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來到教室之前，本想著能在屏幕上看到一半的效果，便已極為驚喜，沒想到，這神秘學給他們帶來的驚喜，遠遠超過預期。

剛才的宇宙，漫天星辰，仿佛伸手即可摘星，而現在，地球形成，無論是之前熾熱冒氣的液體，還是現在傾盤而下的雷雨，都讓人有種身臨其境的暢快感。

仿佛，他們真的參與了地球的形成，看到一個行星從誕生，到演變成生命星球的全過程，這種新奇的感受，讓他們心里浮起了異樣的感覺。

那宣告著天地萬物命運的聲音，還在繼續—

“如果以時代劃分，圈層形成期被稱為冥古宙，‘原生代’的時候出現了第一個生物、細菌，‘古太古代’出現了藍綠藻，至于在‘新太古代’，則進入了第一次冰河期，此時，大概距今28億年。”

地球上的一個小點，被急速拉伸變化，第一個古細菌，頓時活靈活現地出現在眼前，然后，逐漸化為色彩鮮艷的藍綠藻，緊接著，便進入了萬物冰封的冰河期。

“至太古宙，‘拉伸紀’形成羅迪尼亞古陸，‘埃迪卡拉紀’出現了第一只多細胞生物，然后，就進入了生命大爆發的顯生宙時代，‘寒武紀’。”

原生態大陸形成，然后，一只結構開始向復雜進化的多細胞生物，在諾大的教室里緩緩蠕動著。

“‘奧陶紀’，魚類出現；‘泥盆紀’，兩棲動物、昆蟲出現；‘石炭紀’，爬行動物開始活躍；然后便進入了我們最熟悉的時代，中生代‘三疊紀’，恐龍誕生。”

眼前的地球不斷放大，最后竟把這人教室的一切也給融了進去，整個教室，也變成了這地球里的一部分。

參天大樹、泥濘坑道，各種前所未有的新奇物種，在這間已經成為樹林的教室里肆意穿行，當然，最吸引眼球的，便是那縮小了無數倍，但栩栩如生，連身上的毛孔都能看清的肉食霸主，恐龍！

“恐龍誕生后，于‘侏羅紀’繁盛，卻于‘白堊紀’滅絕，地球進入‘第三代’的過渡時期，最終走入了‘第四代’，人類出現。”

令人心驚膽顫，但又興奮難抑的霸主恐龍，在災難之后開始滅種，眼前的環境，又進入了蕭條時期，萬里冰封。

“現在我們，正是處于這第四代時期。”

恒冰消融、春暖花開，各種新生物種開始活躍，其中一只類人猿從樹上翻躍而下，半倭著身體逐漸向講臺走去。

一步步，緩慢而堅定；

一步步，半倭的身體挺立了起來；

一步步，身上的毛發、樣貌都發生了變化。

當這只類人猿走到講臺上的時候，已經是現代人的形象，銀白發絲、素白運動裝，外加那邪魅的笑容，深深地吸住了底下所有學生的目光。

“這就是我們所知道的地球簡史，在科學的進化論之下，一切聽似都合乎情理，但誰又能證明，這就是一切的原貌？”

“假設這一切都是真的，那又有多少未解之謎，還埋葬在不為人知的所在，等待著我們去發掘？”

“而這種東西，又是否符合我們當前的科學外衣？”

“各位同學好，我叫白秋，是你們這堂課的老師，接下來，讓我們一起走進事物的另一件外衣，神秘學。”