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這節(jié)課其實(shí)上的不是那么順利，完美的課堂需要老師和同學(xué)們的共同配合，但是上課的時(shí)候很多同學(xué)都情不自禁地往后看去，顯然大明星比老師的吸引力要大得多。

說實(shí)話學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)們都為童建君捏了一把汗，畢竟發(fā)生這種情況一些脾氣大的老師摔門而去都有可能。但這新來的老師確實(shí)有些本事，不但忍住了年輕人的沖動(dòng)習(xí)性，還故意將課堂的氣氛引導(dǎo)地比較輕松自由。原本看起來有些自由散漫的學(xué)生，在這種氣氛之下反而顯得很放得開，是課堂活躍的表現(xiàn)。

不過童建君覺得米琦綾坐在后面也有一定的積極作用，原本語文課堂上基本都是自己叫人來回答，而這節(jié)課學(xué)生們一個(gè)個(gè)都和打了雞血一樣踴躍發(fā)言，估計(jì)是為了在米琦綾面前露臉。

沒錯(cuò)，這群家伙的目的就是露臉，仿佛是約好了一般，每個(gè)人發(fā)言過后都會(huì)轉(zhuǎn)身向后鞠躬，就為了自己的臉能在米琦綾面前露上一遭。

學(xué)生們的這種自發(fā)行為很出乎領(lǐng)導(dǎo)們的意料，但是他們卻感到很受用，以前去聽課的時(shí)候還沒受過這種待遇呢，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生很有禮貌，很不錯(cuò)。

一節(jié)四十五分鐘的課在這樣的氛圍下過的很快，同學(xué)們都感到意猶未盡，舍不得下課，主要是舍不得米琦綾離開。

但是天下無不散的宴席，下課鈴還是響起來了。在童建君的一聲‘下課’之后，同學(xué)們集體起立，向前向后各鞠了一躬。

后排的米琦綾和領(lǐng)導(dǎo)們一起鼓起了掌，為這節(jié)課堂的不錯(cuò)表現(xiàn)而贊賞。不但學(xué)生們很不錯(cuò)，這個(gè)新老師也很值得表揚(yáng)，帶傷依然堅(jiān)持上課，聽說還是前幾次奮不顧身救下學(xué)生的那個(gè)老師，簡(jiǎn)直就是教師中的楷模，感動(dòng)校園的存在。

不過按照13班的習(xí)慣么，一下課就啥都不管了，立刻將米琦綾團(tuán)團(tuán)圍住，一人要到了一張簽名才紛紛散去。

按照行程，米琦綾在聽完一節(jié)課后，接下來是去拜訪以前的老師。童建君正好也要回辦公室，便準(zhǔn)備和米琦綾一齊過去。只是剛朝那邊走去，就感受道一股驚人的寒冬氣息。果不其然，冬彌就在教室后門站著，滿臉敵意地看著他。

這個(gè)喜歡女人的大姐姐，估計(jì)是因?yàn)槿狈﹃枤獾淖虧?rùn)，才會(huì)如此陰氣逼人吧。童建君滿是惡意的想到，自己昨晚要是沒拒絕她的提議，陰陽互補(bǔ)之下，這位姐姐會(huì)不會(huì)有所改變。不過這也只是想想，這慫比哪來這么大膽子。

辦公室里是感人的師生重逢場(chǎng)面，老師們的臉上都掛著晶瑩的淚水，激動(dòng)地和米琦綾相擁在一起……以上全是扯淡，除了盧衛(wèi)萍外其他老師壓根都不知道自己教過米琦綾。

畢竟除了班主任以外很少有任課老師記住每一個(gè)學(xué)生，更別提米琦綾當(dāng)年低調(diào)的很。盧衛(wèi)萍主要是記住了童建君這個(gè)刺頭，順帶記住了和童建君走的很近的米琦綾。

學(xué)校對(duì)外來人口查的很嚴(yán)，除了米琦綾所在的公司自帶的攝影師之外，其他記者一律都被攔在門外。

雖然并不記得自己教過米琦綾，但在攝影機(jī)前，所有老師都表示自己當(dāng)年就很看好米琦綾，她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生之類的話語層出不窮。

在探訪老師這個(gè)環(huán)節(jié)過去之后，米琦綾就離開了辦公室，原本被塞得滿滿的辦公室頓時(shí)只剩下童建君等幾個(gè)老師。

童建君是不知道米琦綾接下來又要做什么，感覺這種公式化的行程毫無回憶過去可言。在那一群學(xué)校高層的陪伴下，感覺就更像是領(lǐng)導(dǎo)來校視察，而不是過來尋找過去的回憶。