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面對同僚們的一片溢美之詞，老先生謙虛地擺擺手：“謬贊！謬贊了！——年齡既然大了，書肯定也要多讀一些……真怕有朝一日，我們徹底跟不上年輕人的節奏了……”他指著李孝磊笑道：“這位年輕人，很有我們這些老家伙沒有的魄力，也許再過十年，坐在這里的，就不是我這個老家伙，而是他咯！”

啊！原來他是語文專家組組長啊！難怪文章儲備如此淵博！李孝磊臉紅道：“學生們要跟您學的還很多。”

“互相學習嘛。”老先生又問了李孝磊家是哪里，在哪上的學，現在在哪所中學教書——

李孝磊一一說了。

眾人紛紛心道：看來方教授是起了愛才之心啊！這個年輕人要走運咯。

“你也是蚌埠的？皖北好哇，歷來出教育家。老子不是嘛？還有現任教育部部~長，也是蚌埠人。他還是你的校友呢……”

李孝磊連忙道：“校友不敢當，我讀書的時候，袁部~長正是學生的校長……”

慰勉了他幾句，最后老先生略嚴肅地語重心長道：“王希堂（即王夫之）曰：錢鶴灘與守溪（《，即王鏊）齊名，謂之‘錢王兩大家’。——你也是師院畢業的，按理說，錢福的文章，應當有所涉獵。——我們總不能當老師的，還不如學生啊！現在的孩子們，知識面可是越來越廣了，老師稍不注意，就中了他們的招啊……”

李孝磊知道他是說自己剛剛沒認出來作文中的“剽竊”，很是慚愧：“學生受教！的確是出了校門后，懈怠了。錢福的文章，現在也只有名篇，《春秋無義戰》還有些印象了……確實不像話。這次閱卷結束的假期，學生一定將放下的書本撿起來。”

一群專家微笑著目送他離開了會議室。

……

李孝磊出來了，渾身都是汗。

想想覺得事情是有些難辦。滿分水平的作文，判滿分，外人會嘲笑專家們沒水平，剽竊的文章也看不出來，平常的分，又和文章本身高超的技巧相矛盾——干脆一不做二不休，給他一個極低的分，就算考生事后追究起來，專家們起碼理由充分，還可以借此倡導一下“如何正確地寫高考作文”……

只是這個學生悲劇了……

如果他李某人不給考生打滿分，而是給他打個五十分的話——那就沒有后來的事了。

這么說來，倒是他害了人家。

嗚呼！萬一日后考生知道了真~相，可不要砍我啊！

……

只是他不知道的是……

他離開以后，老先生方教授也松了一口氣。

他瞄了瞄四周，沒人注意，然后掏出手機，滑動主屏，打開一個紅紅的……叫……

“起點讀書”的app……

點開，往下一翻，找到了一本書叫“大明官”的小說，這本小說的男豬腳和他名字一樣，所以他一直在追看。

剛剛疑難試卷送過來的時候，有好幾位老師都說給滿分——方教授一看，嚯！這篇文章怎么在哪里見過？

拍拍腦袋想起來了，不是看過的網絡小說《大明官》上有一個情節，主人公某次考試題目就是這個嘛……他也是剽竊了錢福的一小段……

他翻了翻書，果然在熟悉的位置找到了！

幸虧在網絡小說上看到過，要不然就中了考生的招了……

要知道，八股文早不流行了，在網上搜也搜不到。去圖書館查書？呵，誰有這個時間？

總之，網絡小說幫助他保住了“專家”的名聲，維護了教授的尊嚴——沒看到其他專家現在都很崇拜地看著他們的組長嗎？

哼哼，老子我的閱歷可是相當之廣泛的……

老爺子心花怒放，當天晚上回家，就登上了他“老子永遠十八歲”的點娘id名，給《大明官》的作者打賞了100點娘幣……

……

不過這些過程，事件主人公一無所知。

郭北不知道——

如果作文他不是26分，而是41分，那他已經是省高考狀元了。如果是60分，那他就是有史以來的省高考狀元了……

不過，又有什么關系呢？

他這坨吊絲，已然逆襲了！

他的電話被各種約談的媒體快打爆了，而且從他們的口中，郭北還得知另一個喜訊——他竟然是“市高考狀元”！

難怪這些人這么熱情，急著拿第一手資料呢？

郭北本以為，自已全省都40名了，與狀元搭不上邊，沒想到還撈到一個市高考狀元當當——也不錯。

不過看來本市的教育水平還是低，差省城那些中學很遠……

市狀元郭北上為教育問題憂心忡忡。

學校也通知他25日一早就要到學校去，已經有很多記者等著采訪了——這一套流程郭北倒是很清楚，往年看多了，狀元們都要在鏡頭前各種擺拍，顯示自己是一個愛學習的好孩子嘛。

話說他應該還是學校這么多年來第一個高考狀元吧？以前最好也就是榜眼，一般情況，“狀元”“榜眼”“探花”都被一中壟斷了——這也就難怪柳大海的爸爸老禿子擠禿了頭也想讓駱錦衣她爸想辦法把他升到一中去。

啊，對了，既然他是高考狀元，那比他低一分的駱錦衣豈不就是榜眼了？