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明明應承云卿要將她培養成“文要舉世無雙，武能出神入化”的奇女子，連淵卻在第二天便外出云游去了，作為長兄，千斤重擔都落到云亭瘦弱的肩膀上。

卯時不到，云亭就將云卿從床上拎起來，稍作梳洗后又把她扔到了書房。

其他三個哥哥也在，也都是睡眼惺忪的模樣，看來都是被逼起來的，只是相對于她的憤憤不平，哥哥們倒是很淡定，想來是習以為常了。

驚鴻山莊的書房比普通書房要大上一倍不止，除了平常的四書五經、古書傳記，還有各類武功典籍、路數心法。好些都是失傳的孤本，江湖上人人垂涎的，隨便一本拿出來鉆研透徹都不得了。

只是那些叱咤風云的絕世典籍眼下似乎跟他們沒有什么關系，因為書房里擺了五套小桌椅，上面整整齊齊放著文房四寶。

都說文武雙全文武雙全，文在前武在后，這是讓他們先知書通禮的意思啊。

箏、澤、決三人都已是經過了詩書啟蒙的，閱讀起來沒有生字障礙，因此他們桌上擺的是《史記》、《資治通鑒》、《三命通會》等書。而云卿目不識丁，作為一個實打實的文盲，就被特殊對待了。

她桌上放的是《三字經》和《千字文》，最顯眼的是那一疊比這兩本書摞起來還厚的生宣。她有一絲不祥的預感。

這預感很快成了真，云亭身負重托，而這重托一大半來自于這個半路殺出來的小妹妹，云亭拿出如臨大敵的架勢全心全意地教她識字寫字。

他不教她最基本最簡單的字，他先教她寫名字。

羊毫點了墨，在空白的宣紙上端正有力地寫下一個楷體的“云”字。

他教她：“這是云，云卿的云、云箏的云、云澤的云、云決的云。”

云卿點點頭，復又側臉問道：“也是云亭的云嗎？”

云亭愣了一下，很快反應過來，點點頭。

他本意是想教她寫“云卿”兩字，想著第一個會寫的該是自己的名字。可是握著她的手落筆的時候頓了半天，墨順著筆尖滴在雪白的紙上，最終寫下的卻是一個再工整不過的“亭”字。

于是，“云”字是她第一個學會的字；“亭”字是她第二個學會的字。

他就這樣鬼使神差地幫她決定了。

旁邊三兄弟，云決小雞啄米似的點著頭打起了瞌睡，云澤也是心有旁騖，一會兒轉轉毛筆，一會兒在紙上畫個大王八，玩兒得不亦樂乎，就是不肯翻一翻書冊。唯有云箏老僧入定般真心實意地看起了書，查閱資料做下筆記，津津有味。

云亭也無暇分.身去管他們，他教完“云亭”教“云卿”，教完“云卿”教“云箏”，“云澤”、“云決”、“連淵”緊接著上，六個名字下來也著實費了一番功夫。他讓云卿把每個字邊抄邊念上幾百遍，想趁著這個空當兒回到自己書桌前把昨日未看完的那本《稽山書院尊經閣記》看完。

云卿卻拉住了他的衣袖，對上他的眼睛，“哥哥，可以教我寫‘蘇千塵’這三個字嗎？”

云亭又怔了一會兒，然后默不作聲地在紙上寫了那三個字，力透紙背。還買一送一地教她“蘇千寧”怎么寫。

云卿覺得這個冷淡的哥哥真是又好看又好心。

云亭卻并不這樣覺得，像是慢慢落滿墨跡的白紙，像是細細雕琢的玉石，她終究要被塑造、被打磨。

而他是第一個留下痕跡的人。

直到用午膳時云亭才恩準他們稍作休息去前廳用膳，云卿如獲大赦，跟在云決后面準備魚貫而出，云亭卻獨獨把她攔下了。

少年指了指她桌上還剩一半未沾墨的宣紙，面不改色道：“不寫完不準吃飯。”

云卿一時半刻沒有反應過來，等反應過來之后幾乎氣得頭頂上兩個包子都幾乎豎起來，“為什么？！為什么他們都可以去吃飯我卻要餓著在這里練字，不公平！”

云亭臉色一如既往地平靜，對云卿的憤怒視而不見，“他們識字，你不識字。”

這個理由真是充分，云卿噎了噎，繼續聲淚俱下地控訴道：“那么多紙全寫完我得寫到猴年馬月去！你要餓死我嗎？！”

云亭風寒發作，一手撐著書桌一手捂著嘴，好一陣咳嗽之后道：“你要真是覺得餓，就快些寫，把你抱怨的功夫花在寫字上，還能早些吃上飯。”

說完，他轉身走出書房，還把房門給鎖上了。

云卿傻了。

她實在想不到師父一走，云亭就這樣虐待她。早知如此，還不如在外當個小乞丐，興許這會兒都已經要著飯了。

她多生氣呀，她多委屈呀，她眼睛都紅了。

她恨恨地想：你讓我練字是吧，我偏不練，還讓你也練不成！我看看你是不是能餓死我！

于是她干了一件豐功偉業——她把宣紙全都撕了，天女散花般的往空中一揚，碎紙片下雪般紛紛灑下來。撒完了還覺得不解氣，把書房里五張桌椅全都掀翻了，書籍筆硯散了一地。

待兄弟四人吃飽喝足回到書房之后，就看見她坐在一地狼藉之中撕著書折紙鶴，撕一頁折一只，折完一只扔飛一只。

他們進來時云卿剛好又折完一只，把它放飛，那只紙鶴就直直地撞上云亭的臉，“啪”的一聲，掉在地上。