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她之前有去論壇看，設(shè)計者已經(jīng)刪掉了水印照片，并申明這一套設(shè)計已經(jīng)賣了出去，以后也不會售賣。溫寒水一邊看一邊想，是這個同學(xué)買下的嗎？這么精良的信封，應(yīng)該不會是盜印吧。

再說信的內(nèi)容。

筆友這次做人了，認(rèn)認(rèn)真真地寫了讀后感，期間引經(jīng)據(jù)典，語言詼諧，字里行間透出他身上有趣的氣質(zhì)，句句都戳中溫寒水的點。再看字跡，不知是特地去練了，還是認(rèn)真謄寫了，雖然還是不好看，但態(tài)度擺在這里，著實讓人感動。

文字里藏著一個人的思想，溫寒水透過文字感受到了神秘筆友的有趣，想繼續(xù)和他交流，想來他也是被她的故事吸引了，直言通過第三方傳達(dá)信件太過于麻煩，于是約定了新的交換信件的方式。

不得不說神秘筆友真的有先見之明。

只是……

溫寒水想起自己寫的信，蹙眉輕咬下唇。

筆友這次做人了，她沒做人。

另一邊，徐斐正在拆信件。

足足兩頁紙的內(nèi)容，讓徐斐眉目舒緩，他先看了解題那一頁，確定她寫的步驟是自己教導(dǎo)的那種，眉尾一挑，嘀咕：“算你有眼光。”接著又看到溫寒水的題目，哼笑，還真是記仇。

幾分鐘后，徐斐一動不動拿著信紙，他緊蹙著眉，看著眼前的上聯(lián)，陷入沉思。

第25章

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25

年少·青春就這樣結(jié)束了。

南嘉一中。

下課鈴聲響起時,

教室內(nèi)的溫寒水忍不住握拳，一顆心蠢蠢欲動，飛向了外邊。講臺上的老師卻仿佛不知道她的心思，硬是把試卷全部講完,

才慢悠悠地說道,

下課。

溫寒水急匆匆地就要離開,

被坐在旁邊的徐斐擋住,

她急忙拍他的肩膀：“快點讓開，快點快點！”

一連串的催促，語氣與動作都透著熟稔。

徐斐嘖了一聲，站起來給她讓位置。后桌的女生問：“寒水，你急著去哪里？”

“上廁所。”話音剛落,

人已經(jīng)消失在教室。

后座隨意感慨：“老師不做人啊。”她抬頭,

發(fā)現(xiàn)面前的徐斐嘴邊竟帶著笑意，只是一瞬，他又沒什么表情了。

離開教室的溫寒水朝著樓下跑去，這里離校門口的保安室有些距離,

因此她加快了奔跑的速度。初夏時節(jié)，天氣慢慢回升，溫寒水卻下意識攏緊了衣服，好似怕什么東西會掉出來。

不多時，她來到保安