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化學老師余敏是一個端莊溫婉的女教師,也是程英媳婦兒。程英的講課水平在物理組是公認的,余敏的講課水平在化學組也是公認的,不同的是,一個是正面模范,一個是負面典型。
余敏就是那種腦子里有墨水,但就是倒不出來的那種。余敏是個慢性子,寫字慢語速也慢,化學組布置的授課內容她就沒有講完過,不過即使這樣,余敏也從來不拖堂,即使正講題講到興頭上,也會停下來讓我們下課。就憑這一點,我們班同學對余敏寵愛有加——善解人意的老師講課可以差點兒。余敏每次下課前的最后一句話都是:今天的內容有點多,講不完了,剩下的自己看一下。
程英就和他媳婦兒一點也不一樣,程英講課特有激情,程英講課看似隨意,其實特有條理。他可以由一個簡單的知識點延伸出一個龐大的知識體系,對我們循循善誘,教我們舉一反三。不僅如此,程英還是一個不折不扣的段子手,上程英的課就像是在看戲。
有時候,程英會突然冷不丁地指著木南喬,嚴肅地說道:別扭著腦袋看他了,他沒我長得好看!。我們也十分配合作出“君美甚,南喬何能及君也”的表情。
有時候,程英會箭步飛身地沖到一名冤大頭身后迅速掏出一本漫畫書,然后得意洋洋地說道:你演技不行啊,我講課講得都想哭,你居然在那笑,表情不對啊!于是,下邊正讀龍族、讀者、意林的同志們經程英提醒,紛紛掛上一副苦大仇深的表情繼續讀。
有時候,程英喝了點小酒,整個人都泛著一股濃濃的酒氣,我們就在下邊小聲地討論:程英是不是喝醉了?程英聽到后,微微一笑特自豪地說:我是喝了點小酒,但我沒醉呀!剛剛我沒講錯吧?好,看下面一道菜。笑過之后,我們也會十分配合地說:我們什么也沒聽到,吃菜吃菜,繼續吃菜。
……
讀高中時,各科習題卷一張接著一張,有時候一個課間會發好幾張卷子,都來不及整理就塞進了抽屜里。也因此,老師講卷子時還沒翻到的情況時有發生。
“馬志偉你別刨了”程英本來正講得唾沫橫飛,卻突然停下來,小眼斜睨著馬志偉篤定地說道,“別刨了,馬志偉你找不著了。”
程英把物理課本合上,清了清嗓子,拿出開班會的架勢,嚴肅地說道:
“我知道大家讀書都挺不容易的,雖然我平時提倡勤儉,但手紙大家還是應該買的。”
臺下的我們面面相覷一臉懵逼,只能暗暗感嘆:不愧是教物理的,這跳躍性思維可不是一般人能理解的。
“別以為我不知道哈,你們什么時候沒手紙了,就揣上一張物理卷子去廁所了。”聞言,全班爆笑著議論紛紛:
“這也太屌絲了!”
“怎么可能,反正我沒干過。”
“老師逗我們玩呢吧!”
“哈哈哈,還別說,我還真在廁所紙簍里見過幾張物理卷。”
……
馬志偉也使勁兒笑著,但總覺得那笑里有那么幾分心虛。果不其然,程英轉向馬志偉“是不是啊?馬志偉?”見狀全班又掀起一陣笑聲,馬志偉也低下頭干笑著。
下課后,嚴妍“采訪”了馬志偉,讓其講一下“屌絲感言”。丫馬志偉特嚴肅地說:
“以后再用的時候一定得把自己的名字涂了。”
高中時候的自習課很寶貴,幾乎每個學科的老師都對那幾節自習課虎視眈眈。程英作為我們班的班主任,堂而皇之地大力鼓勵我們在自習課上學習化學,美其名曰“攻克短板。”有時候,物理課上到一半,程英會突然放下課本說道:今天我要講的就這么多,剩下的時間大家可以看看化學,不懂的題可以拿來問。
每每到那個時候,我的心里就會感覺暖暖的,這又何嘗不是程英對余敏的一種愛的表達方式呢?沒有轟轟烈烈,沒有驚天動地,有的只是潺潺流年里的相扶相伴。