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“啊？”

聽到這個問題，李澈頓時傻了眼。

《華夏古代文學史》他自問復習得滴水不漏，絕大部分題目都能游刃有余的應對，但是萬萬想不到啊，韓詩畫竟然會出這么一個偏門的題目。

天知道古代那些文人騷客有啥人生感悟？你說感悟啥不好，非感悟人生？人生有啥好感悟的？有那功夫喝喝小酒逛逛窯子不就得了，感悟他媽的人生啊？！

“嗯？”韓詩畫又朝這邊看了一眼。

眾人也都朝這邊看來。

李澈憋得滿臉通紅，最后還是不得不開口回道：“我不知道。”

話音一落，滿場一靜，因為大家都明白李澈若不知道，韓詩畫肯定會提問下一人。

正在眾人兀自忐忑不安之際，教室的拐角忽然傳來“噗嗤”一聲偷笑。

這笑聲其實并不大，但是放在安靜的階梯教室里卻無比惹眼，瞬間，所有人的目光全都看了過去，然后便看到了強忍笑意的杜塵。

李澈一愣，旋即無比的羞惱怨憤。

這杜塵就是一學渣，門門功課徘徊在及格線也就罷了，他竟然敢嘲笑我？他有什么資格？他怎么敢？！

其實李澈真的誤會杜塵了，他只是想到昨天那幫體育生裸奔罵人的場景罷了，忍不住笑出聲，但自尊心極強的李澈瞬間將這笑聲理解為對自己的嘲笑譏諷，于是，他火了，他怒了，他李大才子氣爆了！

李澈怨毒的瞪了一眼杜塵，立即對不遠處的韓詩畫說道：“老師，這杜塵既然能笑出來，說明他對這個問題肯定有著極為深刻的理解，既然我答不出，你不妨問他好了。”

杜塵聽了就是一愣，不至于吧，我就是笑一下，這矛頭怎么這么快就轉到我身上來了？于是連忙說道：“那個啥，剛剛的問題我沒聽清，韓老師你問別人好了。”

班上同學聽到這話頓時為之絕倒，感情你連問題都聽清，你哪來的底氣笑出聲啊？你這不是老壽星上吊嫌命長嗎？

吳可可聽了也不由得滿臉無語，這話說的，原本不大的坑都給你整成大坑了。

講臺上，韓詩畫也氣笑了，本來還念著昨天對你的愧疚之情，準備今天的提問放過你，結果倒好，我在這上面上課，你小子竟然連聽都不聽，還偷笑干擾課堂，在我課上你竟然也敢開小差，你小子是想上天嗎？

“那我重復一下問題好了，請簡述我國古代文學中的人生感悟主題，杜塵，你來回答。”

班上同學聽到這話，紛紛搖頭嘆息。

吳可可也嘆了口氣。

馮凱幸災樂禍。

李澈滿臉的得意洋洋。

然而正當所有人以為杜塵會羞愧難當的說不知道時，教室里忽然傳來一陣朗朗之聲：

“古代文學中的人生感悟主題一共分為兩個，第一是對于生命雖短促而宇宙卻永恒的感悟，對于歷史、人生的思索，實際是對于生命永恒的向往，是珍視生命熱愛生命的一種獨特的表現方式。”

“第二，對于人生的感悟主題，還表現為對于現實人生的反思，往往交叉著宗教理路，勸善懲惡，提出人生的歸宿問題。在小說、戲劇中表現得更為突出。”

話音一落，全場寂靜。

偌大的階梯教室落針可聞。

班上所有學生無比震驚的看著杜塵。

吳可可愕然。

馮凱張大嘴巴。

李澈滿臉的難以置信。

這么偏門的題目，他怎么可能答得出來？

他怎么可能知道那些人生感悟？

他怎么可能記得這些內容？

說好的學渣呢？

你他媽是要逆襲當學霸啊！