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進攻與防御永遠是一對矛盾，在學習完班攻之后，就開始學習班防了。

在有的連隊參觀時，楊文斌就曾經見過錦旗上寫著“攻如猛虎，守如泰山”的字樣。

這讓楊文斌想起了自相矛盾的故事。

故事源自《韓非子》：楚國有個賣矛又賣盾的人，他首先夸耀自己的盾，說：“我的盾很堅固，任何東西都無法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，說：“我的矛很銳利，任何東西都不能不被它穿破！”有的人問他：“如果用你的矛去刺你的盾，會怎么樣？”楚國人張口結舌，回答不出來了。

什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時存在于這個世界上。

但是上，當矛就當最銳利的矛，當盾就當最結實的盾，這是每支軍隊的最良好的愿望。

本周一下午開始進行班防課的學習。

他們以步兵第一班班長的身份從排長處受領了任務，回到班里后，傳達任務。

其內容包括：敵情、上級、本級、友鄰、配屬、信記號、時限等內容，與班攻不同的是需指明與友鄰的戰斗分界線，其接合部由誰負責保障，全班射擊地徑、集中火力地段等。

然后規定本班任務，包括陣地前沿，各小組地任務及各組火器的基本發射陣地，預備發射陣地，以及各組有交叉的射擊地徑。

規定任務后，全班直接占領或搜索占領防御陣地。

班長指定一小組為搜索組，規定相互聯系的手勢及信記號，另兩組隱蔽掩護搜索組，并交替掩護占領防御陣地。

此時班長命令班里部分人員搶修工事，請領彈藥，設雷布障等工作，做好一切防御準備。

然后抗敵沖擊，分為三種情況：

一是敵軍炮火準備，同時敵軍一輛坦克引導摩步兵3人在我陣地前沿排障。此時班長應令一組一人為觀察員，進入觀察工事觀察戰場情況，二組潛出陣地至前沿附近，以四O火擊毀敵坦克，消滅其摩步后，其余人員進入貓耳洞或陷落部掩蔽；

二是敵軍炮火延深，一輛坦克引導摩步兵向我陣地沿已開辟的通路沖擊。此時全班迅速占領陣地，一組狙擊槍手壕前布雷，二、三組四O火手擊毀敵坦克，全班步機槍火力消滅敵摩步兵；

三是敵一輛坦克已突破我陣地，沖向縱深，同時陣地前處各有兩輛坦克沿通路繼續沖擊。班長應首先命令一組狙擊槍手壕前布雷，二、三組四O火手擊毀敵陣地前第一輛坦克，同時二、三組長做好爆破準備；然后命令三組長炸毀突入我陣地之坦克。

如不成功，則以三組四O火手以倒向火力掉頭將其擊毀，然后命令二、三組四O火手從兩翼擊毀已沖至陣地前50米之第二輛坦克，同時將山隘口出現步戰軍三輛的情況向排長報告，請求火力支援，將其摧毀。

還有一種情況是我無力收復被敵攻占之工事，接到上級命令退守坑道，此時將全班分為兩組，一組守備組，守住坑道口，另一組為突擊組，進入坑道，隨時準備反沖擊，里應外合，消滅突入我陣地之強敵。

防御陣地縱深80——120米。

聽完了教員講授的班防理論，并親自進行了一次實踐后，楊文斌不覺將我軍的防御理論與M軍的防御理論進行了對比：

M軍的防御標準行動程序為：

一是準備戰斗。班長接到連發出的預先號令或戰斗命令后，迅速下達預先號令，依據對情況的判斷和對任務、敵情、地形及現有兵力與時間的分析，著手制定臨時計劃。

可能時，班長勘察防御陣地和進出陣地的道路。

班長的偵查組應始終包括一個警戒組，負責保持警戒，核實敵軍位置，或標明敵軍過去的活動、障礙物、陷阱以及核生化沾染情況。

根據臨時計劃內容，確定和調整班陣地及射擊地境。

偵查組返回時，沿路設置引導人員，以保持警戒，協助進入陣地。

班長根據偵查結果和其他情報，完善并公布計劃。

各班長檢查武器、彈藥、裝備，以及班和個人遺失物品的備用件與適用性情況。

軍士證實的確按照班長的要求得到了足夠的彈藥、食物、水和醫療補給品。

所有士兵利用地形將自己和裝備偽裝起來。

班首先演練最重要的任務。

班長最后檢查武器、裝備，以及人員。軍士認真檢查士兵負載，保證制式軍用品按照標準作戰程序裝載，沒有超重。

若先派出先遣組，班長、軍士及先遣組組長檢查先遣組活動并為先遣組重新分配裝備。

二是向防御陣地運動。

根據運動基本原則行動：沿掩蔽與隱蔽道路運動。避開可能的設伏地點。執行偽裝、音響、燈火管制紀律。保持全面警戒，包括派出對空監視哨。根據任務、敵情、地形以及現有兵力與時間，選擇隊形和運動方法。

三是建立防御陣地。

在防御陣地附近的掩蔽與隱蔽位置作短暫停留，并建立局部警戒。

班長和至少編有兩名士兵的一個警戒組向前運動，于陣地上的警戒組匯合。

各班長返回本排，帶領各班向前運動。

占領指定陣地，引導人員控制進入陣地的運動。

可能時，班長要步行至陣地前方，檢查偽裝，并核實死角。檢查鐵絲網與地雷的設置情況。向軍士簡要介紹后勤計劃，包括再補給和傷員后送路線。

下達最后確定的命令，檢查士兵掌握和理解程度。

不斷改善陣地。

四是確定敵人的位置。

根據連長的指示，建立、維持觀察哨，并進行警戒巡邏。