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她還記得有一堂課上，老師花了整整一上午的時間讓他們默寫下不同字母在中古時代地球各文化中所代表的不同含義，信誓旦旦地說起聯盟符號學的起源與演變盡在其中；

那語氣十分類似銀河系著名勵志大師萬德福，仿佛只要堅持過了那個上午，在座的每位學生都將會是未來的聯盟之光。

事實證明，下課后老師滿意地看著他們拼死拼活作弊得來的答卷，一臉欣慰地告訴大家：恕我直言，剛才你們抄來的“正確答案”都是我自己編的，但既然得到了大家的廣泛認可，以后就當做我們的內部用語吧。

末了還不忘安撫一句：你們這一屆學生啊，雖然不是我教過最聰明的一屆，但卻是最團結的。你們瞧，這么快就有自己的團體小秘密了。

那架勢像極了某種邪/教組織的地下接頭活動。

還有一次，大概是在某個饑餓難/耐的下午茶時刻，她趁著大伙還被春困綁架在被窩里，偷偷潛入小灶房考察書院的食品衛生現狀；

正當她為發現灶臺上放著一塊似乎是被人遺忘的酥餅而欣喜不已，準備掏出唯一攜帶著的一貧如洗的空錢袋將其裝走藏好時，突然間一片陰影籠罩在了她的背后；

驀然回首就發現了那是她和藹可親的老師也拿著一個錦囊在看著她，他短暫的驚訝過后，便微笑示意道：老師剛路過順便進來檢查一下，這酥餅是你從家里帶出來的嗎？包裝用的布袋看起來和我的錦囊長得挺像的嘛。

說完還抬了抬自己拿著錦囊的手，示意他似乎真的只是想掏出布袋來對比一番，并無其他齷蹉想法。

尊師重道的申繁無法反駁，只好順水推舟將“自己從家里帶來的愛心甜品”分給了老師一半，事后還不得不假裝為難地懇請老師千萬別把她偷吃獨食這事告訴別人，以免破壞了同學之間純潔的友誼。

作為既得利益者的老師不僅毫不猶豫地同意了，還十分體貼地叮囑道：現在正是你們長身體的時候，不要覺得帶零食來書院吃是什么丟臉的事情，以后也別再這么見外地硬要分給老師一半了。剛剛是不是還沒吃飽？等著老師去跟廚房管事說一聲，以后給你們加頓下午茶！

從此以后，申繁在同學之中就獲得了一個“挑戰廚房守則先驅”的稱號，甚至還隱有流“芳”百屆的趨勢。

——如果老師沒有意外去世，也許他真的還會有下一屆，下兩屆，直到……下百屆學生。

申繁頭疼地想到。

而現在，所有的爛攤子都要靠她來收拾了。

這么一想，她看著身邊的景如霽就愈發不順眼起來。

——這個不知是敵是友還是專程來攪渾水的家伙，是她身邊目前為止已知的最大變數：

最初他來到虛擬簍鎮是否真的無意？

他的戶籍所屬區域到底是哪個轄區？

為什么他的名字在虛擬網絡上無法檢索？

所以他才敢明目張膽地告訴我真實姓名？

這難道是個挑釁？

為什么他的名字聽起來有些耳熟，但卻死活想不起來？

怎么不追問我的真實姓名？

還是早已志在必得？

所以……這就是她之所以感到對方說話一直在處處針對著自己的原因嗎？

——不僅是為了每時每刻的試探，也許還包括了綿里藏針的宣戰。

申繁自認為發現了景如霽對她態度中所隱藏的“深意”，不禁陷入了沉思。

還在普通學校念書時，那位總喜歡花上半堂課時間對臺下昏昏欲睡的學子們進行思想“熏陶”的數學老師曾經這樣對申繁洗腦過：當你發現一個未知問題時，要想辦法把它轉化成已知條件來解決。

中古著名哲學家拿都猶他也說過，最了解你的人將成為你最可怕的對手。

于是申繁有了個主意。

景如霽從方才開始就感受到身旁有道熾熱的視線，一直在他的臉上逡巡徘徊。

即便從小到大早已經歷過無數次這樣的目光洗禮，這一刻他卻突然感受到了一絲不自在；

在反應過來那道目光來自何處后，甚至被還破天荒地同手同腳了起來。

這對于一位善于掌控情緒的資深老戲骨來說是非常不可置信的，所以他在冷靜了半分鐘后終于神鬼不知地把自己的異常狀態給調整了過來。

在心底深呼出口氣，景如霽一臉鄭重其事地扭頭打算要好好譴責身邊的這位“罪魁禍首”，就只見對方笑瞇瞇的目光正好也直直看進他的眼底，然后成功地又用一句話把他給炸懵了：

“我想問很久了，你有沒有興趣親自來我們簍鎮玩玩？”