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精彩非凡的暑假，以舅舅家買回的騾子開始拉活兒掙錢為結束。

這一趟，舅舅和大表哥出門可真久啊，險些誤了農事。但大表哥說很值得，因為沒有養過騾子，他們在陜西賣騾子的那家人里多住了些日子，學了些養騾子、趕騾子的本事。

兩頭大騾子都是馬騾，也就是公驢和母馬□□生下的騾子，兩頭騾子都長得高高大大，又很“年輕”，據賣家說，起碼能干個20多年的活兒。舅舅和大表哥是找了當地有名的中間人，給了不少的介紹費，選了又選才選中了那戶賣騾子的人家，很老實也很有信譽，教養騾子的技術一點不藏私。騾子也極好，吃東西不挑，負重能力很強，又靈活又善奔跑。

當然，這一趟花費也不菲。5000元錢，花了個精光。

雙溪鎮從高山和河谷，收谷子的季節持續了一個月有余。舅舅和大表哥用騾子趕了不少活兒。請大工，從田里挑谷子回來，一趟只能挑一百來斤，一頭騾子一趟卻能駝300多斤，若是路平順，可以駝400斤，工錢只是大工的兩倍，主人家合算，舅舅也合算。他只要趕著騾子走就行，又快又輕省。

到舅舅家自己割谷子時，舅舅已經舍不得放手了，他自己趕一頭騾子駝谷子，請了幾個大工小工割谷子，讓大表哥繼續在外面趕騾子掙錢，農忙變得又快又輕松。

小芬開學后一個多月，就聽說舅舅家的騾子已經掙了不少錢了。

進入三年級，小芬在太龍小學，已經成了一個特殊的存在。向校長和兩位任課老師說，按照小芬對課堂知識的掌握程度和課外的自學進度，早晚還要跳級，就讓她自由學吧。于是，小芬上課愿意聽聽課就聽，愿意自學就自學，愿意練字就練字，愿意課外閱讀就課外閱讀，老師完全不管她了。為了不影響其它同學，老師把她的座位調整到了最后一排靠窗戶處。同學們為了保護視力，每隔一個月分左中右三大排輪流調換位置，就她的位置不動，始終是那個位置。

每次考試，小芬穩拿第一，同學們從不服氣變成服氣，但還是對這個學霸親近不起來。

向校長開始還擔心小芬會驕傲自滿，放松自我。他幾次在教室外觀察，發現小芬自學很認真，也很有體系章法，練字識字都注重基礎，也就放心了。

小芬知道語文的重要性，學得格外認真。她常用的學習方法之一就是看字典，把新華字典從頭看起，每個生字都去認識讀音、筆畫、學習字意、組詞和繁體字寫法。她不著急，也不囫圇吞棗，力爭一個個記牢。前世里，其實生活中、書本上常常有不認識的“熟悉的字”，但小芬認字認半邊，只知道意思，后來無意中發現好多字都念錯了。比如譖言、睥睨、臧否、鷹隼、叱咤．繅絲、齟齬、酩酊、噱頭之類。現在，可要認真去學，打好基礎。

除了讀書寫字，小芬還特別注意鍛煉。別的同學下課了就跨步、撿籽兒、踢毽子、跳繩、翻繩兒。大家都不樂意帶上她一起玩，嫌她年紀小個子小，不大會兒玩兒。小芬還不耐煩跟一幫小孩子做游戲呢。她制定了自己的鍛煉計劃，跳高、單人跳繩、立定跳遠，規定自己每節課間跳繩200個，跳高100下，跳遠隨意。

都是彈跳動作，目的自然只有一個——長高。前世她個子不高，雖然別人美其名曰嬌小玲瓏，但矮個子的煩惱誰知道呢？買褲子永遠要剪一截，穿裙子永遠不敢穿長裙，很少穿平跟鞋，休閑鞋都要選坡跟的，高跟鞋走得腳痛極也得忍著。買衣服好多款式都只能望一望。

現在還有個現實問題，她還要再跳級，將來高小到初中、高中，她恐怕都會是班上最小的，個子再矮了，上課就很不好看黑板了。老坐第一排，又吃粉筆灰。

于是在太龍小學的操場里，小芬又成了個獨特的存在。別人打打鬧鬧嘻嘻哈哈，她一個人默默在操場角落跳高、跳繩、跳遠。

老師們不明白，也不想搞明白，只覺得枯燥。但看到這么枯燥的運動她大多數時候都堅持下來了，老師們就越發覺得，這個孩子不簡單。很多時候向校長感覺這娃像個大人，不，她有比大人更具堅定的意志。

小芬要是知道校長的想法，該冒冷汗了。

向校長也冒了一次冷汗。有一次學區開會，雙溪鎮中心小學的章校長向他打聽顏小芬，原來小芬的傳奇已經傳到中心校去了。章校長話里話外的意思，是想撬墻角，讓小芬轉學到中心校去。

向校長當然不肯，堅決拒絕。兩個學校作為全鎮第一和全鎮第二，明里暗里較了多少勁，怎么肯放走一個好苗子？當著教辦主任的面，向校長還說了點不客氣的話。章校長笑笑，也說沒什么。

不過向校長很快就后悔了，因為章校長居然病退了，而他向先政居然被調到了中心校當校長。章校長，這是故意的還是故意的？這下自己想帶小芬去中心校也不行了，當初話已經說死了。

老匹夫臨了還坑他一把不肯明說，就見不得他好是吧？

老倔的向校長跟小芬說，自己調走后，讓小芬每周去他家學兩次書法，并學習國學經典。向校長家在雙溪鎮上，隔小芬家步行不到半小時。