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啊，當(dāng)然算，來(lái)，我教你運(yùn)球。”

他將籃球丟給池郁，池郁沒(méi)接住，跟在骨碌骨碌滾遠(yuǎn)的籃球后面跑。

池郁從沒(méi)打過(guò)籃球，運(yùn)動(dòng)細(xì)胞又不發(fā)達(dá)，在這方面顯得毫無(wú)天賦，他有些笨拙地學(xué)著運(yùn)球，半天之后，還經(jīng)常只知道抱著球跑。

池郁覺(jué)得泄氣難過(guò)，殊不知，他每次愣愣地抱著球跑時(shí)，付故淵都會(huì)在心里感慨一句可愛(ài)。

雖然池郁學(xué)得慢，但付故淵教得認(rèn)真，鐵杵磨成針，池郁開(kāi)始慢慢摸到了些竅門(mén)，運(yùn)球流暢起來(lái)。

操場(chǎng)上人來(lái)人往，幾個(gè)籃球架附近都聚著不少男生，有些玩在一起的甚至并不同班，平時(shí)根本沒(méi)打過(guò)照面，但是相識(shí)很簡(jiǎn)單，一個(gè)籃球，一場(chǎng)較量，就足夠了。

付故淵和池郁兩人單獨(dú)在操場(chǎng)上練球其實(shí)非常扎眼，不少人都用好奇的目光打量他們。

兩個(gè)當(dāng)事人倒是沒(méi)什么知覺(jué)，付故淵見(jiàn)池郁運(yùn)球?qū)W得有模有樣起來(lái)，于是開(kāi)始教他帶球過(guò)人。

池郁打球打得不好，一不小心就會(huì)撞付故淵身上。

“對(duì)不起，對(duì)不起。”第三次撞到付故淵后，池郁低頭懊惱道歉。

“沒(méi)事，大家學(xué)的時(shí)候都這樣的，你打得很好了。”付故淵安慰他，然后思索起怎樣攔人才能讓池郁第四次撞進(jìn)他懷里。

看來(lái)今天這節(jié)體育課，池郁這個(gè)帶球過(guò)人，是過(guò)不去了。

體育課過(guò)半，項(xiàng)青梧小跑過(guò)來(lái)：“阿付，那邊喊你打球呢，你不去他們都說(shuō)打得沒(méi)勁，你快去虐虐他們。”

“我不去了，教池郁打球呢。”付故淵擦擦臉頰的汗，拒絕。

“讓池郁一起來(lái)玩啊！”項(xiàng)青梧上前推他們倆。

“可我只會(huì)運(yùn)球。”池郁慌張地說(shuō)。

“沒(méi)事！”項(xiàng)青梧笑著說(shuō)，“會(huì)運(yùn)球就成，籃球玩著玩著就什么都懂了！學(xué)習(xí)不如實(shí)戰(zhàn)！”

“欸，你別推我倆啊。”付故淵說(shuō)。

項(xiàng)青梧攬他肩膀，和他耳語(yǔ)：“讓池郁交交朋友啊，這都來(lái)了快兩月了，班上同學(xué)的名字都喊不全吧？”

付故淵猶豫片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)去拉池郁：“那走吧。”

“什么？和大家一起打球嗎？”池郁抱著籃球不知所措，“我打得太差了，打不好的。”

“沒(méi)事，有我呢。”付故淵溫柔笑笑，握住池郁的手腕，將他往人多的地方拉去。

籃球架下，幾名男生早已等候多時(shí)了，付故淵平日脾氣好，人緣好，籃球打得好，只要有他在，場(chǎng)上的氣氛就會(huì)很活躍熱絡(luò)，所以他一走過(guò)來(lái)，男生們都用歡呼聲歡迎。

場(chǎng)上正好八個(gè)人，四個(gè)一組對(duì)另外四個(gè)，簡(jiǎn)單分組后，男生們眼睛緊緊盯著籃球，開(kāi)始你追我搶起球來(lái)。

付故淵球技好，次次都能搶下籃板，他每次搶到球后都不投籃，直接將球傳給池郁。

池郁動(dòng)作笨拙，總是被對(duì)手輕輕松松奪走球，他一開(kāi)始還鼓著勇氣去搶球，最后情緒越來(lái)越頹喪。

雖然池郁不形于色，但是幾名男生在項(xiàng)青梧和付故淵的眼神提醒下，都注意到了池郁的懊惱和灰心。

大家紛紛對(duì)視，心里有了想法。

眼見(jiàn)付故淵又帥氣地躍起奪下一個(gè)籃板，他將球傳給池郁，喊道：“池郁，接著。”

“班長(zhǎng)。”池郁想讓付故淵別再把球傳給自己了，可付故淵已經(jīng)將球丟了過(guò)來(lái)。

池郁迫不得已抱著球，運(yùn)球往籃球架跑。

這次，竟然沒(méi)人攔他。

大家虛虛地晃著身子，放水放得有些明顯。

“池郁，投！看著那個(gè)籃筐的后沿投！”項(xiàng)青梧喊。

大家也七嘴八舌地喊起來(lái)：“手肘內(nèi)收。”

“手肘抬高些，比眼睛高些。”

“手指和掌根托球。”