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相對于二班，一班有幾個同學歌唱天賦都很好，之前他們班也參加過市的比賽拿過名次，當時參賽曲目是《黃河大合唱》，只是這曲目不能在中日交流的時候用來比賽，得要選另外曲目。

《同一首歌》或者《天路》也不錯，看他們怎么選吧，反正他們排練這些歌都排練得很有經驗了。

一些吃完飯的同學陸陸續續地來到音樂室，當一班的同學們差不多到齊的時候，兩位老師也都把飯吃好了。

“鑒于你們在上次合唱比賽中拿到了全市亞軍的好成績，所以你們班，我們給《同一首歌》和《天路》讓你們二選一。高音部份會由顧恬恬獨唱，要不你們來投票決定吧。”白語詩把她和于一恒的初步安排宣布了出來。

“老師，顧恬恬這幾天感冒了，估計也唱不了那么高的高音吧。”顧恬恬的好友付見欣，連忙幫腔道著。

白語詩轉頭看向臉色一直不是很好的顧恬恬，見她自己也點了頭放棄高音部分，于是道：“那就唱《同一首歌》吧，獨唱的部分讓張智霏來。”

“老師，我剛聽二班的人說他們可以唱《青春修煉手冊》，怎么我們還是唱老掉牙的歌呀？這不是歧視我們嗎？”楊秋凡把大長腿伸到過道另一邊，大咧咧地嚷道。

“對呀，擺明是欺負我們這些乖學生嘛！”單裕不嫌事大，也跟著叫吼著。

“對呀，這些歌我們都唱厭倦了。”一些女生雖然不敢出面生事，但都壓低了聲音偷偷地議論著。

“我也想唱他們的歌，《夢想》也可以呀。”另一女生又低聲道。

“《快樂環島》也不錯呀，反正不跟他們班不重復就可以了。”

“安靜！你們要學會看高一線，你們是可是拿過獎的，怎么能跟他們相比呢？更何況，要是你們也唱tfboys的歌的話，那兩個曲目的曲風就變得一樣了，這怎么可以呢。”這次白語詩不再妥協了，立馬把剛剛打印好的樂譜歌詞派了下去。

“顧恬恬、張智霏把你們負責的部分對調就好了。”白語詩不顧階梯上學生的議論，繼續按步驟安排著。

白語詩快速安排好各位同學的排列位置后，就讓文娛委員蘇婷到臺上打節奏，于一恒在一旁彈著鋼琴伴奏。

可音符剛在半空中跳躍了兩三下，單裕又開時起哄了：“大家不要唱，他們二班都說，一開始他們都不被允許換歌的，只是大多數人都不贊成唱安排的曲目，老師這才同意給他們唱《青春修煉手冊》的，所以想獲取我們的自主權，就要抗衡起來。”

想不到這個被大家認為的壞學生，突然變得那么有號召力。他的話音剛落原本準備唱歌的同學，大多數都收住了聲線，讓現場唱歌的聲音變得稀稀拉拉的。

“蘇婷，停下來從新打節奏。于老師麻煩再來一次。”現在她是老師，其他老師哪里會讓他們選曲目的，給他們二選一已經算很仁慈的了，居然還想依葫蘆畫瓢跟二班一樣，這是不可能的！