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暑假過后，段凈夕升上了五年級(jí)。

新學(xué)期班換了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)更豐富的英語女老師，段凈夕也多了一個(gè)職務(wù)：英語課代表。

段凈夕有好幾次都在辦公室里看到陸慎析，4班的老師對(duì)他的吩咐事項(xiàng)中既有學(xué)生的作業(yè)提交情況也有班務(wù)安排。開學(xué)一周后舉行的高年級(jí)班干部會(huì)議上，段凈夕也有看到他的身影。顯然，他現(xiàn)在已經(jīng)成為了4班的班長(zhǎng)。

開學(xué)后不久就是一年一度的教師節(jié)，全校要進(jìn)行黑板報(bào)評(píng)比。星期六早上，段凈夕跟班上兩名女生一起回學(xué)校出黑板報(bào)。

負(fù)責(zé)畫畫的女生叫柯艷秋，畫完后她又不想馬上回家，就拉了一把椅子坐在那里跟段凈夕和另外一個(gè)女生聊天。

柯艷秋和那個(gè)女生在討論最近熱播的一部電視劇，段凈夕沒看過，一邊對(duì)著稿子寫字一邊聽她倆爭(zhēng)論，后來突然聽到另外那個(gè)女生感嘆了一句“成績(jī)很好”之類的話，她以為是在說電視劇里的某個(gè)角色，不禁產(chǎn)生了一絲好奇：“哪個(gè)人？”

柯艷秋答道：“4班的陸慎析??！”

“哦?！倍蝺粝亓艘粋€(gè)字，準(zhǔn)備寫下一行字。

“段凈夕，你不覺得他長(zhǎng)得很帥嗎？”另外那個(gè)女生似乎對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)校生很感興趣。

也難怪，成績(jī)優(yōu)秀的轉(zhuǎn)校生本來就夠引人注目的了，何況這個(gè)人還有一副好長(zhǎng)相。段凈夕想起三年級(jí)時(shí)有一個(gè)漂亮文靜的女生轉(zhuǎn)到班，班上的男生們也是熱議了好一陣。

雖然一點(diǎn)也不想討論這個(gè)人，她還是開口：“還可以?！?

有時(shí)她也覺得自己的心理很矛盾：一方面她覺得自己完全不在乎他在那次考試中比她高出分，但是因?yàn)樗耐蝗怀霈F(xiàn)，她第一次要面對(duì)自己的自尊心有多強(qiáng)的問題，而在過去，這是完全不在她的考慮范疇內(nèi)的。

一句話概括，她現(xiàn)在就是看他不順眼。

“聽說他媽媽跟爸爸離婚了，他現(xiàn)在跟他媽媽一起生活，而且他好像還有一個(gè)弟弟?！?

手上的粉筆不知道是不是放得太久變得很脆，壓在黑板上只用了一點(diǎn)力就斷了。

段凈夕放下那截殘余的粉筆，拿起濕抹布擦去最后寫的那個(gè)字，換了一根粉筆繼續(xù)寫：“你怎么知道？哪里聽來的？”照理說應(yīng)該沒有哪一個(gè)人會(huì)主動(dòng)跟別人說這些內(nèi)容。

柯艷秋十分得意：“聽他們4班那個(gè)班主任說的呀！”

段凈夕心中暗自慶幸。幸好從二年級(jí)起就是保姆來學(xué)校替她開家長(zhǎng)會(huì)，要不然她應(yīng)該也會(huì)變成辦公室里的老師們茶余飯后的話題。今天回家她必須再感謝一下保姆。

她從椅子上跳下，拍去手上的粉筆塵：“他弟弟也在我們學(xué)校讀書嗎？”

柯艷秋搖了搖頭：“不知道。沒聽他們那個(gè)老師說過?！?

早上第三節(jié)數(shù)學(xué)課后，段凈夕幫數(shù)學(xué)老師拿幾何尺子到辦公室，正準(zhǔn)備離開辦公室時(shí)，吳老師把她叫了過去，指著桌子上一沓十幾厘米高的作業(yè)本說：“段凈夕，幫老師把這些作業(yè)拿去給陸慎析好不好？”

段凈夕當(dāng)然不想去。她不喜歡去一個(gè)不屬于自己的地盤，除非老師吩咐她辦事，否則她基本不會(huì)去別的班的教室。而現(xiàn)在，4班的教室?guī)缀蹩梢哉f是她最不想去的地方。

可她還是二話不說答應(yīng)：“好?！?

“謝謝！”吳老師沖她笑了笑，“還有叫陸慎析跟他們說，下節(jié)課要聽寫?！?

“好的。”

段凈夕抱起作業(yè)本，“老師，那我去了?！?

她抱著那摞作業(yè)本走向4班的教室，還沒走過去就看到幾名學(xué)生在3班的走廊前打鬧聊天，而4班的走廊前一個(gè)人影也沒有。

顯然，4班的語文老師在拖堂——他們的數(shù)學(xué)老師和英語老師都在辦公室里。

到了4班的教室外，段凈夕把作業(yè)本放到走廊欄桿的平臺(tái)上。等了一分多鐘，4班的語文老師還在講解一個(gè)成語的用法，絲毫沒有下課的跡象。

課間的休息時(shí)間已經(jīng)過去了一大半，她必須走了——下一節(jié)音樂課的上課地點(diǎn)在綜合樓的4樓，從這邊跑過去也得三分鐘。

所幸她跟坐在窗戶邊上的那個(gè)短發(fā)女生還算比較熟。

她抱起作業(yè)本走過去放在窗戶的平臺(tái)上，低聲對(duì)那個(gè)女生說：“打擾一下！這是吳老師叫我拿過來的，麻煩等一下交給陸慎析叫他發(fā)下去。”

“哦好?！?

“謝謝啦！還有，吳老師說你們下節(jié)課要聽寫?！?

女生點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲回道：“嗯，知道了。我等下跟陸慎析說?！?

陸慎析跟那個(gè)短發(fā)女生之間隔了三排座位，眼睛望著講臺(tái)的方向，右手握著一支筆靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著，他似乎察覺到了窗戶這邊的動(dòng)靜，轉(zhuǎn)頭望了過來，兩道劍眉上揚(yáng)，目光中微露詫異。

段凈夕承認(rèn)，其實(shí)他幾次看到她時(shí)眼中都沒有流露絲毫得意的神情，而對(duì)于他曾經(jīng)擊敗自己這件事她也并無一絲敵意，但是要讓生性清高的她待他如戰(zhàn)友般親切是不可能的。

是的，生性清高。