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因?yàn)橛⒄Z(yǔ)聽(tīng)力部分完全是抓鬮完成的，所以西蒙也不確定自己英語(yǔ)是不是能考到90分以上，但其它兩科行呀！反正楊小強(qiáng)也沒(méi)說(shuō)清楚，是一科90分以上，還是三科都是90分以上？還是任意一科90以上？還是三科平均？

于是今天的語(yǔ)文考試西蒙從一開(kāi)始就很認(rèn)真。他要爭(zhēng)取一下，如果語(yǔ)文數(shù)學(xué)無(wú)限接近滿分的話，那么他的英語(yǔ)成績(jī)即使只有70多分，他也可以拿到平均分90分的。

題目全是西蒙自己完成的，雖然這些題西蒙之前已經(jīng)做了不止一次。明明之前可以找人代答或者上網(wǎng)查，但西蒙選擇了自己做。不會(huì)的就翻書(shū)。

這個(gè)選擇的好處就是，西蒙現(xiàn)在看到每一道題都很清晰，不僅知道答案是什么。而且還知道為什么是要這樣答。

但是寫(xiě)作文的時(shí)候西蒙卡住了，因?yàn)橛悬c(diǎn)緊張，他寫(xiě)了前半忘了后半。

他閉上眼睛，慢慢回憶那首讓他擁抱春天曲子。

這首曲子真美啊，伴著曲子，他剛剛忘記的春景全都出現(xiàn)在了他的眼前。他不禁用手打著拍子，輕輕跟著哼唱，不知不覺(jué)哼出了聲。

“西蒙，你在干什么？”監(jiān)考老師走了過(guò)來(lái)，他昨天就聽(tīng)說(shuō)了，西蒙考英語(yǔ)時(shí)候抓鬮，當(dāng)時(shí)還不太相信，現(xiàn)在看來(lái)，完全可能，這不，考著試居然唱起來(lái)了！

“對(duì)不起，老師，我有些地方想不起來(lái)，哼一哼幫助回憶一下。”

“哼一哼幫助回憶？”監(jiān)考老師笑了，“你的作文是一首歌嗎？”

“我的作文當(dāng)然不是歌，”西蒙抬起頭，“但我記憶中的春天卻是一首歌。”

這句話讓被驚動(dòng)的孩子們哈哈大笑，以為又是西蒙答不上卷子耍的花樣。但監(jiān)考老師聽(tīng)了這句話，卻沉默了。

只用了10分鐘，西蒙就完成了作文，這時(shí)候離下課還有30分鐘呢。

西蒙又第一個(gè)交了卷子。

走出教室前，西蒙信心十足地看了一眼楊小強(qiáng)，楊小強(qiáng)也看了看他，臉上的表情也是信心十足。

監(jiān)考老師叫楊美娜，她終于忍不住走到了講臺(tái)前，看了一眼西蒙的作文。只看了一眼她就愣住了。

她站在講臺(tái)前，被這篇春天的作文吸引住了，足足看了10分鐘。直到下課鈴響。

春天是迷人的。

先是一陣微微的春風(fēng)，吹來(lái)春天最真誠(chéng)的祝福。繼而是幾聲清脆的鳥(niǎo)叫，一陣笛聲，聲聲笑語(yǔ)……春天便姍姍而來(lái)了！

柳樹(shù)以清泉為明鏡，飄揚(yáng)著自己綠色的長(zhǎng)發(fā)，仿佛是綠色的油漆涂在上面，讓它煥然一新，顯得十分清秀，越看越覺(jué)得柔美可愛(ài)，真還有點(diǎn)仙風(fēng)道骨呢！柳樹(shù)上停滿了小鳥(niǎo)，吱吱喳喳地吵著。仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，這些樹(shù)長(zhǎng)出了茂密的葉子，我們快停下來(lái)聊天吧。”

小草自然也不甘落后，努力地往上擠，吃力而興奮地冒出了嫩綠的稚芽。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就象一張張綠色的手帕隨意蓋在大地、山坡上。春風(fēng)拂過(guò)，小草彎腰，望去一大片一大片滿是新綠，如含羞的少女，在風(fēng)中忘我地陶醉。

……

這么多年了，終于又要有滿分作文了嗎？這是楊美娜看完之后的唯一想法。

(本章完)