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最終，我翻到了記錄著事發(fā)當(dāng)天藥品使用情況的那一頁。因為在那之后這個實驗室就暫停了使用，這一也就是這本記錄本的最后一頁了。我控制著，用極緩慢的速度將目光挪過去，那是一行方中宇寫的如螃蟹腿一樣的字：

10/20

實驗者：華思遠(yuǎn)

藥品：甲酸250mL，濃硫酸100mL

實驗時間：10/21

登記人：方中宇

方中宇的字不僅筆畫之間完全沒有連筆，而且間架結(jié)構(gòu)很奇怪，是屬于一眼就能認(rèn)出且不太好模仿的字體。這行字確實是方中宇寫的沒錯。出事的那天是10/21，星期五，這一點我記得非常清楚，所以方中宇應(yīng)該是在實驗前一天替華思遠(yuǎn)來登記的。

令我詫異的是，250mL甲酸實在是一個非常大的量，作為反應(yīng)催化劑的濃硫酸的量也是格外的大。雖然從反應(yīng)物的量上看，造成中毒的條件確實是成立的，但在其他方面卻是極其不合理。我記得聽那天看到儀器倒下灑出液體的同學(xué)說過，華思遠(yuǎn)那天用的是常規(guī)的圓底燒瓶，而平常實驗室常備的可以加熱的圓底燒瓶最高規(guī)格也只有250mL。尤其，甲酸脫水需要甲酸與濃硫酸共熱，因為當(dāng)時室溫較低所以需要酒精燈稍稍加熱，因此為了防止爆沸，單次反應(yīng)的液體一定不能太多。雖然華思遠(yuǎn)可能不知道這個，但方中宇是老手，這種常識性問題他絕對會注意，絕不會冒著爆炸的危險單次大量給甲酸這種極易揮發(fā)的液體加熱。

如果說方中宇是讓華思遠(yuǎn)做好幾次實驗，那么這么多藥品分批使用也不是不可以。可是如果說是要分批使用，其實每次登記一下也不會很費事，沒必要一次拿很多藥品，因為如果當(dāng)天用不完負(fù)責(zé)打掃的同學(xué)或老師還是會把剩下的清掉的。

我有些不安，立刻找到那年的儀器借用記錄查看，同樣是在最后一頁，同樣也是方中宇的字跡，上面寫著：

10/20

實驗者：華思遠(yuǎn)

儀器：圓底燒瓶（帶支口）100mL*1，分液漏斗*1，鐵架臺*1，石棉網(wǎng)*1，酒精燈*1，導(dǎo)管*1，橡皮套*1，集氣瓶*1，玻璃蓋*1，水槽*1

實驗時間：10/21

登記人：方中宇

看到“圓底燒瓶100mL”的字樣白紙黑字被寫在上面，我的疑惑不但沒有被解答反而更加加重了。既然沒有借用臨時儲存藥品的試劑瓶，說明藥品確實是當(dāng)天一次性用完了。可是為什么方中宇要借用和儀器規(guī)格完全無法匹配的藥品量呢？既然是一次性使用，那么多余的藥品去了哪兒呢？

還有一點，兩本本子的登記時間都是10月20號，但實驗時間其實是隔天。在那次和張晶的爭吵中，我明明聽見她說方中宇說實驗內(nèi)容只能當(dāng)天告訴華思遠(yuǎn)，可是既然已經(jīng)前一天登記了，說明實驗已經(jīng)計劃好，為什么不前一天告訴華思遠(yuǎn)讓他這個對實驗不熟悉的人，好讓他多點時間做準(zhǔn)備呢？

事情真的是變得越來越奇怪了，我不但沒有找到證據(jù)或線索解決問題，反而讓問題越來越多了。

我將攤在地上的本子的大概內(nèi)容逐個瀏覽了一遍，試圖發(fā)現(xiàn)其他記錄當(dāng)天實驗信息的本子，但毫無所獲。其他本子要么不是記錄那一學(xué)年的，要么里面根本沒有那天實驗的任何信息。我到現(xiàn)在才很恨為什么當(dāng)時自己不在早去一點，再往前站一點，再多得到一點信息。

形神兼似山頂洞人的很嘮叨的老師回過頭瞅了我一眼，像是在說“你個懶丫頭怎么光坐地上不收本子啊”，我只得收起情緒，將相同內(nèi)容的本子裝入鐵書架格中再重新放入柜子里。

就在我將第一個書架格放回去時，我發(fā)現(xiàn)柜子里還留著一本本子。可能是因為比較薄并且放的時候沒放好，這本記錄本被卡在柜子上下兩層的隔板里側(cè)，與柜子壁面平行。由于顏色較深，我第一次開柜子沒仔細(xì)看還真完全看不到這本隱藏很深的記錄本。

費了九牛二虎之力好不容易將卡住的本子取了出來，我卻發(fā)現(xiàn)這本子上的封皮是純色一片，什么名字、標(biāo)簽全沒有。細(xì)看才發(fā)現(xiàn)，硬殼外皮本來是有燙金印字的，可能使用久了磨損較嚴(yán)重，現(xiàn)在只剩下一些淺淺的印子，具體什么字已經(jīng)看不出來了。

“老師，這個沒有標(biāo)簽和名字的本子干什么的？要歸檔嗎？”

“噢！這個是安全培訓(xùn)記錄本吶！就是你在沒有老師監(jiān)督下單獨做什么比較危險的實驗啦，就是點個火啦燒個氣啦什么的，要和老師報備然后填那個本子的。說是什么培訓(xùn)記錄本，其實也沒有什么培訓(xùn)啦，就是跟我們打個招呼而已……那本本子是原來老的，那個死人的事情沒出來之前基本上都沒人寫的！之前好幾年沒換，都不知道放到哪里了……后來嘛領(lǐng)導(dǎo)重視了嘛要重新開始記錄了，就換了個新本子重新寫。這次要不是你找出來，這個老的記錄本都不知道要在那邊擺到什么時候了。你找一下應(yīng)該有一個新本子，把它跟和新本子一起歸檔吧！”

在攤在地上的成堆的本子中扒了一會兒，果然找到了這一學(xué)年開始記的新本子。不過新記錄本不在我關(guān)心的范疇內(nèi)，我想看的只有包含了我高二那一學(xué)年記錄的舊本子。我記得華思遠(yuǎn)不喜歡化學(xué)，平時也肯定不會自己做實驗，因此那一次應(yīng)該是他第一次也是最后一次在實驗課以外的時間自主實驗。不知道他當(dāng)年作為“新手”，會不會按照章程在這本本子里寫東西呢？

偷偷走到墻角背對著老師，我翻開了這本每頁脆到“咯吱”響的實驗室安全培訓(xùn)記錄本。