言欣兒提示您：看后求收藏（詩鼎小說網(wǎng)網(wǎng)m.gzstf.cn），接著再看更方便。

“各位同學(xué)請注意，校方將舉辦校辯論賽，選出全校佼佼者送往省城參賽，這是個很難得的機會，大家好好把握。”

教室喇叭清晰的播報著語音消息，班長隨著話落走進(jìn)教室，將公告紙放在教室宣傳欄。

劉熙音和栗俊彥直接被班主任邀請作為辯論手參賽，其他報名同學(xué)則實習(xí)淘汰制，最終選擇4位同學(xué)加2位候補。

伊然對辯論并不在行，作為觀眾給自己班級的選手加油。

經(jīng)過一番激烈的班內(nèi)選拔，班主任拿著名單。

“我們首先是和19班比賽，咱們班一辯：劉熙音......三辯：栗俊彥；四辯：......

這次的辯題為：

正方：學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才

反方：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才

我們是反方。

各位辯手抓緊時間搜集資料做好準(zhǔn)備，明天爭取來個開門紅。”

班主任話語落下，班級響起掌聲為辯論手們打氣。一雙雙充滿希望和期盼的眼睛看向劉熙音，栗俊彥他們的方向。

加油，我們的辯手，等你們凱旋。這是集體榮譽感凝結(jié)成的強大的士氣，是五十多名同學(xué)內(nèi)心擰成一股繩的力量。

劉熙音抬頭看著伊然轉(zhuǎn)身望向自己，亮亮的眼眸含笑，加油，我的劉熙音，我陪你一起。

栗俊彥和劉熙音已經(jīng)開始準(zhǔn)備資料，伊然也在一旁幫忙打理。

時間有點緊張，一天的時間準(zhǔn)備，劉熙音、栗俊彥以及其他辯手在收集完資料后迅速總結(jié)整理，把每一條內(nèi)容都盡量印在腦子里。

課堂在教師們激情的授課以及學(xué)生們充滿熱情的學(xué)習(xí)中收尾。

伊然轉(zhuǎn)身笑著看劉熙音認(rèn)真的樣子，“不用有太大壓力，正常發(fā)揮就可以的。”

甜甜的聲音傳進(jìn)劉熙音的耳朵，緊張忙碌的節(jié)奏都被這一聲話語梳理的舒緩而流暢。

一旁的栗俊彥笑著抬了抬頭，“還有我呢，我也很辛苦的。”

伊然挑眉，“對對對，還有我們傲嬌的栗俊彥大人，用氣場碾壓他們！”

“哈哈。”

周圍的同學(xué)都笑起來，劉熙音和栗俊彥的眉眼也染上笑意，栗俊彥笑笑繼續(xù)埋頭苦干，劉熙音伸出手捏捏伊然的鼻尖。

有個你，剛剛好。

同學(xué)們忙著上課復(fù)習(xí)做習(xí)題，劉熙音他們則將自己的頭深深埋在資料里，晚自習(xí)的燈光亮起，打在每一個同學(xué)的書本上，映著他們努力的樣子。

第二天的比賽也隨著時間推移如期而至。

伊然仰起俊俏的臉，問向劉熙音，“準(zhǔn)備的怎么樣？”

“等著看吧。”

說著拉起伊然的手握在手心，帶著她往比賽場走去。

比賽場是一個大教室，講臺上擺著一個鋪著紅布的大講桌，三個立式話筒并排位于桌子最中央，看起來莊嚴(yán)而肅穆。

在大講桌兩旁分別斜著擺放兩排座椅，鋪著黑色的布，每個桌子上有一支話筒用于辯手發(fā)言。

兩排桌椅后方分別有兩大列桌椅，作為觀賽席，正對著觀賽席的正前方黑板上，大大的安靜兩字寫的粗重而大氣。

劉熙音走到反方一辯的位置拉開椅子，安靜的賽場拉動桌椅的聲音顯得異常清晰，劉熙音打量著對方選手坐下。

對方選手也在打量這個剛剛到來的反方一辯。

伊然目送劉熙音落座后來到反方觀看席第一排，中間空著一個位置，是同學(xué)們特意給伊然留的。

伊然感激的對同學(xué)們笑笑，安靜的坐在位置上，等待著比賽的開始。

各個辯手以及整個觀看席已經(jīng)全部滿人，還有3分鐘。

主持人一遍又一遍的抬起手腕計算著時間，辯手們已經(jīng)放下相互打量的目光，緊張的備戰(zhàn)。

還有1分鐘......30秒......

兩方的一辯都已經(jīng)蓄勢待發(fā)，所有的辯手都盯著自己手腕的手表。

6秒、5秒......2秒、1秒......

喇叭里傳來肅穆的鐘聲，主持人穿著正裝踏上講臺，簡單的宣布完比賽規(guī)則，拿起手中的計時器，“下面我宣布辯論開始，請正方一辯發(fā)言，時間3分鐘。”

正方一辯手起立問好，流利的講出開篇立論，劉熙音安靜的聽著，一雙烏黑的雙眸充滿智慧的看著正方一辯在發(fā)言時的舉止和神態(tài)。

“所以我方認(rèn)為學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才，謝謝。”

計時器定在2分56秒，主持人出聲宣布反方一辯手發(fā)言。

劉熙音將椅子拉開，環(huán)顧一下四周，找到伊然的方向，嘴角自信揚起。

“各位評委，觀眾，以及對方辯友，大家好。開宗明義，今天我方的觀點是：學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才。

首先......”

清晰又有邏輯條理的論點一一擺出，充滿智慧的雙眸一閃一閃，耀的伊然移不開眼。

這就是我的劉熙音，我最耀眼的劉熙音啊。

“綜上所述，我方堅決認(rèn)為，學(xué)生就業(yè)壓力大是不利于成才的，謝謝。”

劉熙音話落，反方助陣席響起加油掌聲，聲落馬上進(jìn)入駁立論階段。

雙方二辯都正常發(fā)揮，第二階段的局勢近乎打平。

栗俊彥不斷看著手腕上的表盤，秒針一秒一秒的走，對方一辯二辯的重要論點以及疏漏之處被栗俊彥一一用筆寫下，身前的桌子上白紙已經(jīng)被記滿。

正方三辯開始，言語犀利的將三個問題拋給劉熙音方。

劉熙音起身簡單利落的回答了問題，語言簡單卻直中問題核心。2辯和4辯也順利的接了過來。