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“李大石、李月虎，把你們的桌子搬出來，老師給你們修理一下！”

從西澗回來后李長青能叫出每個(gè)學(xué)生的名字，正好路過教室的門口，見狀道。

“李老師，你還會(huì)修理桌子啊？”，沈若琳聽到響聲跟李紅豆過來問道。

衛(wèi)生所一般沒什么事，李紅豆比較閑，只要沈若琳不上課兩人就在一起閑聊。

“沈姐姐，青哥可是正兒巴經(jīng)的木匠，得到我老爹的親傳呢！”，李紅豆笑道。

“木工活只要握技巧方法還是很簡單的，這些桌子修一修還能用！”，李長青道。

巧婦難為無米之炊，沒有工具、材料也是不行的，李長青去找了一趟李大江。

“二叔，借點(diǎn)東西！”，李長青來到李大江的小作坊道。

“要用啥自己拿！”，李大江正在忙著趕工很隨意地道。

“好咧！”

李長青背著些工具、材料，再次回到李家坳小學(xué)。

一頓噼哩磅啷，將散架成木頭的桌子再次復(fù)原，還比之前更加堅(jiān)實(shí)。

“石頭，過來試試！”，李長青笑著道。

“嘿嘿，好啦！”

李大石把手肘放在桌子上前后移動(dòng)，桌子卻紋絲不動(dòng)興奮地道。

“青哥，你這手藝可以的嘛！”，李紅豆也上去試一把道。

“李老師，教室里還有些桌子都是壞的呢……”，沈若琳笑著道。

“月虎，你去看看還有誰的桌子是壞的，都幫著搬出來！”，李長青對壯碩的李月虎道。

“嗯嗯，老師。”，李月虎感覺自己被委以重任激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭道。

“青娃，你這手藝不比你二叔差啊，我們村委會(huì)有些破桌子，要不一起修修？”

李建國從村委會(huì)的辦公室湊過來，眼巴巴地道。

“哈哈，建國叔，你這個(gè)還是找我二叔吧！”，李長青笑著道。

日頭落山，李長青也差不多忙活完了。

“李老師，辛苦了！”，沈若琳給李長青到杯茶道。

“做木工活也能悟出很多道理，不覺得苦！”，李長青笑著道。

“聽說你在山里養(yǎng)了很多雞，還種了很多菜，忙不？”，沈若琳好奇地問道。

“還好，不過我比較喜歡寧靜，所以學(xué)校里的事主要還是靠你們了！”

李長青的教育方式是在學(xué)生心中播下種子，并不想涉及到一些具體的細(xì)節(jié)。

“你要是有自己的事，就可以去忙，學(xué)校的學(xué)生不多，目前的模式也是可以的！”

孟云城從李長青的身上感受到淡泊寧靜的意味，很理解地說道。

“從明天起組織學(xué)生晨讀，我來領(lǐng)讀！”，李長青道。

“好！”，孟云城也很好奇李長青書究竟能讀成什么樣子。

“李老師，顧局長可親自請你去到縣里去講書，很期待！”，沈若琳道。

“我也就會(huì)讀幾本書而已……”，李長青謙虛著道。

站在后山頂上眺望青翠的鐘南山，想起自己第一次在鍋底塘讀書的場景。

就是從那一天起，李長青發(fā)現(xiàn)自己就深深的愛上這片大山！

雖然李家坳小學(xué)有可愛的孩子，也是自己播下理念種子的地方。

但李長青還是更喜歡鐘南山下自己的一方天地，才離開半天竟有些懷念。