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許多年以前你拾取的一片青葉子

許多年以后它才在你手里紅去

它夾在歲月的書頁里沒有別的名字

青春只此一次

——《紅葉》

就在曾米莉給我們講了三毛與荷西的故事后沒多久，一天下午曾米莉和路詩相約去廁所還沒回來，林老師卻坐到了我的前面。

她背靠著墻，腳伸得老遠，姿勢跟我和柳苒一樣隨意，放肆。

“朱若離，我跟你說過，叫你們到我那兒來借書，好像你一次也沒來過。”

“還有你，柳苒。”

“還沒找到時間……”

小小少年，要忙著坐在窗前發呆，要忙著做夢，要忙著三三兩兩相約去看山看樹看云，的確是沒有時間。

“借口，全都是借口。”林老師如果有胡子，胡子都被她吹起來了。

“下次，下次一定來借。”

“哼，不用下次了，你們這些小姑娘太懶了，我要給你們布置另外的任務，好好折磨你們。”

于是真的不用等到下次，第二天她就遞給我一本文學雜志，要我在吃午飯的空檔，在黑板的最上角抄海倫凱勒的那段“假如給我三天光明。”

假如給我三天光明，第一天第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過……第二天，有視覺的每二天，我要在黎明起身，支看黑夜變為白晝的動人奇跡……

我搭著凳子站在講臺上費力抄寫的時候，我依然聽見后面有男生在叫囂，但也有女生小聲跟著念，興許是受到了句子的一點感染——無論如何，這總比抄作業強多了不是嗎？

“哈，我喜歡這段話。“

已經有人拿出筆記本在認真抄寫。這馬虎不得，因為林老師說了，上課的時候她會點名叫人起來背誦，背向黑板那樣背誦，如果回答不上就等著罰站。

我看，林老師見我們不學無術，已經開始改變策略用煙熏……不，熏陶我們了。

于是到了窗外的桂花開始飄香，我已經開始在黑板上抄寫“人閑桂花落，夜靜春山空”這樣應景的句子了。

“意境兒太美。”

“有落花，還有深澗，還有飛鳥……怎么讓我想起后山？”

“后山的青苔的確很美啊，下雨的時候更美。”

我們很喜歡這首詩，便和苒坐在那里一起念，像是沉吟一般，整個教室似乎都快被我們念成深山了。

九月自午睡課取消之后，柳苒也一直來得很早，基本上吃完午飯便趕來了，我問她為什么來得這么早，她居然笑得半瞇了眼，說：“因為你在啊，我便早來了。”

“真的嗎？”

“嗯，想和你多呆一會兒。”她這次說得很誠懇。

我忽然覺得鐵窗上的那一縷陽光就那么輕輕柔柔的照進來了，帶著風薰草暖的味道，帶著農歷八月桂花的香氣。

我們就那樣擱著下巴，扒在同一張桌子上一塊兒發呆，隔了一會兒她又說：“和你一起呆一起真好，不說話都很好，但是跟別人有時不說話會尷尬。”

“我也是。”

我想，那時，不過是因為年少的我們彼此太熟悉了或太相似了吧，常常看著同一個地方，擁有同樣的心情，做著同樣的夢，甚至喜歡同一個人……

窗外的那兩棵香樟樹葉子已經開始變紅，一片兩片，徐徐的往下掉。秋日里略見疏落的樹枝篩著溫暖的陽光，在風里跳蕩得滿教室都是。

一天，楚竹忽然想起來他的粉筆畫，拿著粉筆開始在黑板上寫寫畫畫。我故意低下了頭，沒看。

他畫的是個什么鬼？

“啊，那個人天天在畫些什么亂七八糟的？”苒這才開始注意到，然后我們依然湊在一起說我們的悄悄話，不時發出幾聲大笑。

整個教室里也都三五成□□頭接耳的，楚竹見他的畫無人欣賞了，便有些意興索然，扔了粉筆便出去了。從此便很少畫了。

“給。”一天午后，曾米莉拾取了一片紅葉，丟在我的桌上。

“送給你。”

“秋天的葉子好美。”

“我看看。”