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第一篇簡(jiǎn)直是鬼畫(huà)桃符，慘不忍睹；第二篇紙面干凈了一些，但是字還是歪歪扭扭，看得人心里著急；第三篇字端正些了，有了點(diǎn)顏體的味道；到了第四篇，喬蓮藕終于可以按正常水平寫(xiě)幾個(gè)字了。

喬振軒為了不給喬蓮藕增加心理負(fù)擔(dān)，一直沒(méi)有過(guò)來(lái)看，讓她自己隨便寫(xiě)，他深知過(guò)多的指點(diǎn)會(huì)抹殺了孩子學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，待寫(xiě)了一陣，估計(jì)有幾篇成果的時(shí)候，才放下對(duì)喬蓮花作業(yè)的輔導(dǎo)重新走了過(guò)來(lái)，拿起本子一篇篇看。

喬蓮藕緊張地看著喬振軒的表情。只見(jiàn)喬振軒先是眉頭緊皺，然后稍微舒展，接下來(lái)浮出笑容，看到最后一篇的時(shí)候，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是笑逐顏開(kāi)了。

“蓮藕，你太讓爸爸感到意外了，你簡(jiǎn)直就是書(shū)法天才啊！爸爸以前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)啊？你看你的進(jìn)步好大好大，這最后一篇字，分明是練習(xí)了很久的人才寫(xiě)得出來(lái)呢！天啦，真是沒(méi)有想到，我喬振軒的女兒竟這么厲害，蓮藕，你太讓爸爸驚喜了！”說(shuō)完，轉(zhuǎn)頭喊喬蓮花他們快點(diǎn)過(guò)來(lái)看。

喬蓮花喬蓮蓬喬慕然見(jiàn)喬振軒那么激動(dòng)，趕緊放下手里的作業(yè)和書(shū)本，撲天蓋地而來(lái)，圍著喬蓮藕的本子看了又看，因?yàn)椴惶圆](méi)有看出什么所以然來(lái)，倒是喬慕然看了看蓮藕，由衷地說(shuō)了句：“大妹妹寫(xiě)得真好！”

喬蓮藕感激地看了喬慕然一眼，臉紅了，雙手握關(guān)扭捏著。

“你們幾個(gè)要向蓮藕學(xué)習(xí)，好好念書(shū)，特別是要把字寫(xiě)好！蓮藕，你以后每天都要練習(xí)半個(gè)小時(shí)左右，書(shū)法貴在堅(jiān)持，俗話說(shuō)‘字無(wú)三日功’，你只要堅(jiān)持，領(lǐng)悟能力又這么強(qiáng)，一定會(huì)成為一個(gè)小小的書(shū)法家的！”

喬振軒對(duì)生活充滿了希望。

喬蓮藕看著興奮不已的爸爸，在心里悄悄說(shuō)，爸爸，蓮藕重生回來(lái)，就是要給你們帶來(lái)快樂(lè)的！

“來(lái)，歇一下吧，寫(xiě)字累了。我來(lái)給你們講故事。”喬振軒憐愛(ài)地將喬蓮藕拉過(guò)來(lái)，讓蓮蓬坐在自己膝上，開(kāi)始講故事。

“今天，我要給你們講一個(gè)對(duì)聯(lián)故事，認(rèn)真聽(tīng)啊，如果誰(shuí)對(duì)得出來(lái)，爸爸有獎(jiǎng)勵(lì)的。”

“什么獎(jiǎng)勵(lì)？”喬蓮花對(duì)這個(gè)很感興趣，馬上問(wèn)道。

“獎(jiǎng)一角錢(qián)，自己去買(mǎi)糖果或者瓜子吃。”

那時(shí)候的孩子很少有零花錢(qián)的，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)果然給力，四個(gè)小家伙都瞪大了眼睛，催促喬振軒道：

“爸爸快講吧！”

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