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chapter30期中考試

陳子衿演講比賽獲得市一等獎(jiǎng)，校報(bào)上寫的。

不出所料但還是很讓人開心，至少盛夏看到校報(bào)后開心了一整天。

林冉也是市一等獎(jiǎng)。

二班班主任林靜帶的兩個(gè)班參賽學(xué)生都獲得一等獎(jiǎng)，她當(dāng)然也很開心。

市演講比賽是十月二十五，既然比賽成績都出來了，那也就說明了一件很重要的事。

期中考試來了。

各科老師在期中考試前的最后一節(jié)課都不講課，說是用來給大家進(jìn)行復(fù)習(xí)，有什么不會(huì)的可以問，遇到普遍問題老師會(huì)在黑板上講一遍。

盛夏不知道為什么每次考試之前班級(jí)的氛圍都很緊張。

可能是不緊張就會(huì)挨說。

“都要考試了你們還不學(xué)點(diǎn)，你們想什么時(shí)候?qū)W啊，現(xiàn)在還玩，下課還有心思扯犢子。”

盛夏已經(jīng)想到如果班主任看不到緊張氣氛時(shí)會(huì)說的什么，班主任說每次考試都要當(dāng)成高考一樣對(duì)待，“這次要是高考你們也這樣嗎？”，這是班任總說的話，當(dāng)成高考，卻仍不是高考，她不知道要是真到高考班主任究竟會(huì)什么樣。

“我把考場安排貼在前面了，考試時(shí)間是后天，下課都來記一下，別等到快考試了還不知道自己在哪考。”

林靜瞪了班級(jí)后面的何顧一眼。

是這樣的。

月考的時(shí)候二班是文科第一考場，盛夏在自己班級(jí)考，所以知道事情的原委。

考前十分鐘。

“老師。”何顧站在班級(jí)門口。

“馬上考試了你回來干什么？”

何顧撓撓頭，我忘了我在哪個(gè)班級(jí)考試了，剛才我去的班級(jí)我座位號(hào)有人坐。

班級(jí)的考生笑了。

林靜無奈的看他一眼。

“快看。”

“謝謝老師。”何顧快速跑到分布表處，“老師我走了。”何顧給老師鞠了一躬立刻跑出班級(jí)。

“考場都記不住，還考什么試。”林靜生氣的說。

何顧也知道自己不快跑指定就挨罵了。

也因此，林靜這次特意強(qiáng)調(diào)了一下。

“又考試，書又得都拿家去。”喬西認(rèn)命的趴在了桌子上。

也的確，書和練習(xí)冊(cè)以及各種卷子越來越多，沒人愿意搬來搬去。

“月考不讓拿回家就不錯(cuò)了，你想想高三，到時(shí)候書更多。”

喬西坐起來看著盛夏，“盛夏，我有沒有告訴過你，你安慰人方式很特別。”

“嗯？”

“每次其實(shí)你都不算安慰，你只是讓我知道現(xiàn)在和以后比，現(xiàn)在有多好，可怕的是每次你的話都很有效，你說完我就好了。”

“主要每次你鬧心的事都是小事。”

“也對(duì)，不過不都說以后越來越好嗎？”

“可能恰巧你鬧心的這些都是越來越不好。”盛夏點(diǎn)點(diǎn)頭，“你現(xiàn)在覺得心煩的事，畢業(yè)就都解決了。”

“我，”喬西看了一眼黑板上的高考倒計(jì)時(shí)，還沒開始貼數(shù)字，“可是畢業(yè)遙遙無期。”

期中考試如期進(jìn)行。

數(shù)語外、理化生、史地政。

不過現(xiàn)在文科不考理，理科不考文。

普天同慶。

“現(xiàn)代文閱讀你選的什么啊，我覺得這次難，原文都沒找到。”

“我選的ACD。

“啊？我選的BCA，就一個(gè)一樣的。”

“我選的BCD。”

“我選的CCA。”

“咱們選的都不一樣，我的媽呀。”最開始問選項(xiàng)的女生明顯開始擔(dān)憂。

每次語文考完試都是這樣，對(duì)現(xiàn)代文答案。

一般情況下語文的前三道題答案大家?guī)缀醵际且粯拥模缓蟀嗉?jí)一片融洽，其樂融融。

非一般情況下，就像這次，很少有兩個(gè)人的答案是一模一樣的，然后，要么鬼哭狼嚎，要么，一片安靜——難過的安靜。

當(dāng)非一般的情況出現(xiàn)，

“一定是你對(duì)了，我錯(cuò)的也太多了。”

一個(gè)三分呢！

“也不一定，沒準(zhǔn)是你對(duì)了呢。”

每個(gè)人心里都有一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。

但是覺得自己選錯(cuò)了的人仍然希望老師對(duì)答案的時(shí)候自己一下子全對(duì)了。

被覺得選對(duì)了的人看到各種不同的答案希望真的是自己對(duì)了，不過仍要謙虛，萬一錯(cuò)了呢，這次大家的答案這么雜。

而數(shù)學(xué)，縱使大家的答案也很雜，反正沒有一次是全班大部分人大部分題選的一樣的，也都很少有人僥幸，劉瑞，是整個(gè)二班數(shù)學(xué)這科的風(fēng)向標(biāo)。

問完他的答案，也就差不多知道自己的正確率了。

一科接一科。

“盛夏，政治十六分那道題我寫了四點(diǎn)，是不是也差不多。”

“四點(diǎn)啊，我寫了八點(diǎn)，我按一個(gè)兩分寫的。”

“啊？我也想寫八點(diǎn)來著，兩分一個(gè)，但是我腦子里差不多把文化生活整本書都回憶了也沒想出來那么多。”

盛夏驚訝的看著喬西。

“不是，我是把文化傳承與創(chuàng)新那單元都回憶了，也沒想出來，然后我就想啊，老師不是說這期末考試都正規(guī)嗎，都三四分一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后我就寫了四點(diǎn)。”

“但老師也說過如果時(shí)間來得及的話要把能想到的盡量都寫一寫啊。”

“哎，主要我還是背的不熟，每次我都想不出來那么多。”

“你結(jié)合材料了嗎，有的是從材料里提煉的。”

“啊？我沒有，我每次都想著結(jié)合材料來著，但是每次答題都著急，就沒細(xì)看。”

“你啊，下次別這樣了。”

“下次我一定好好看材料。”

這次的三天很難熬。

沒有考完一天就瘋傳當(dāng)天所考科目的據(jù)說是正確答案的情況了。

因?yàn)檫@件事以前都是發(fā)生在晚自習(xí)，一個(gè)班傳一個(gè)班。