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拼音這東西還不到拿出來(lái)的時(shí)候，凡事都要遵循漸進(jìn)，倘若揠苗助長(zhǎng)，就指不定會(huì)惹出什么亂子。

但活字印刷術(shù)就不同了，如果能夠推行起來(lái)，那將是天下的文人的幸事。

李泰握著陶塊，臉上也是露出一絲驚喜，看他這副模樣就像是握著什么寶貝一樣。

“可又是什么仙人之術(shù)？”李泰將陶塊死死攥在手里，然后一臉神秘地問(wèn)道。

秦澤卻是眉頭一揚(yáng)，而后看著李泰道：“你說(shuō)什么？我怎么不清楚？”

“這？”李泰將陶塊松了松，露出了其中的一角。

“此乃何物為何某從未見(jiàn)過(guò)。”秦澤一臉地吃驚，就如同當(dāng)真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這東西一般。

李泰也是瞬間明白了過(guò)來(lái)，然后立馬也是直起身子道：“此乃是某日觀天象，苦研數(shù)載所得，秦侯有所不知也實(shí)屬正常。”

若是常人看到這一幕，或許會(huì)說(shuō)這兩個(gè)家伙莫不是腦子有病。可其實(shí)他們心里都清楚，這事情只有李泰這樣身份的人能做，若是換成了秦澤自己，指不定世家又要弄出什么幺蛾子。

為了讓李泰潛心研究此物，秦澤還特意讓工匠署的幾名工匠協(xié)助他。陶塊的燒制是一個(gè)問(wèn)題，刻錄也是一個(gè)問(wèn)題，而偏偏秦澤又是一個(gè)特別懶的家伙。所以兩手一拍，也就全權(quán)交給了李泰。

天氣轉(zhuǎn)暖，涇河的河面也是開(kāi)始解凍。溪水潺潺的流淌過(guò)涇陽(yáng)縣，夾雜著悠揚(yáng)號(hào)子聲，傳遞去了遠(yuǎn)方。

涇河之上王道仁正帶著幾名工匠在涇河之上施工，去年的降水還算充沛。所以涇河也是上升到了一個(gè)適合的水位，這樣一來(lái)王道任就開(kāi)始了自己的大工程。

在涇河上游修建一個(gè)水磨坊，不僅可以用來(lái)磨面粉、糜子，還能用來(lái)榨油。

先在上游修建一個(gè)擋水壩，用來(lái)抬升水的沖力。然后再在下方修建一個(gè)水車(chē)，這樣水流沖過(guò)水車(chē)的時(shí)候，就能帶動(dòng)另一邊的石錘。

其實(shí)一個(gè)水磨坊也起不了多大的作用，秦澤真正想要做的是慢慢引導(dǎo)王道仁這些工匠。用機(jī)器來(lái)代替人工，這才是真正的科技發(fā)展。

如今的王道仁已經(jīng)可以說(shuō)是成了秦澤的得意弟子，不僅對(duì)工匠、水利一道十分精通，而且在算學(xué)上也有所收獲。

秦澤到來(lái)的時(shí)候，王道仁正在用炭筆在白紙上畫(huà)示意圖。都是標(biāo)準(zhǔn)的三視圖，而這也是秦澤特意要求的。

“水車(chē)葉的傾斜度再加大一些吧。”秦澤趴在一邊看了一會(huì)兒，也是開(kāi)口說(shuō)了一句。

正在專(zhuān)心致志繪圖的王道仁也是猛然一愣，隨后丟下炭筆就向秦澤施禮。

秦澤擺擺手示意他不用如此，然后就是指了指他畫(huà)的圖。

“學(xué)生做過(guò)幾個(gè)模型，發(fā)現(xiàn)這個(gè)角度是最適合。因?yàn)槊恐料募具@里的水位就會(huì)上升，若是傾斜度太大，怕是就會(huì)傷到水車(chē)。”王道仁指著一邊的模型，沖著秦澤說(shuō)道。

這就是秦澤想要看到的，他需要的不是一個(gè)言聽(tīng)計(jì)從的學(xué)生，他需要的是能夠自我思考，能夠質(zhì)疑自己的學(xué)生。

伸手拍了拍王道仁，秦澤也是十分地欣慰。

從懷里掏出一份圖紙，秦澤在桌案上打開(kāi)。這是一副復(fù)雜的水利建造圖，不僅有著各種水位落差，而且還存在著大量的下水渠。但這只是一個(gè)大慨，看起來(lái)秦澤只畫(huà)了一個(gè)框架，至于細(xì)節(jié)部分就是一片空白。

可繞是如此只看了一眼王道仁就被深深吸引了，因?yàn)殡m然只是一個(gè)框架，可是他卻能看出其中的啊錯(cuò)綜復(fù)雜，更為難得可貴的是，其中有很多河道的設(shè)計(jì)都讓王道仁耳目一新。

“這是？”

王道仁拿著圖紙，有些疑惑地望著秦澤。

秦澤卻是嘿嘿一笑，小心地將圖紙給卷起塞進(jìn)了王道仁懷里，這才解釋道：“這是一個(gè)全新的涇陽(yáng)縣，老師現(xiàn)在將這個(gè)交給你了。等你能夠完成這個(gè)的時(shí)候，也就是你出師的時(shí)候了。”

王道仁是個(gè)人才，這點(diǎn)秦澤絲毫也不懷疑。同樣的唐儉也不懷疑，可是哪怕王道仁再出色，也終究需要一些成就來(lái)證明自己。否則就算讓他入了工部，怕也只能做一名最底層的都水監(jiān)。所以秦澤才想要讓他能夠做出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)，這樣入了工部也不用從底層做起。

其實(shí)這些都只是其中一個(gè)原因，最主要的原因則是秦澤這個(gè)半吊子，也是發(fā)現(xiàn)自己在水利這方面沒(méi)有能力再教王道仁。所以再讓他留在這里，就是對(duì)他的不負(fù)責(zé)了。