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“同學(xué)你好，幫我叫下韓建華出來。”我站在二班門口，像做賊似的抓了一個走出來的同學(xué)說道。

“韓建華，有人找你！”沒想到這哥們扭頭沖著他們班里大喊，我這個汗呢……

效果是明顯的，班里的同學(xué)全都看著我這邊，韓建華看見我也走了出來，我趕忙躲到了一邊。

“走，咱去外面！”我低著頭也沒理他就徑直走了出去。

到了外面，韓建華拉住了我“你小子有點出息行不？跟著做賊似的！”

“你們班那哥們是不是傻？生怕我找你沒人知道，那么大聲？”我指著他鼻子罵道。

“嘿嘿，他就那性格，東西寫好了？”他說著還賤賤的搓著雙手。我咋感覺我倆跟地下交易似的。

“你正經(jīng)點兒，喏，給你！”我把情書遞給了他。

“嘿！我說你這人咋一點情調(diào)都沒有啊？你沒看別人送情書都折個心啊，折個花啊什么的，你這就對折了兩下就完事啦？”韓建華一副見鬼了的表情。

“第一，我不會。第二，我感覺這樣挺好的。”我撇了撇嘴。

“行，那就隨你了，我走了啊！”說完轉(zhuǎn)身就要走。

“等等，你急什么啊？”我叫住了他“先跟你說好啊，給她的時候要是有別人起哄搶著看，你就直接撕了它。”

“為什么要撕了？”建華滿臉不解。

“給哥哥我留點面子啊！再說被別人看到了對她影響也不好啊！”我捂著臉，挺不好意思的說。

“我盡量啦！”建華說完就走了。

回到教室，英語老師王玲在收昨天的作業(yè)，第一單元的英語單詞加翻譯抄寫五遍。當然，你要說你倒背如流就可以免去寫作業(yè)這件事。可是我……既沒寫作業(yè)也沒背下來，看都沒看一眼！

“韓冬，作業(yè)交出來！”轉(zhuǎn)眼老師就收到了我這里。

“那個……老師，昨天我作業(yè)寫完了，后來掉地上被我媽當廢紙拿去點火用了！”我急中生智，鬼扯了一句。

“那好，下午我把你媽叫過來好好問問！”王玲老師擺出一副心知肚明的樣子。不知道這年頭老師是不是越漂亮越聰明了，就說王玲老師，她跟著我的班主任趙娜老師歲數(shù)差不多大。趙娜老師是活潑可愛加陰狠毒辣型的，王玲老師確是溫柔大方加陰謀詭計型的。別一看就說，你這一個人兩種性格沖突啊？你要學(xué)習(xí)好，乖，聽話你就只能看到前面好的一面。反之調(diào)皮搗蛋，熱衷于破壞別人學(xué)習(xí)狀態(tài)的就能感受到后面的性格了。

“老師，別啊！家里那么多事，你給他們叫來還不準有沒有時間。你不說全背下來的就不用寫作業(yè)了么？”我訕訕的笑道。

“這么說你全背下來了？”說著把英語書翻到最后單詞那頁，指著第一單元的單詞說道。

“還沒……”話還沒說完，王老師的臉色就由晴轉(zhuǎn)雷暴，馬上就要一根雷電劈死我的狀態(tài)……“老師你先別生氣，你給我十五分鐘……額……十分鐘的時間！”

“你的意思是你十分鐘能把一單元單詞全背下來？”老師臉色稍緩。

“我試試！”我只能指望我還算值得稱贊的記憶力了。

“你要是背不下來給我抄寫二十遍，好不好賭？”王老師為了防止我在戲耍她，連絕路都給我選好了……

“賭！”我現(xiàn)在是箭在弦上不得不發(fā)啊，長痛不如短痛，這種結(jié)果總比找家長的好。

“老師你別坐這兒啊，這么我會緊張的，那我怎么背？”我一看老師坐到我前面同學(xué)那座位上了，急忙說道。

“好，我躲你這，你可得快點，馬上就該上課了，沒那么多時間等你！”老師一臉看熱鬧的表情，拍拍屁股起來了。