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肖瑜是與夏誠談話后的第二天才找的江小鷗。看著江小鷗怯怯的樣子，肖瑜直奔主題。

“小鷗，聽老師反映，你最近上課的時候經常走神。能跟老師聊聊有什么心事嗎？你看一下，這是你的學習分析表。英語、物理都有待提升。”江小鷗沒有說話，一直緊緊的咬著嘴唇，小臉顯得更白了。

“或者你跟老師說說，學習上有哪些困難。是老師講得太快了，還是理解起來有困難，還是一些粗心？”

只見江小鷗眼睛一紅，眼眶涌出淚花。肖瑜心里一緊，猜不出這是什么情況。“老師，我爸爸媽媽離婚了，我跟著我媽媽。我爸爸很快就會再婚了。我媽說，他那個老婆已經懷孕了，會生出一個男孩兒。我媽說都是我不好，不是男孩，也不討我奶奶家的人喜歡，她現在每天晚上不是哭，就是發脾氣。”江小鷗邊說，邊開始啜泣。

肖瑜感覺自己的腦袋“嗡”的一下脹大了！一個臨近更年期的失婚婦女，現在把所有的壓力都轉給自己初二的女兒。明明是自己不被愛，卻要全身而退，把這份挫敗強加給自己的孩子，讓這個孱弱的孩子內心產生負疚感：因為自己是女孩，所以爺爺奶奶不喜歡爸爸跟他們在一起；因為自己是女孩，所以爸爸要跟能生兒子的女人在一起。她的媽媽似乎無條件的接納了她，事實卻是站在暗處不斷傷害她。肖瑜簡直不敢想象，如果江小鷗的媽媽知道女兒早戀，又會鬧成什么樣子。

“你父母離婚的事情，你跟夏誠說過嗎？”肖瑜能猜到這個問題的答案一定是否定的，所以她跳過了前因后果直接問出來。今天這次談話是她帶班以來第一次跟江小鷗談心，既然江小鷗肯把藏在心里的家事說出來，那感情的事，索性也讓她傾訴出來吧。

江小鷗抬起頭，她的眼神，帶著疑惑，帶著驚恐，還帶著怨恨，這種復雜交織的眼神讓肖瑜想起無數文學作品中的描寫，也讓肖瑜意識到這個孩子并沒有想象中那么簡單。是啊，這個孩子在家庭中承受了太多。

“肖老師，聽說您已經看過了那本交換日記。那里面我寫了那么多，但您一直沒有找我，為什么呢？”還沒等肖瑜回答，江小鷗繼續說了下去：“我猜您是怕我這么內向，如果說得不合適傷了我。您和夏誠，都覺得我是一個特別柔弱的小女孩，對我就像對待一個雪糕一樣。我真想當這樣的小女孩，被人呵護著，聽溫柔的話，可是我從小就沒這樣的命啊。”此時，江小鷗已經泣不成聲。

“是的，我沒有告訴夏誠我父母離婚，因為我還想給他留下好印象。他知道我父母是大學老師，所以他一直以為我這樣的性格是因為家教嚴，以為我是高傲的小公主。其實我只是害怕說錯話。他根本就不懂什么叫嚴。每次他說他媽媽怎樣怎樣，我就想，怎么還有那么通情達理的媽媽。您聽說學校藝術節要取消大合唱比賽的事情了嗎？那是我媽媽去找的。如果同學們知道是我媽媽去找的，不知道得多么嫌棄我。我媽媽還非要我去參加才藝展示，說我一定能拿獎。說我成績不夠拔尖，以后想考英才中學就得兩手準備。我現在每天都特別不想回家，不知道哪句話就會引起我媽媽爆發。”

肖瑜感覺自己的鼻子有點發酸，她拼命的忍住不出眼淚。她沒想到這個看著像瓷娃娃的女孩，要承受這種家庭壓力。都說家是溫暖的港灣，其實家才是最傷人的。所以，夏誠現在就仿佛江小鷗的一個救命稻草，抓住他，才不會被心里的苦淹沒。或許小鷗沒有那么喜歡夏誠，但是他的陽光、他的開朗，她太需要了。肖瑜又想起開學第一天裴茜茜評價江小鷗的話——“矯情”，這個詞也有“掩飾真情”的意思，現在看來，是到位的。

沉默良久，肖瑜說，“小鷗，以后心里有事情，你就找我聊聊。你對我說的，也就到我這為止了，我不會再告訴其他人。不管家里出了什么問題，還是先把學習成績抓上去，這樣以后你的選擇空間也更多。”

江小鷗擠出一絲微笑，“肖老師，雖然我知道你對我都是好心，不是我不想學，是沒法安心的學。最難受的是，我的家庭在外界看來，父母工作好，經濟條件好，我就不該有任何不滿足。而且父母年輕的時候學習都很好，我也不應該學不好。”看著肖瑜沉默不語，江小鷗說“肖老師，謝謝您！今天這些話，我從沒跟其他人說過。我知道您真心想為我們好。我也會努力的。”

肖瑜也努力擠出笑容，說“加油！”但心里卻更加難受，沒想到這個孩子這樣善于察言觀色，小心翼翼不想讓人不悅，這都是生活迫使她完成的。在夏誠心目中，這是個純潔如白紙的小姑娘，而這個小姑娘也竭力配合扮演一個單純的小女孩，他哪里知道，這白紙上早已浸滿了淚痕。跟夏誠談話，特別輕松愉快，可是跟小鷗談話，卻讓人感覺特別壓抑沉重，這是他們的性格反射出來的。

肖瑜一直認為，孩子就應該無憂無慮，許多超越了心智發展規律的成長，都并不是健康的成長，反而是遭遇摧殘后被迫快速成長。但是看看那些“恐嚇式”的廣告，“別讓您的孩子輸在起跑線上”，孩子們早就被押解到賽場上，摁倒在起跑線前，但是發令槍由誰扳動，賽場終點又在何處？都說要給孩子愛和自由，但是真正做到的父母又有幾個？