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科普知識搶答比賽的初賽時間定在星期五。除了年級統一的活動課外，年級主任并沒有占用他們別的課余時間，把比賽前的準備時間完全交由他們自行安排。

星期二下午輪到段凈夕所在的小組做值日。

做完值日后，段凈夕便收拾東西準備回家。把書本和比賽資料都放進書包后，她察覺到周圍多了一個人，抬起頭就看到一個男生站在跟前——是姜尚暉。

段凈夕平時跟他接觸并不多，一時倒也不知道他找自己能有什么事，便拉上書包拉鏈，等他說出來意。

姜尚暉的手上拿著一個課本大小的盒子，緊張地看著她：“段凈夕，我聽他們說，今天是你生日，這個送給你。”

段凈夕完全愣住，站在原地靜靜地看著他。

正是初夏時分，落日從窗外照進教室，在青灰色的地板上勾出窗欞的四方輪廓，空氣中仿佛可以聞到樹葉和青草的味道。

這時離放學時間已經將近半個小時，教室里沒有別人，往日課間熱鬧非凡的教室顯得異常安靜，偶爾能聽到隔壁7班的教室傳來幾句學生的談笑聲。

姜尚暉目不轉睛地看著她，忽然說：“段凈夕，我喜歡你。”

他叫她的名字的那一刻，段凈夕已經從他臉上的表情讀懂了他沒說出口的話。

她面無表情地看了他一眼，背起書包轉身就走。

身后傳來姜尚暉呼叫的聲音：“段凈夕！”她沒理會，快步走出了教室。

盡管她表面上裝得若無其事，可是畢竟是初次面對這種事情，內心無法不緊張。

上學期的軍訓過后，班上多了一對情侶。段凈夕對此表示理解，也不反對，但是她不會讓自己成為事件當事人。

在她的潛意識里，身為學生的當務之急就是準備一年后的中考和隨后的高考，而談戀愛應該是上大學以后的事。

印象中姜尚暉性格爽朗，是一個非常陽光的男生。

段凈夕一直覺得，這個年紀的男生，即使有喜歡的女生，也應該是性格開朗的那種。而她的性格絕對不屬于這種類型。

踏下最后一級階梯、踩到平地上后，她還是覺得匪夷所思，不明白他為什么會喜歡自己。

她想了很多。

初一那年姜尚暉的座位跟她只隔著一條過道，經常會拿習題過來問她，他聽講認真，有時會問幾個習題之外的問題。她很肯定除此以外她跟姜尚暉沒有別的接觸。

上初二后班里調換座位，姜尚暉跟她的座位之間隔了一個組，即使只計算兩個座位的對角線，他們之間也隔了兩個人。

段凈夕反反復復地在腦海搜索回憶，生怕自己遺漏了。

接著想起去年學校組織他們去看電影的情景：陳燕被空調的冷氣凍得難受，湊過來跟她抱怨，當時姜尚暉跟她們隔了兩個座位，聽到她們的對話二話不說就脫下外套遞了過來，是一個很體貼的男生。

頭痛之余，她開始替姜尚暉感到悲哀。

她已經可以預見到，如果她跟姜尚暉在一起，其下場就是姜尚暉最終會無法忍受她沉悶冷血的性格。

晚上回家后，段凈夕用了很長時間思索要怎么徹底解決這件事。

如果這件事發生在小學那時，她覺得自己沒有那么多愛心可以分給別人，拒絕了就是拒絕了，不會有任何負罪感。

段凈夕記得有一年放暑假陪保姆看電視劇，都市感情劇里男二號喜歡上女一號，深情款款地對女一號說：“你可以不愛我，但是一定要給我追求你的機會。”那時她已經學會了“嗤之以鼻”這個詞，她看著電視上的男二號，心想：不喜歡就是不喜歡，憑什么要給你機會。

只是兩年悠閑自在的初中生涯下來，盡管骨子里的冷血因子還在，但她的心態已然不同。她希望本班的同學能盡量不被不必要的因素影響。

翌日早上，姜尚暉反常地沉默。他自從進了教室就沒怎么說話，沉默地早讀、沉默地看書、沉默地聽課。就連課間他的同桌找他說話，他也愛理不理的。

段凈夕思前想后從抽屜拿出數學書翻到扉頁，用自動鉛筆在上面寫了一行字：我們繼續做同學好不好？

平時她從不在同學的本子上寫字，就是不想自己的字跡落在別處，然而一時想不到有什么辦法把這句話傳給姜尚暉，只能用鉛筆寫在數學書上——今天第一節是數學課，下午她不需要用到數學書。

她把扉頁折起來，又在那里放了一把直尺夾住，經過姜尚暉的桌子時把書放到桌面上。

等了一個上午，段凈夕都沒有等到姜尚暉的回復。

下午放學后，照例要進行數學培訓。數學培訓不需要用數學書，她拿了筆記本和筆就準備去培訓課的教室。

就在這時，姜尚暉走了過來。

教室還有別的同學，段凈夕擺不出別的表情，便靜靜地看著他。

姜尚暉的手上拿著她的數學書，盯著她看了幾秒，把書放到她的桌子上，然后轉身走開。

等他走遠后，段凈夕打開數學書，她寫在扉頁上的那行字下面多了一個字：好。

她松了一口氣：他接受了她的提議。

不管怎么樣，這件事算是解決了。

接下來的幾天，段凈夕忙于準備比賽，沒有閑暇注意別的事情。

兩個星期的準備時間很快就過去，初賽在附中如期舉行。當天的比賽青平中學的表現很出色，搶答環節中搶到答題權的題目全都答出來了，比分在幾所學校中一直領先，加上在最后環節附加題中的順利發揮，最終他們獲得了小組第一名，輕松進入復賽。