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郝楠望著前黑板旁的倒計時，呆呆的出神：距高考還有17天……

“郝楠，你出來一下，”班主任站在窗外，敲著玻璃。

李默看著同桌那愣頭愣腦沒有聽見班主任叫他的樣子，忍住沒笑，用自己的手肘碰了碰郝楠的手肘。

郝楠回過神來，看向靠窗座的同桌，順便看到了那雙伶俐的丹鳳眼，眼尾斜斜的延伸向太陽穴，配上淡紫色的眼影，神光照人，令人不敢逼視。郝楠從班主任的微微頷首中領(lǐng)悟到了班主任對他的“召喚”，他默默地起身，走出了教室。

郝楠站在班主任對面，看著眼前這個和自已一般高的女老師，倒三角形的臉上勻稱的布局著柳葉眉、丹鳳眼、櫻桃小嘴以及那令人望而生畏的希臘鼻，明確的鼻背、挺直的鼻梁與凌厲的眼神交合下，郝楠不禁的與她保持著1.2米的安全距離，底下頭來。順著低頭的角度望過去，一身黑色的職業(yè)套裝并沒有掩蓋住她苗條的身子內(nèi)散發(fā)出來的嚴(yán)肅氣場。

“你的數(shù)學(xué)成績最近為什么越來越差了？”

郝楠順著聲音，望向那張涂抹著大紅色唇膏的櫻桃小嘴，不寒而顫，默默地將頭低至30度。

“我聽別的老師說上課你總是和你同桌說話？”

郝楠這次不敢再抬頭，注視著那5公分高的黑色細跟高跟鞋，只是微弱地發(fā)出了質(zhì)疑的“嗯”的聲音，三聲音調(diào)的“嗯”并沒有太引起老師的注意，而迎來的是“要不把你們調(diào)開，你一個人坐？”的帶有命令性質(zhì)的問句。

郝楠急忙抬頭，目光交合上那烏黑發(fā)亮的瞳仁，在30秒的直視與掙扎中，郝楠再一次的選擇了將頭低至30度。自然這個低頭的動作被班主任默認為答應(yīng)性質(zhì)。

本以為這樣就可以結(jié)束這段對話，可沒想到的是另一個讓郝楠難以置信的話語，“那你們下午吃飯時候就換吧？”

下午就換！那不就是這節(jié)課下課就換，郝楠難以想象班主任的伶俐已到了這樣的地步，可是，自己只能無奈的接受數(shù)學(xué)成績嚴(yán)重下滑的事實，他無理辯駁，也無從辯駁，更不敢辯駁。

“還有，期待你晚自習(xí)的分享。”

經(jīng)歷了一場“戰(zhàn)爭”的郝楠回到教室，一言不發(fā)的坐回座位。他看著那刷著紅漆，被刻著“青春記憶”的老舊的被翻新的桌面，又呆了起來，他不知道怎么去開口，開口說“分手”，畢竟一年同桌，相愛相殺……

一張紙條，劃破煩擾。郝楠的目光范圍里慢慢出現(xiàn)了一張完整的紙條。紙條尾端是那根熟悉的白皙修長的食指。郝楠順著食指望去，這是一個穿著V領(lǐng)粉紅色格子襯衫的女生，略顯圓潤的三角臉上布局著各式各樣的小清新與呆萌元素。濃濃的略顯短平的眉毛有種蠟筆小新的既視感，不過搭配上清澈見底銅鈴大眼則給人一種哆啦A夢長了眉毛的奇妙幻想，而最讓人興奮的是她那雙大耳朵圖圖一樣的標(biāo)志性招風(fēng)耳，總給人一種想上手摸摸的沖動，自然還有那張淡粉色的櫻桃小丸子式的嘴，笑起來會讓你如沐春風(fēng)，心曠神怡。不過郝楠最喜歡的是她露額頭，扎馬尾的發(fā)型，簡單，青春，有朝氣。

郝楠看了李默一眼，又轉(zhuǎn)頭去看紙條，紙條上寫著：呆子，是不是又嗯嗯啊啊地回答老師的問題了？

嗯嗯啊啊！在班主任面前，郝楠從來都是一副乖乖仔的樣子，他永遠都是30度低頭，“認真”聽取老師的觀點，并虛心接納，從不反抗。自然，班主任很信任他。

李默滿懷信心地等待著郝楠的肯定回答，因為畢竟一年的同桌不是白坐的，她對郝楠的這個特點還是很了解的。

郝楠并沒有回答李默的問題，而是越過她的身體與眼神，去看窗臺上那株李默送給他的花。

郝楠并不知道這是一株什么花，只知道這株花開花后花朵是白色的，因為它現(xiàn)在就開著兩朵花，一朵高傲地向著太陽綻放著，另一朵默默地含苞待放。郝楠伸出手，越過李默的身體，將那朵綻放的花朵摘了下來。

