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“你這個(gè)小宋，明明是你說這篇錦繡文章的核心思想都來自小胡同學(xué)，結(jié)果呢，你還不讓他跟我深入的交談，難道你是怕我吃了你這個(gè)小親戚不成？”正當(dāng)宋思明準(zhǔn)備交代胡雪楓該說什么不該說什么的時(shí)候，陳鳳卻抬起了頭。

陳鳳先是笑著打趣了宋思明一頓，然后就將目光投向已經(jīng)站起身的胡雪楓身上，“你就是胡雪楓？不錯(cuò)不錯(cuò)，果然是英雄出少年。”

胡雪楓倒是沒有想到陳鳳會(huì)這樣的風(fēng)趣，這也瞬間讓他對(duì)接下來的交談充滿了興趣，“陳副市長(zhǎng)，讓您見笑了。”

陳鳳揮了揮手，從辦公桌走到胡雪楓面前，先是仔仔細(xì)細(xì)的打量了他一番，然后這才悠悠嘆道，“小胡同學(xué)，我把你請(qǐng)過來，是想聽你說一些真話實(shí)話，而不是想聽套話虛話，希望你今天能暢所欲言，咱們約法三章，不管你今天說了什么，只要出了這個(gè)門，我絕不追究。”

免死金牌？

胡雪楓瞬間大感輕松，有了陳鳳這句話，他當(dāng)真便再無顧忌了！

“老領(lǐng)導(dǎo)，他還是個(gè)孩子呢！”宋思明冷汗直流，一方面，是因?yàn)殛慀P剛才的打趣，另一方面，則是擔(dān)心胡雪楓有了免死金牌之后，會(huì)變得更加的口無遮攔。

“小宋，你莫要替他擔(dān)心，還是跟小夏去安排晚飯吧。”陳鳳雖然說話充滿風(fēng)趣，但言語中又透露出一股上位者的不容置疑。

陳鳳如此，宋思明也不好再說些什么，只好隨同夏方印一起到食堂安排飯菜，宋思明深知陳鳳的習(xí)慣，一旦他談起工作，吃飯的問題永遠(yuǎn)都是在辦公室解決的。

“坐吧。”

陳鳳指了指沙發(fā)，然后徑直坐下，他習(xí)慣性的從口袋里面摸出煙盒，習(xí)慣性的給胡雪楓遞出一根，然后才想起對(duì)面還是個(gè)半大孩子，陳鳳笑了笑，收回紙煙，自顧自的點(diǎn)燃，深深地吸了一大口，然后不無愜意的說道，“煙是個(gè)好東西，能讓人忘掉煩惱，能讓人身心放松，你還小，自是不懂這里面的樂趣。”

胡雪楓頓覺尷尬，他倒是想抽一支，過一過煙癮，奈何陳鳳不給他機(jī)會(huì)啊！

胡雪楓卻也不著急，神態(tài)自若的等著陳鳳抽完了煙，這才悠悠問道，“領(lǐng)導(dǎo)，您把我叫過來，不會(huì)就是讓我在這兒抽二手煙的吧？”

陳鳳樂的大笑，“二手煙？這個(gè)詞語用得好！”

然后，就像是重新認(rèn)識(shí)了胡雪楓一樣，陳鳳一邊笑著，一邊將話題引到主題上，“小胡同學(xué)，今天叫你過來，當(dāng)然不是讓你抽二手煙的，而是想讓你將關(guān)于個(gè)體經(jīng)濟(jì)以及當(dāng)前我國(guó)社會(huì)的主要矛盾再詳細(xì)的述說一下！”

陳鳳略帶懇求，盡管，這幅畫面有些尷尬，堂堂副市長(zhǎng)向一個(gè)中學(xué)生求教，但是陳鳳卻表現(xiàn)得很坦然，或許，自打看到那篇文章的時(shí)候，陳鳳就沒有把胡雪楓再當(dāng)做一個(gè)普通的中學(xué)生對(duì)待了吧。

該來的，總會(huì)來。

胡雪楓已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，他不急不忙的指了指當(dāng)日的人民報(bào)紙，然后說道，“陳副市長(zhǎng)，你讓我具體說、詳細(xì)說，我還真說不出個(gè)所以然，畢竟，我不是專業(yè)研究這些的，我所知道的、領(lǐng)悟到的，都是從報(bào)紙上和生活中得來的。”

“陳副市長(zhǎng)，你看這一篇報(bào)道，這里說小平同志在國(guó)務(wù)院會(huì)議中，著重強(qiáng)調(diào)要解放思想，實(shí)事求是，努力將主要精力投入到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)上來，這說明什么，說明中央已經(jīng)清醒地意識(shí)到，發(fā)展大于一切！”

“小胡同學(xué)，發(fā)展大于一切，你這句話說得雖好，可是不是有些夸大其詞，我怎么瞧不出來中央有這樣的決心呢？”陳鳳打斷胡雪楓的話，然后指著報(bào)紙滿是疑問。

胡雪楓自然不能說這個(gè)結(jié)論是今后某個(gè)時(shí)間段內(nèi)政府工作的主題思想，他只能根據(jù)人民報(bào)的內(nèi)容，并結(jié)合自己的感觸往下說道，“探討個(gè)體經(jīng)濟(jì)的地位，那么首先就要弄清楚當(dāng)前社會(huì)的主要矛盾是什么，矛盾論告訴我們，只有抓住事物的主要矛盾，才能解決問題，進(jìn)而推動(dòng)事物的不斷發(fā)展。”

“當(dāng)下社會(huì)的矛盾是什么呢？從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始，中國(guó)社會(huì)開始淪落為半殖民地半封建社會(huì)，那個(gè)時(shí)候，社會(huì)的主要矛盾是中華民族同外來侵略者的民族矛盾，直到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利之后，民族矛盾地位下降，階級(jí)矛盾成為了國(guó)內(nèi)的主要矛盾。”

陳鳳是學(xué)歷史出身的，對(duì)近代史的熟稔，比胡雪楓了解的更加全面，更加透徹，可當(dāng)他聽到胡雪楓用矛盾論的方法討論近代歷史的時(shí)候，他不由地覺得新奇，陳鳳覺得，胡雪楓的這個(gè)分析，或許可以作為編纂歷史教材的一個(gè)思考。