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“補(bǔ)課的事情見報(bào)了！”朱立新拿著一張《平城商報(bào)》急匆匆的闖進(jìn)了王學(xué)敏的辦公室。

王學(xué)敏接過報(bào)紙問在哪里，朱立新說是頭版頭條并指給王學(xué)敏看。王學(xué)敏一看，標(biāo)題果然醒目：《平城多所學(xué)校頂風(fēng)補(bǔ)課老師威脅:誰舉報(bào)就開除》，再看正文內(nèi)容，大部分內(nèi)容寫的是仲平中學(xué)。

王學(xué)敏仔細(xì)的看了起來，內(nèi)容如下：“終于等到了放暑假，開完家長會學(xué)校卻通知第二天就開始補(bǔ)課。幾天來，本報(bào)熱線連續(xù)接到不少家長的反映，仲平中學(xué)利用暑假時(shí)間，強(qiáng)制高二高三年級的同學(xué)到校補(bǔ)課，酷暑天氣，每天高強(qiáng)度的課程，家長心疼孩子實(shí)在太辛苦：‘考完試還沒放兩天假，老師就在七月四日的家長會上通知五日開始補(bǔ)課，一直要持續(xù)到七月二十日左右，每天早上七點(diǎn)四十分上課，一節(jié)課近七十分鐘，上到下午五點(diǎn)三十分結(jié)束，中午只休息不到兩個(gè)小時(shí)，這么熱的天氣，孩子實(shí)在太辛苦了。’一位不愿意透露姓名的家長告訴記者，由于高平縣教育局規(guī)定初高中暑假不能補(bǔ)課，個(gè)別班的班主任還告訴孩子，如果誰敢舉報(bào)學(xué)校就開除誰。

‘本來想著放暑假，可以帶孩子出去旅旅游，到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)開闊眼界，上了一個(gè)學(xué)期本來就很辛苦了，學(xué)校又強(qiáng)制規(guī)定要補(bǔ)課，孩子現(xiàn)在早上六點(diǎn)多鐘就得起床，趕去學(xué)校上課。’另一名家長說。七月八日下午一時(shí)十五分許，記者來到位于仲平鎮(zhèn)附近的仲平中學(xué)，由于已經(jīng)放暑假了，學(xué)校正門緊閉，只有旁邊的側(cè)門開著。然而記者還沒走進(jìn)學(xué)校，就看到許多學(xué)生手里拿著書本，腳步匆匆地進(jìn)入校園。

記者在校門口采訪了兩名正準(zhǔn)備進(jìn)入校園的學(xué)生，他們告訴記者：‘天太熱了，每天中午來上課這段路程，簡直熱得要中暑了，教室雖然開著風(fēng)扇，但幾十個(gè)人擠在一個(gè)教室里，一節(jié)課還要上那么久，真是熱的受不了。’其中一名姓張的同學(xué)告訴記者，高二高三年級都在補(bǔ)課。記者注意到，學(xué)生的上衣都已經(jīng)被汗水浸濕了。”

王學(xué)敏看完眉頭緊鎖，他本來想好從現(xiàn)在抓起，爭取抓出個(gè)狀元，雖料想半路殺出一個(gè)程咬金來攪局：“我也知道孩子們很辛苦，可是又有什么好的辦法。素質(zhì)教育咱們也搞過，最后是學(xué)生大量流失，家長意見很大。不得已我們才回的老路。考不上好大學(xué)孩子一輩子基本就完了。你說怎么辦。這個(gè)報(bào)紙是什么性質(zhì)的，以前怎么沒有聽說過。”

朱立新說這是才辦的一份報(bào)紙，屬于民營性質(zhì)，最近這幾年影響日益擴(kuò)大，好多人和機(jī)關(guān)單位都開始訂閱這份報(bào)紙了，這份報(bào)紙是我從一個(gè)朋友那里獲得的，他看見了這條消息告訴我的，我就順便把他的這份報(bào)紙拿來給你看。

“哦，這么回事，那我們先把這個(gè)報(bào)紙訂上一份留意一下。只要不是官方報(bào)紙，倒也不怕，不過他要給你鬧起來也挺麻煩的，畢竟上級不允許呀。”

朱立新建議，如果不想惹事，我們就不要補(bǔ)課了，如果不怕，我們繼續(xù)補(bǔ)課，反正補(bǔ)課的學(xué)校不是我們一家，法不制眾，到時(shí)候還不是不了了之。

“但報(bào)紙上直接點(diǎn)了我們的名字，硬來不太好，給他一個(gè)面子。先放兩天假避避風(fēng)頭，看看其他學(xué)校的動(dòng)靜再說。我和趙局長碰碰頭探探口氣。”

朱立新說這樣穩(wěn)妥，不過現(xiàn)在這些報(bào)紙是以掙錢為目的的，不行了我們找找報(bào)社，讓他們不要再追究了，現(xiàn)在補(bǔ)課也是沒有辦法的事情，校際競爭這么激烈，高考制度也不改變，你不補(bǔ)課怎么辦，這是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，他必須體諒我們。”