李默的身體側(cè)屈著，讓著郝楠的胳膊，驚訝地看著郝楠，看著他摘下那朵綻放的花朵，她取出一張紙，寫道：你在干什么，為什么要摘了它？

在她和郝楠之間，上課傳遞消息有兩種方式：一種是紙條，它負責(zé)短對話；另一種是紙張，它負責(zé)長對話，就像是□□聊天那樣，或者說是英語對話練習(xí)那樣，你寫一句，我寫一句。

郝楠看著李默遞過來的紙張，沒有繼續(xù)像以往那樣回復(fù)，而是將摘下來的那朵花的花瓣一片一片的摘下來放在紙上，緊接著像折單張信紙那樣將花瓣折進紙內(nèi)，折成了手機大小的長方形，他取出紅筆，在折好的紙上寫道：我們分開坐吧。

李默拿著郝楠折好送給她的花瓣，看著上面“分開坐”三個字，再沒有心思去詢問班主任和郝楠說了什么。李默看似是在默默地重新趴在桌上寫自己的數(shù)學(xué)試卷，但其實內(nèi)心自然會有千萬個不明白，不過她不愿意現(xiàn)在問。

自習(xí)下課，郝楠默默的收拾了書包坐到了最后一排，將靠窗的位置留給了李默。

換完座位，郝楠走出教室。教室外面下著小雨，雨滴滴落進因雨水積聚而形成的小水洼里，迸濺出幾滴水花。郝楠走在雨里，雨滴滴在單薄的短袖上，慢慢浸濕了短袖。

他朝著自己在學(xué)校外租的房子走去。高三學(xué)生校外租房住在一五中學(xué)是一件普遍的事情，因為學(xué)校的宿舍僅能滿足高一新生和一部分高二的學(xué)生。

郝楠所租的是一間12平米左右位于二樓的小平方，房間寬2.7米，長4.5米左右。郝楠睡得是一張長1.9米，寬1米的小床，小床靠墻橫放著。余出的0.8米寬的區(qū)間放著一個凳子,凳子上放著兩個塑料盆，一個用來洗臉洗手，一個用來洗腳，凳子旁邊放著一個水壺，放凳子的區(qū)間正對著門。進門右手側(cè)放著一張桌子，桌子長約1.4米，寬0.6米，桌子上靠門一側(cè)放著郝楠的書、臺燈，臺扇等東西，右側(cè)放著熱水壺和水杯。桌子下是一張帶有靠背的椅子。桌子靠內(nèi)右側(cè)地上摞著1米高的書和試卷，這是郝楠三年來所有的課本、試卷和筆記。桌子右側(cè)余出的1.2米寬放著是一張凳子和一張小桌子，凳子上放著一個電磁爐，電磁爐上放著一口平底煮鍋，桌子上放著勺子、筷子和調(diào)料等物品。

郝楠走進出租屋內(nèi)，脫掉短袖，躺在床上，隨手拉開被子蓋在身上。他剛閉上眼睛準(zhǔn)備睡一會兒，放在褲子口袋的手機突然震動起來,郝楠打開手機，來電顯示：兄弟。

“喂，在干嗎啊，小弟？”熟悉的聲音，渾厚有力，還有那被長拖音的“弟”字。

郝楠沒好氣的回了一句：“剛閉上眼就打電話過來，還讓不讓人睡覺啊？”

“你幾乎全天都在上課，我是專門挑的下午飯時間啊，你啊，太難伺候了！”

郝楠無奈的閉上眼睛，將手機聽筒放在耳邊，右手壓墊在頭下，左手放在腹部，回了一句：“行了行了，什么事情說吧。”

“下周四我生日別忘了啊！”

“嗯……”

“還有，你讓我?guī)湍阕V的曲子寫好了，我已經(jīng)錄好了曲調(diào)，你聽一下……”

遠方林邊，清泉潺潺，楠林深處，百花盛開；夜空之上，明月皎潔，繁星點點，流云閑散……郝楠聽著曲調(diào)，感受著曲調(diào)的意境，沉沉的睡去。等郝楠醒來后，拿起手機看了看時間，手機屏幕顯示：6：50，他連忙放下手機，從床下拉出箱子，從中隨便挑了一件短袖套上，并拉出一件外套，拿上雨傘，飛奔出去，順手拉上門，啪的一聲……

郝楠飛奔進教室，剛好鈴聲響起。他坐定后，望向前方，黑板上寫著：學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享交流會。幾個人演講過后，輪到了郝楠。

郝楠站上講臺，在黑板上寫道：靜默楠林語。轉(zhuǎn)過身，望向張靜，又望了望李默，說道：“在

分享之前，送大家一首歌詞，我自己寫的。”

楠林深處清風(fēng)敘

百草豐茂水波語