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歲月說簽名和留影

都會被遺忘

誰不學不流淚誰是傻瓜

我們匆匆的來，又匆匆的去

倔強的青春不就是

一只脆弱的琉璃

——紅孩兒《故事》

又是一年九月，刮過窗外那棵尤加利樹的風已有些涼，我坐在寬敞明亮的教室里，一群陌生人的中間，聽著講臺上那個燙著一頭小波浪卷，舉止有點造作、盡力想表現出優雅的音樂女教師在上面發表城鄉學生區別的怪論。

我心底很有點不以為然，這個小地方也算得上城？等走出這個地方回頭看，只怕它也只有指甲蓋那樣大小。

這種心靈上的蔽塞讓我很瞧不上眼，也沒怎么聽她講課。但沒多久她在休息的空檔播了一首歌，讓我一瞬聽得很入神：

我從山中來，帶著蘭花草。

種在小園中，希望花開早。

一日看三回，看得花時過。

蘭花卻依然，苞也無一個。

清新悠遠的旋律一瞬就將我拉回了三年前剛剛背著包走進半山中學，看見瘋長了一個雨季的芒草占滿了兩排碧瓦房之間的情景，我坐在開滿美人蕉的窗前第一次聽見這首曲子的時光……

那些畫面清晰得如同才下過的一場秋雨，還帶著清晨微涼的露珠。

連心情亦如是。

那時我便想，那坐在泡桐花下教室的人，他們都去了哪里呢？會不會是在鎮子上的高中呢？我想當歲月的大風刮過，所有的種子就會被吹落在天涯吧？

我的頭發長得已有些許長，學生頭，剛好到下巴的長度。柳苒依然是長發，用橡筋豎起來，笑起來依舊沒邊沒際，依舊喜歡拖著我一起去吃飯。我們一起從漲水的宿舍里搬出來，又一起搬進陰暗潮濕的臨時宿舍，時間久了，我們也有了新的喜好，新的人際圈子，漸漸的便將陳年往事也忘了，誰也沒有再提過。

譬如一天體育課，一個頭發齊肩長的、有幾分書卷氣、下巴卻藏了三分倔強的姑娘來問我考了多少分，之后我便在她的引誘下讀武俠小說去了，深陷在金庸古龍的成人童話中不能自拔。

然而一年多以后，一個周末宿舍的燈微微透著光，有些昏黃，也有些慵懶，柳苒忽然笑著爬到我床頭，神神秘秘地問我：“你知不知道初一有一段時間我跟你很疏遠？”

記憶的盲點慢慢聚攏，稍微變得有點清晰。

“啊，好像是有……”

“我是故意的。”她在大笑。

我有點沒好氣：“那為什么啊？”

“你還記不記得我們班的楚竹？”

“呃……我記得你在初三那年說過喜歡他。”我很想笑。

“那個時候就是因為他，跟你有點別扭……”

“啊，什么？難怪我想了很多年沒想明白……”

“所以我們是初二才真正好起來的，是吧？”她很親昵的笑著碰了碰我的肩頭。

“啊，是嗎？”

一點點模糊的意識在記憶里像聚焦的鏡頭，終于慢慢變得清晰，有點混雜著舊時光的悵然，也覺得有些好笑，一些細節慢慢被勾連起來，我才有點恍然大悟。

可是在我看來，故事也許會是另外一個版本吧？

譬如苒拿著書本敲他的頭，追出教室的時候；譬如體育課他站在后排，踩她的腳的時候……

也許青春的秘密，永遠就只是秘密吧。

何況，在那樣一個情竇初開的年紀，一個十三歲的少年，思緒如一朵一朵的浮云一般游移無定，偶爾冒出的想法雜亂得如河邊的沙石，能懂得什么？

一切，終歸還是一種渺若浮云，似是而非的猜測吧

“你知不知道他去了哪里？”她抱著膝問。

“不知道。”

“聽說他最后沒去高中。”

“為什么？”我有點驚訝，我想起最后拿通知書那一天還看見他歡歡喜喜領了分數。

“不知道……不就是那些原因唄。”

我不知道她那里打探來那么多消息，只是覺得這結果有點讓人出乎意料，在這樣青春的年華，他會往哪里去呢？當初坐在泡桐花下的四十幾個人，想必就要這樣走上各自的人生軌跡了吧？不會再并行了吧？

離開原點后向著人生的單行道前行的人，有誰還能回到原點的呢？