王學(xué)敏說好，你去溝通一下找找這位記者，不行了在一塊吃個(gè)飯看能不能私下解決。急著，無冕之王，惹不起。

一聽說放假，部分同學(xué)當(dāng)然高興了，但也有部分同學(xué)著急說人家都在補(bǔ)課，我們不補(bǔ)課不是就要落后了么。放假回去他們給家長一說，家長也急了，幾位家長直接找到學(xué)校給王學(xué)敏發(fā)牢騷。

一位家長說“學(xué)校補(bǔ)課沒什么不好，家長們忙于打工，沒時(shí)間帶孩子，放在學(xué)校我更放心一些。補(bǔ)習(xí)應(yīng)采取自愿，對于那些不想讓孩子補(bǔ)課的家長就讓他們把自己孩子領(lǐng)回去算了，記者也是，憑空杜撰家長不愿意，家長怎么可能不讓孩子補(bǔ)課！我這不從工地趕過來，又耽誤一天的活，老板又要扣工資了，真是的。”

王學(xué)敏趕緊給他端上一杯水，讓他不要著急。

家長毫不客氣的接過水杯吹了吹水面的茶葉呷了一口：“我們支持學(xué)校補(bǔ)課，老師們犧牲自己休息時(shí)間，還不是為了孩子成績能提高，是負(fù)責(zé)任的。外面的一些補(bǔ)課機(jī)構(gòu)他們是以經(jīng)濟(jì)利益為第一的，怎能和學(xué)校比，兩個(gè)月這么長的時(shí)間讓孩子干什么，不愿意補(bǔ)課的家長我想是沒有的，特別是高三和初三，還請記者把視線放到別處去。”

聽到這位家長一說，王學(xué)敏連連點(diǎn)頭。

“不知道記者有沒有孩子，現(xiàn)在社會競爭已經(jīng)如此殘酷，我也想讓孩子有一個(gè)無拘無束的童年，我家要是有幾千萬有家業(yè)，我絕對不讓我娃補(bǔ)課，想怎么玩就怎么玩，你讓娃上學(xué)，就已經(jīng)選擇的是目前的應(yīng)試教育了，學(xué)習(xí)就是他們的根本，就會存在競爭，學(xué)校補(bǔ)課既解決了家長的后顧之憂也相對公平，學(xué)校不補(bǔ)，你要不要去社會上上預(yù)科和補(bǔ)習(xí)班？哪里既花錢又費(fèi)事，如果你沒有能力去改變社會，最好想辦法去適應(yīng)，大多數(shù)人認(rèn)可的事，不一定對但卻是當(dāng)前條件下最好的，如果你能有更好的方法我歡迎，如果沒有請記者閉嘴。”

“孩子現(xiàn)在只是想玩，尤其放假期間更是瘋玩。有些孩子不注意安全，造成不必要的后果，家長就后悔莫及了。暑假時(shí)間長，應(yīng)該把孩子管束起來，如今大多父母都是一個(gè)孩子，家長基本都很忙，我感覺孩子放學(xué)校最放心，一個(gè)能多學(xué)到知識，再者我們也放心，否則在外忙忙碌也會心不在焉的。他們當(dāng)老師的何嘗不想休假呢，他們也是為了孩子著想，規(guī)定不讓補(bǔ)課，我看我們家長又該操心這個(gè)暑假了。該怎么安排孩子了，頭疼呀。”

幾位家長絮絮叨叨說個(gè)不停，但都支持學(xué)校的補(bǔ)課行動(dòng)。這就是市場，家長就是上帝。王學(xué)敏心里有了底，他決定繼續(xù)補(bǔ)課！怕什么！失去了家長學(xué)校就沒有辦法辦下去了，孩子還是要聽家長的，他們翻不起大浪，畢竟是孩子。學(xué)校也是被逼無奈。

王學(xué)敏找到朱立新讓王立新把補(bǔ)課的時(shí)間調(diào)整一下，要和家長下班的時(shí)間保持一致，同時(shí)讓住立新給老師們開個(gè)會傳達(dá)這樣的意思，一是每節(jié)課給老師們加五元錢的降溫費(fèi)，二是讓老師一定要認(rèn)真，要付出比平時(shí)更多的努力認(rèn)真別克靜心上課，讓學(xué)生們滿意。

王學(xué)敏問朱立新聯(lián)系記者了沒有，朱立新說聯(lián)系了，也吃了個(gè)飯，但記者似乎還不滿足。王學(xué)敏一聽，他不就是要錢么，只能給些封口費(fèi)了。朱立新說只能這樣了,現(xiàn)在這記者真跟**一樣，都是靠“筆”吃飯。王學(xué)敏一聽哈哈大笑，說你呀，也變壞了，說話也真夠損的，有辱斯文。

但王學(xué)敏還不放心，就去找了趙局長說了這個(gè)事情，趙局長說沒事，我干了多少年，遇到這樣的時(shí)候多了，睜一眼閉一只眼就過去了，這就是現(xiàn)實(shí)呀，誰也沒有辦法，有什么事情我頂著。王學(xué)敏說不管你的事情。趙局長呵呵一笑說，別爭了，風(fēng)雨同舟風(fēng)雨同舟，哈哈。

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