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在葉青的心目中，初中時(shí)候的班主任是一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真并且處處為學(xué)生著想的好老師。

在她中考失敗后，為了不讓一向成績(jī)不錯(cuò)的葉青進(jìn)入一所學(xué)風(fēng)極差的高中，動(dòng)用了執(zhí)教多年積攢起來(lái)的人脈，幫葉建國(guó)找門路想辦法，這才把葉青送進(jìn)了有一個(gè)野心很大的校長(zhǎng)，努力提高教學(xué)質(zhì)量的一中。

在畢業(yè)后的謝師宴上，臨別時(shí)他還把葉青單獨(dú)叫到一邊，淳淳教誨，并且告誡葉青，蘇門省是全國(guó)數(shù)一數(shù)二的高考大省，考生多、分?jǐn)?shù)高、題目難，蘇門省的考生想要考上心儀的大學(xué)，其難度尤勝于當(dāng)年剛剛恢復(fù)高考后千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的景象。

鼓勵(lì)葉青不要灰心喪氣，這次的失誤一定要好好記在心里，高考的時(shí)候絕不能犯這樣的錯(cuò)誤，而且一定要在高中三年里努力學(xué)習(xí)，希望她在三年后能夠考上理想的大學(xué)。

等到葉青大學(xué)畢業(yè)，并且考進(jìn)自己的母校，成為一名小學(xué)語(yǔ)文老師，還經(jīng)常在初中部碰見(jiàn)即將退休的這位恩師。

有一次葉青跟他談起這段往事，頭發(fā)花白的老人疑惑的回應(yīng)，關(guān)于葉青所說(shuō)的這段往事，他已經(jīng)記不清了，很高興看到葉青能夠從那場(chǎng)，對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)如同天塌地陷一樣的失誤中走出來(lái)，考上了不錯(cuò)的大學(xué)，有了一份穩(wěn)定的工作和神圣的職業(yè)。

對(duì)這位教師來(lái)講，教書育人是他一輩子的事業(yè)與精神所在，才會(huì)那個(gè)時(shí)候才會(huì)對(duì)茫然無(wú)助的葉青一家伸出援手。

說(shuō)實(shí)話，“教師”這個(gè)職業(yè)并不是葉青心目中最想要從事的職業(yè)，因緣巧合之下，她成了一名教師。每當(dāng)葉青被熊孩子們氣得牙癢癢的時(shí)候，就會(huì)想起這位老師給她的人生帶來(lái)的改變，然后打起精神繼續(xù)努力。

即便后來(lái)愈演愈烈的家教沖突讓老師們把本職的“教書育人”排在后面，保護(hù)學(xué)生的安全成了職業(yè)生涯中的頭等大事，這個(gè)職業(yè)莫名的被劃分到“半服務(wù)行業(yè)”，也依舊咬牙堅(jiān)持著。

看著站在講臺(tái)上，不斷強(qiáng)調(diào)每一個(gè)學(xué)期初的班會(huì)都會(huì)提起的要求，正是人生閱歷豐富的好時(shí)候的班主任，葉青在心里說(shuō)出重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)次的話，

張淮遠(yuǎn)老師，謝謝您。

張淮遠(yuǎn)簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)完注意事項(xiàng)后，宣布班會(huì)結(jié)束，并且要求各課的課代表及時(shí)把作業(yè)收起齊，中午放學(xué)前交到任課老師辦公室，學(xué)校要求的實(shí)踐作業(yè)所有學(xué)習(xí)委員和團(tuán)支書負(fù)責(zé)。

葉青從書包中拿出自己的作業(yè)，并且按科目分類擺好，以便課代表們收取。在“臨時(shí)同桌”唐蕊的提醒下，恍然記起她在初中的時(shí)候雖然沒(méi)有當(dāng)過(guò)班干部，卻一直是班里的語(yǔ)文科代表。

語(yǔ)文課代表來(lái)說(shuō)，每次放假回來(lái)收作業(yè)都是一項(xiàng)“重任”。重呢，就是字面兒上重的意思，因?yàn)檎Z(yǔ)文要收的各項(xiàng)作業(yè)實(shí)在是太多了。

摘抄本、作文本、周記本，再加上每天一張的鋼筆字字帖和按照老師的要求按照順序用小夾子夾起來(lái)的一摞試卷，還好葉青他們班是年級(jí)里的重點(diǎn)班之一，對(duì)于交作業(yè)這種事兒，向來(lái)是積極得很。

假期里的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)收齊，葉青頂著后來(lái)十幾年磨練出來(lái)的厚臉皮，把收上來(lái)的作業(yè)放在講臺(tái)上，堂而皇之的占去了正在維持班級(jí)紀(jì)律的班長(zhǎng)大半的地盤。

面對(duì)自己的地盤一步步被蠶食的現(xiàn)狀，羅文亮忍無(wú)可忍，遂找到班里人高馬大的體育委員，許下種種“厚利”，邀請(qǐng)他幫一下葉青，盡快把作業(yè)送到年級(jí)語(yǔ)文組辦公室里。

等葉青送完作業(yè)回來(lái)坐下，旁邊正和前面的女生聊的火熱的唐蕊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn)道：“葉青，你還訂校牌嗎？剛剛班長(zhǎng)在統(tǒng)計(jì)這學(xué)期需要重新訂校牌的人的名字。”

條件反射的摸了一下，別在胸口兩寸來(lái)長(zhǎng)的校牌，葉青又記起前幾天翻找試卷的時(shí)候，找出來(lái)的備用校牌，搖搖頭說(shuō)道，“不了，我家里還有一個(gè)備用的，咱們都快畢業(yè)了，應(yīng)該不會(huì)查的那么嚴(yán)了。”

“說(shuō)的也是，要不我也不定了，我家里也還有一個(gè)，一個(gè)校牌要兩塊錢，挺貴的呢，”問(wèn)前面的女生，“劉萍，你還訂嗎？”

“我得要一個(gè)，”劉萍嘆了一口氣，“今天我就沒(méi)有找到我的校牌，實(shí)在是太小了，我忘了，放假之前把它放哪兒了。還好今天開(kāi)學(xué)第一天，值周生都在那里應(yīng)付家長(zhǎng)，學(xué)生查的不嚴(yán)，不然我又得扣操行分了。”