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韓明月那變態一般的記憶里，但她刻苦，書本里的知識全都掌握了，而且這三年來不間斷地準備同學們的復習資料，所以出題對她來說，也不是很難。

再加上強國的神助攻，一個星期后，三套不同難度的數學試卷，已經新鮮出爐。

喬甜甜和韓明月一起，拿著試卷找到了班主任胡躍先。

“你是說你出了三套難度不同的試卷，以此來檢測同學們的學習水平，然后分班輔導？”

喬甜甜點了點頭：“是的，老師。”

“有幾個同學問我問題，講解的時候我發現他們的基礎算不得很好，有些是高中沒學好，有些甚至是初中都沒打好基礎。”

“這樣的同學，如果給他們講那些比較高深的題目，他們根本就聽不懂，如果要想幫助他們提升成績，還是要落回基礎才行。”

“我和韓明月商量了一些，然后花時間出了三個難度層次的試卷！”

“先把最簡單的試卷拿給同學們考試，成績差基礎不好，我們就可以把這些同學直接篩選出來，對他們進行專項基礎輔導。”

“成績好的繼續考中等難度的試卷，成績不好的同學要加強重難點輔導。成績好的再接著考高階版的試卷，如果高階版也能拿到極高甚至是滿分的成績，這樣的同學我想他們只要不粗心，高考中絕對沒有問題。”

“篩選出來的同學，按照大家的學習意愿，分成三個組，高階組專攻倒數第二甚至是最后一道題，以求高分甚至是滿分；中階組，鞏固基礎，攻克重難點。低階組，不做難題，專門復習基礎知識，提高他們的學習信心，盡可能努力把前面選擇填空的分數都拿下。”

“這——”胡躍先有些猶豫，“這么做是不是不好？”

“老師，平時上課大家還照常上課，這只是課后輔導。我希望老師能把晚自習的時間留給我，我想幫幫那些基礎不好，但又想拼一把能考上大學的同學。”

胡躍先還是拿不定注意，“這樣吧，你們先回去，這件事我先找校長商量商量。”

“那老師您盡早，時間真的不多了。”喬甜甜和韓明月離開胡躍先的辦公室后，還有些忐忑，“你說班主任會同意嗎？”

韓明月點了點頭：“我覺得可以。”

“晚自習本來就是大家復習寫作業的時間，額外拿出來進行課外輔導應該沒關系。”

“希望吧。”

“放心，肯定可以！”韓明月握住喬甜甜的肩膀，給他鼓勵。根據成績分班，外面學校早就是一個心知肚明但又心照不宣的事情。

南山縣雖然還沒有學校這么做，想必過不了兩年，這種狀況還是會出現。

只是到那時候，不知道是不是就如喬甜甜所想的這般單純善意。

這種隱憂，韓明月沒有說出口。

教育不公平的情況，自古至今都難以避免。

就好比之前，雖然學校沒有按成績分班，可每個班的老師，依然會把精力和資源傾斜到那些成績好又乖巧的同學身上。

這是無可避免的事情。他們能做的，就是在他們還在的時候，盡可能的幫助更多的人，擺脫這種不公平。

喬甜甜提出的法子，可能在未來會被許多人罵，但此時卻能給那些基礎不好，又想拼搏一次的同學們一次機會。

兩人離開辦公室沒多久，胡躍先就拿著喬甜甜和喬明月熬了一個星期出的卷子去了校長辦公室。

校長年紀也不大，四十多歲，和胡躍先原來是大學校友，因為關系都很不錯。

他看胡躍先一臉凝重的進來，打趣道：“老胡，你這一臉便秘的樣子，是誰得罪你了？”