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申繁的這個(gè)決定是經(jīng)過(guò)深思熟慮后做下的：

景如霽嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿袷顾麘T于躲避語(yǔ)言陷阱，只通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)試探對(duì)方收效甚微。

要想了解這個(gè)人的真實(shí)意圖，就必須找機(jī)會(huì)從他的行為上下手。

既然不清楚對(duì)方的目的，那就主動(dòng)想辦法弄明白它；

如果對(duì)方刻意隱瞞，那就放出誘餌引蛇出洞：

一來(lái)假設(shè)對(duì)方真是為了老師的遺物而來(lái)，那么不管自己是否提出邀請(qǐng)，他都會(huì)想辦法來(lái)到這里。

二來(lái)，申繁微不可察地皺起眉頭，她隱有預(yù)感，簍鎮(zhèn)再也不能回到像過(guò)去那般與世隔絕的平靜時(shí)光了。

自從群光游戲開(kāi)服后，越來(lái)越多的外地玩家來(lái)到了虛擬簍鎮(zhèn)，帶來(lái)的影響不僅僅只是鎮(zhèn)長(zhǎng)老約翰天天掛在嘴邊的“對(duì)現(xiàn)實(shí)中簍鎮(zhèn)旅游業(yè)的繁榮發(fā)展起到了極大促進(jìn)作用”；

這對(duì)于申繁而言還有著更為嚴(yán)重的后果：一直躲藏在不可見(jiàn)光處的危險(xiǎn)敵人也在向她悄然靠近。

將來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，誰(shuí)也無(wú)法保證。

申繁至今仍然不知道老師交給她的到底是個(gè)什么東西，甚至連這倒霉玩意的價(jià)值也全然不知。

她一直覺(jué)得，老師這輩子跟她開(kāi)過(guò)的最大一個(gè)玩笑，就是給了她這寶貴的“紀(jì)念品”；

另附卡片一張，上書(shū)：贈(zèng)予吾友。

她兩年多來(lái)一直不要臉地認(rèn)定上面寫(xiě)著的“吾友”指的就是自己，于是心安理得地將這東西據(jù)為己有，借此說(shuō)服自己不去尋找它真正的主人；

甚至她還想過(guò)把這卡片裝裱起來(lái)掛在墻上，每天看上幾眼，就好像自己的思想高度終于和老師達(dá)到了同一水平線(xiàn)，欺騙自己這是“聯(lián)盟全書(shū)”亞瑟教授對(duì)自己學(xué)業(yè)智力的至高肯定。

但事到如今，申繁再也沒(méi)辦法這樣自欺欺人下去了：

因?yàn)檠巯逻@件她唯一能夠用于聊以慰藉的東西極很有可能正面臨著被人發(fā)現(xiàn)乃至奪走的危機(jī)。

所以當(dāng)務(wù)之急，她需要盡快找到老師的那位“摯友”，或者，自己去尋找盟友。

此時(shí)的申繁，盡管面上仍舊一副熱情好客的模樣笑看著景如霽，內(nèi)心里對(duì)此人的感情卻是異常復(fù)雜。

眼前這人對(duì)于她來(lái)說(shuō)，實(shí)際上已不僅僅只是個(gè)第一次主動(dòng)試探的　“潛在對(duì)手”；

在想明白自己的艱難處境之后，這次見(jiàn)面邀請(qǐng)其實(shí)也帶了點(diǎn)尋找“盟友”的意味：

如果景如霽真的居心不良，那么主動(dòng)設(shè)陷也許能夠打亂對(duì)方的腳步；

但要是他并不如原先認(rèn)為的那樣，屬于那伙名不正言不順總覬覦著奪取老師遺物的勢(shì)力，就更好了——這代表著自己將有機(jī)會(huì)拉近彼此間的關(guān)系，順便得到一個(gè)擁有“神秘背景”的盟友。

申繁用自己還算靠譜的直覺(jué)發(fā)誓，面前這人絕不像他一開(kāi)始所表現(xiàn)出來(lái)的那樣“真誠(chéng)無(wú)害”，不管是當(dāng)敵人還是當(dāng)朋友，都一定不會(huì)是個(gè)讓人省心的家伙，所以她必須掌握主動(dòng)權(quán)；

更何況，她在心中暗想，這關(guān)系著老師的遺愿，自己無(wú)論如何也絕不能夠當(dāng)個(gè)坐以待斃的懦夫。

“靜若處子”的彪爺在一旁放空了很久，等回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，不知怎么身邊這二位的話(huà)題居然已經(jīng)轉(zhuǎn)移到了“面基”上。

“怎么樣，有興趣嗎？這里有你最喜歡的中古派建筑，不想來(lái)親自看看？”申繁在哄騙別人一事上非常會(huì)抓重點(diǎn)。