篇作文，寫得超好！”

同事孫娟很感興趣地回過頭，“哦，是嗎？什么作文，誰寫的？”

楊美娜道，“就是今天期中考試的作文，美麗的春天，一個叫西蒙的孩子寫的。”

“西蒙？”孫娟一愣，然后突然就大笑起來，“你搞錯了吧？他的作文還好？”

“怎么了？”楊美娜不滿意地說道，“你不相信我的欣賞水平嗎？”

見楊美娜不高興了，孫娟好不容易才忍住笑，“好吧，好吧，如果你不相信我說的話，那我就把這位西蒙小朋友寫過的作文念一篇給你聽聽。然后你就知道他是什么水平了！”

以下是孫老師給楊美娜念的作文：

第一篇：游記（300字）

今天和媽媽去爬山，到了山頂，媽媽說安靜的山間會有回音喔。我和弟弟一起試著大叫－－「你好嗎」

果然大約三秒之后就聽到：

你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？你好嗎？…(注：寫了200句你好嗎)一個字都沒變，課本說這是音波反射，我終于體會到了。真是有意義的一天。

導師評語：

能從生活中學習知識，為師十分高興，但全篇共享約二百句「你好嗎」，乃本人教書20余年來所未曾見。下次請務必注意！

第二篇：再爬山（400字）