凝固的火焰提示您：看后求收藏（詩鼎小說網網m.gzstf.cn），接著再看更方便。

江夏國際學校足球隊在和省少年隊比賽時一點也不保守，一開場就直接全線壓了上去。

這讓省少年隊猝不及防，一個有些隨意的中場傳球，就被宋奕銘在傳球路線上攔截，宋奕銘把球往旁邊4米外的王宏飛跟前一撥，就躲過了丟球省少年隊隊員的反搶。

在省少年隊兩個隊員向王宏飛夾搶時，王宏飛就直接一個直塞，從兩人中間穿過，打到了省少年隊邊衛和中衛的肋部。

而不知什么時候溜到那個空位的戚長征將球一挑，人球分過避開了撲過來的補防中衛，追上足球直接打門。

一連串快速準確的配合非常流暢，盡管最后稍稍高出橫梁，也引燃了觀戰家長的情緒。以前只知道球隊進步很大，可真正見到球隊踢球的就沒幾個家長，因為總共就一本正經的踢過半場比賽。

所以真正親眼見到漂亮的配合時，還是對省少年隊這種水平的對手，家長們是非常興奮的。

興奮起來的家長們更沒想到，接下來的比賽就沒有讓他們的情緒緩和過。省少年隊的球一進入校隊后場，只要有一點粘球，就有校隊后衛和中場歡呼著沖上去，要么夾搶，要么逼著回傳。

而校隊一拿球，他們之間的傳遞就讓觀眾眼花繚亂，小范圍的快速傳遞三傳兩倒就繞開防守。交到前鋒腳下時，也很少有難處理的球。往往是在防守隊員匆匆撲過來時，很靈巧的就被晃過，接著就是無人防守的打門，或者是輕巧的一瞌一撥，給后插上的隊友很舒服的射門位置。

就這么打了十分鐘，再外行的人也看了出來，江夏國際校隊完全的壓制了省少年隊，無論從場面還是從3:0的比分來看。

打到15分鐘時，在省少年隊教練的怒吼后，也乘著校隊的體能下降，省少年隊開始壓出來。并且利用身體的優勢貼住校隊每一個中場，在傳接時連接球隊員都一對一盯防，再擠一下抗一下，校隊的傳接就不能流暢的進行。只能由后衛長傳，或者強行接球，略一帶球遲疑就被省少年隊斷掉打反擊。

“韋一、羅莉、李巖上，李巖靠近點后衛線，韋一負責拿球，羅莉負責策應和傳球，明白嗎?”

韋一倒實話實說，直接就問：

“教練，我拿球和羅莉傳球有啥區別?”

林文雷發現越來越喜歡敲韋一的腦崩兒，韋一也很配合，不躲不避的。

“他們一個人能不能搶下你的球?”

“怎么可能，他們笨手笨腳的，兩個人也不一定能搶到!”

一說到他的球技，韋一就會變化成驕傲的小公雞。不過見林文雷伸手，他只好委屈的低了下頭，腦門挨了下。

“后衛拿球你必須想辦法接出來，拿住了。然后兩個人夾搶你，他中場會不會漏人?羅莉注意跑位接應，你把球傳出來給她，她傳球會不會輕松些?”

“那要他們不夾搶那?”

說著又探了下頭，把腦崩當學費的感覺。林文雷沒好氣的在他屁股上踢了一腳：

“不夾搶你就突，別說一對一你過不去，或者會丟球!”