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“來者不善啊。”陸然看他那樣，像是帶了重狙武器一樣囂張。

“呀，他怎么把這個人也帶來了?！?

陸然和茜茜同時看到，跟在陳浩男背后進來的，還有一個男生。

那男生看上去很壯，五大三粗的，陳浩南走到哪，他就跟到哪，瞧他那樣，一看就是個配角。

“這家伙誰啊？”陸然問。

“他是陳浩男以前的同學(xué)，哥們，關(guān)系很好，稱兄道弟的?！?

“哦。他是來打我的？”

“打你？在這里？他敢！”茜茜的小宇宙瞬間充了電似的，她站起來，手指著陳浩男問，“陳浩男，你把他帶來做什么？”

“茜茜你好啊，我?guī)业男值軄砺犝n啊?！标惡颇醒b出一副很認真的表情。

“聽課？他要聽什么課，你們倆都一竅不通的?！?

“別這么說，我們都是付了學(xué)費的好么。你瞧。”說著，陳浩男從兜里掏出了兩張發(fā)票，上面印著學(xué)費的數(shù)字和付款人的名字：陳浩男和郭曉寺。

“嘿。”陸然看到這名字，瞬間樂了，再看看這倆人，“你們這起的都是反義詞啊?！?

陳浩男和郭曉寺反應(yīng)了兩秒鐘，才露出猙獰的表情來。

“陸然！”陳浩男剛喊出他的名字，郭曉寺就要上前逮那羞辱他們的滾蛋。

陳浩男立刻抬手阻止了，他理智地壓下了怒火。

“這筆帳，我們待會兒再算?！标惡颇幸е赖吐晫鶗运抡f。

不一會兒，沈老師進來了。

同學(xué)們紛紛坐好，陳浩男還是要坐在茜茜旁邊，郭曉寺就坐他的旁邊。

“同學(xué)們你們好，這幾天感覺怎么樣？”沈老師進來就走上了講臺。

“想上課！”底下有同學(xué)熱情地喊道。

“好的，謝謝你們的熱情。那我們就開始吧。今天，我想讓大家對催眠有一個初步的體驗。我們咨詢師如果想知道一個人到底會不會被自己催眠，那會怎么做呢？”

沈老師伸出右手，動動手指頭，示意同學(xué)們可以自行發(fā)言。

“首先，要估計來訪者的受暗示性強不強，是不是容易被催眠?！庇幸粋€同學(xué)舉手說出了自己的答案。

“這位同學(xué)回答得不錯，看來你有提前做功課?！鄙蚶蠋熯M一步解釋道，“咨詢師要提前判斷，面前的這位咨客是否是一個容易被暗示的人，他是否容易接受你話語中的暗示。”

為了說明這一點，沈老師讓所有的同學(xué)都閉上眼睛。

“現(xiàn)在，你坐著，感覺很放松。

請伸出你的兩只手，直直地向前伸著，直直地伸著，一直伸向前方。”

這時候，沈老師停了一下，她看到同學(xué)們都向前伸直了雙臂。

“很好，深呼吸，你感覺很放松?，F(xiàn)在我在你的右手臂上用繩子綁了一個氫氣球。

又在你的左手臂上用繩子吊了一塊重重的石頭。”

沈老師一字一句，吐字清晰，讓人跟著她的呼吸，感受到手臂上重量的變化。

陸然感覺右手越來越輕，左手卻越發(fā)沉重。

“深呼吸。你感受著這重量的變化?！?

做完兩個深呼吸，只聽沈老師說道，“好的，我數(shù)三下，你就會醒來，1，2，3?！?

睜開眼睛，陸然看見自己的右手臂抬高了許多，而左手臂，卻下移了一些。

陸然知道，這是一個簡單的催眠。

他觀察了一下這一排同學(xué)，茜茜和他差不多，也有一些被催眠了的表現(xiàn)。

陳浩男卻不怎么有變化，不知道他是沒有專心聽講還是想像力不夠，不容易被暗示。

他旁邊的郭曉寺倒是和他正好相反，小小的眼睛朦朦朧朧，還有點如夢初醒，他雙臂的差距是四個人當中最大的。

“好的，大家可以看到，目前看來，雙臂的高度若有差距，那就說明你的受暗示性還不錯，有可能被催眠。大家可以把手放下來。

這就叫感受性測試，測試一個人是否對暗示敏感。

這是一個人是否容易被咨詢師催眠的前提”，沈老師舉起食指，說：“之一。”