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李成站在講臺上，正想說點套話，忽然想起，自己把這事忘的一干二凈，今天上什么內容都不知道，哪里備過課。只好現炒現賣了。

干笑了一聲，李成問道：“恩，同學們，今天我們上什么內容？”

底下學生們面面相覷，這么年輕的老師他們還是頭一回見到。

23歲的李成本來就不比他們大幾歲，皮膚又白，看起來跟他們差不多。只是身上的氣質終是要成熟些。

“針刺對家兔急性過敏性支氣管痙攣的影響，”一個女生道。

“謝謝這位同學。”李成贊許地看了說話的女學生一眼，發現竟然見過，是上次打王奎勇時，坐在大奔副駕駛座上的女孩，李成問道，“這位同學，請問你叫什么名字？”

“胡媚。”女生好奇地看著李成，較早接觸社會的她，多少知道一點李成的底子，別看李成開的只是二手帕薩特，能跟劉泰陽天天吆五喝六的人自然不是簡單人物。

“胡媚同學，可以借用一下你的課本嘛？我今天來得急，忘記帶了。”李成說道。

學生們漸漸放松下來，有人低聲哄笑起來。李成接過課本，胡媚細心地翻到那一頁遞給李成，有意無意間手指從李成的手背滑過。

李成接過來看了看，上面講的是兔急性過敏性支氣管痙攣模型的制作，并觀察針刺膻中、天突穴的抗過敏和平喘作用。

膻中、天突穴的抗過敏和平喘作用李成是知道的。扎兔子？李成還真沒試過，他抬起頭來四下里找兔子，胡媚小聲說道，“李老師，你沒帶兔子來嘛？”

李成暈頭轉向，原來這實驗材料還是要帶課老師自己去領的。

撓了撓頭，一臉不好意思的李成說道：“同學們，這個兔子呢，今天我也忘了帶。”

學生們哄堂大笑，面對這個年輕的老師，他們已經完全放松下來。

“不過嘛，實驗還是要做的。”李成看了看胡媚。

于是一干學生都像好奇寶寶一樣，等著看李成怎么做這個沒有兔子的實驗。

這個實驗的第一步內容是用1：10的雞蛋白溶液做致敏抗原，來造成兔子的過敏性支氣管哮喘。現在沒有兔子，李成打算拿活人做樣板。

當然不是給活人灌藥，李成看胡媚就有一點支氣管哮喘，現在是秋天，空氣干燥，過敏原多，只要稍做刺激就會發作，到時候演示一遍，再把胡媚的哮喘治一下就可以了。哎呀我的內氣啊，又要消耗了，李成哀嘆。

當下把這意思給學生們說了，學生們一聽都熱烈鼓掌。胡媚問道：“老師，可是我現在沒有發病啊。”

“沒事，針刺的過程中你會發作，然后漸漸平緩，稍為忍耐一下。”李成對胡媚笑了笑，示意她放心，對學生們說道，“兵法上有句話，叫運用之妙，存乎一心。針刺天突可以平喘，也可以使病情加重。針灸的手法有很多，有補法有瀉法，像胡媚同學的病情應該用瀉法，如果用補法呢，她的癥狀就會加重，大家看。”說著李成扎了天突穴，開始抖針，過了一分鐘不到，胡媚開始呼吸急速，臉色發紫，一旁的學生緊張起來，紛紛說老師快停手，李成卻說還要再等一下，胡媚一時難受不已。

“中醫認為，過敏性哮喘是外邪入體，潛于肺經。遷延不出，遇外感而復發。施針應該以瀉法為主，用補法乃是反其道而行之，先把潛伏在體內的外邪發出來，再以瀉法瀉之，這樣不但見效明顯，更能去病根，而且更持久。”李成繼續解釋。

李成一邊講解一邊施針，在胡媚檀中穴施針的時候遇上點麻煩，檀中就是人雙乳中間的位置，女孩子胸部大，被胸衣裹束的兩個乳房緊緊的擠在一起，剛好把檀中穴的入針路線擋住了。李成小心地控制針尖從正中央雙乳間刺入，不讓它擦破乳房，這可是個高難度動作，即考驗技術，又考驗定力。還好李成拿起針的時候是比較嚴肅的。

胡媚此時癥狀逐漸好轉，只覺得胸口涼絲絲的摩擦，李成的位置略高，呼吸剛好噴在她脖子上，又熱乎乎的。胡媚一雙媚眼水汪汪的，臉上似笑非笑。她坐在前排，背對一眾學生，因此也不虞別人看見。

過了一會胡媚的癥狀已經完全平息了，起針的時候胡媚眉頭輕皺了一下，李成雖然有些奇怪，卻也沒多想，說道，“胡媚同學辛苦了，今天說是實驗，這次的針灸呢，對胡媚同學的病情也有緩解的作用，如果沒有意外的話這個秋天發作的頻率將會大大降低。當然要想根治，可不是那么容易，也要看她的體質和歷史病程。今天就先暫時到這里，下課！”