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李元吉拿來了紙和筆，默默的將這十個(gè)科目記了下來，然后又取出一張新的紙，上面分別寫上了五個(gè)地區(qū)的名字。

長(zhǎng)安，洛州，鎮(zhèn)北，揚(yáng)州，廣州。

有些專業(yè)是可以重復(fù)的，比如說醫(yī)科，但重復(fù)也是有限度的，也是根據(jù)情況的，而在李元吉的規(guī)劃中，除了洛州以外，其他四個(gè)地區(qū)都有醫(yī)科。

比如說教育，五個(gè)地方都有。

“長(zhǎng)安書院以后只有經(jīng)濟(jì)，政治，理科，醫(yī)科，法學(xué)，教育這六類。”

“洛州書院只有農(nóng)業(yè)種植類，工業(yè)，化學(xué)，教育，地理這五類。”

“鎮(zhèn)北書院只有農(nóng)業(yè)種植牧業(yè)類，教育，經(jīng)濟(jì)，地理，醫(yī)科這五類。”

“揚(yáng)州書院只有理科，教育，經(jīng)濟(jì)，醫(yī)科，農(nóng)業(yè)漁業(yè)類這五類。”

“廣州書院只有工業(yè)船舶類，經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)，醫(yī)科，教育，地理這六類。”

李元吉將最新的分配說了出來，將原本四個(gè)書院四十個(gè)總類，縮減成了五個(gè)書院二十七個(gè)總類。

直接縮減了將近一半，均攤一下的話，就是直接砍掉了一半。

說砍掉可能有些不太合適，而是應(yīng)該被稱之為資源的整合。

“這……”大臣們紛紛懵逼了，聽不懂啊，搞不懂啊。

陛下這是想干啥啊？不是說好的拆分重組了嗎？就這么個(gè)拆分法？

“陛下可是想讓意在就讀這些專業(yè)的學(xué)生，到專業(yè)所在的學(xué)院就讀，這個(gè)方法倒是可行。”房玄齡暗暗的點(diǎn)著頭，大聲的說著。

他馬馬虎虎的算是懂了李元吉的意思。

學(xué)政治，這個(gè)基本上都是要進(jìn)入官場(chǎng)的，不然學(xué)政治干啥？以前這些學(xué)生可以在四大書院學(xué)習(xí)，但是以后，抱歉，只能來長(zhǎng)安書院學(xué)習(xí)。

而所有政治類的教員，也都會(huì)集中在長(zhǎng)安，從另一個(gè)層面來說，這是有好處的，大家都是精銳，聚在一起多進(jìn)行一些學(xué)術(shù)方面的探討，還是很有幫助的。

教育類培養(yǎng)出來的基本就是各級(jí)教員，也有直接進(jìn)入官府分管教育部門的，這個(gè)每個(gè)書院都設(shè)立一個(gè)也沒什么問題。

醫(yī)科為毛單獨(dú)落下了洛州？是因?yàn)殚L(zhǎng)安與洛州距離太近了嗎？但是再近那也是近千里的距離啊。

其他的，房玄齡也徹底搞不懂了。

但是他明白這些大道理，一是如此一來，資源便進(jìn)行了整合，即便分散了一些，但整體而言，還是加強(qiáng)了每一個(gè)類別的綜合實(shí)力，第二個(gè)則是讓學(xué)生更亂了，跑的更遠(yuǎn)了，學(xué)生籍貫更復(fù)雜了。

有好有壞，倒是挺符合李元吉的思路的。

而如此一來，一個(gè)問題出現(xiàn)了。

他們之前所給出的理由，現(xiàn)在都不能成為借口了，因?yàn)槿耸枪潭ǖ模阒荒苋ツ抢铩?

工業(yè)類的除了船舶類全部集中到洛州，船舶類則是全部集中到廣州。

理科一分為二，一部在長(zhǎng)安，一部在揚(yáng)州，化學(xué)則全部聚集在洛州。

如此一來，五大書院的特色也就很明顯了。

長(zhǎng)安書院的特色為經(jīng)濟(jì)，政治，法學(xué)這三類，理科稍次，另外兩個(gè)是陪讀的。

洛州書院的特色為農(nóng)業(yè)種植，工業(yè)，化學(xué)這三類，其他兩個(gè)陪讀的。

鎮(zhèn)北書院則是農(nóng)業(yè)種植牧業(yè)，經(jīng)濟(jì)這兩類，其他三個(gè)陪讀。

揚(yáng)州書院則是理科，農(nóng)業(yè)漁業(yè)，經(jīng)濟(jì)這三類。

廣州書院則是工業(yè)船舶類，農(nóng)業(yè)，經(jīng)濟(jì)這三類。

刨除掉共同科目，總結(jié)一下就是長(zhǎng)安書院是經(jīng)濟(jì)政治類，洛州書院是農(nóng)工化類，鎮(zhèn)北書院是農(nóng)經(jīng)類，揚(yáng)州則是理農(nóng)經(jīng)類，廣州書院則是船舶農(nóng)經(jīng)類。

這些共同科目也不是腦子一熱就設(shè)立的，三個(gè)同樣擁有農(nóng)業(yè)類科目的學(xué)院，其實(shí)所研究的內(nèi)容是不一樣的，土質(zhì)，氣候，這些都是原因。

在總結(jié)一下就是一句話，四個(gè)字，因地制宜！

將原本沒什么特色的四大書院，改制成五個(gè)具備各自特色的書院，讓他們?cè)诟髯缘男袠I(yè)內(nèi)可以擁有絕對(duì)的話語權(quán)，五大書院想互不干涉，集中所有的力量，在各自的行業(yè)內(nèi)做出最大的貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)單點(diǎn)說，這跟軍校沒什么區(qū)別，就是把全軍最優(yōu)秀的人集中在這里進(jìn)行培訓(xùn)，然后放出去建功立業(yè)。

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