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接著就是縫合啦！

楊文斌，先是取一兩米長的棉線，將線頭蘸水捻成一個尖頭，從針鼻中穿過去，再在另一邊將線頭一拉，紉好針，留出一米多長的線頭，在線尾結(jié)個結(jié)，然后左手按著被面，將兩個被面拽著，貼在一起，開始縫了起來。

具體的步驟是，用食指和拇指捏著針，將針尖兒用力穿進(jìn)被面里，得掌握好力度，既不能穿透，也不能穿不到棉花。然后隔一兩厘米的距離，將針尖從被里再穿出來，將線從被里拽出來，然后，在外面留出0.2-0.3厘米的距離，再將針扎下去，如此反復(fù)。開始縫起來。

但是，由于判斷不好針腳的距離，左手的拇指，經(jīng)常被自己右從下面伸出的針尖扎到，也不知流了幾回血。當(dāng)時他想，古代的女子做女工也是不容易，估計都得經(jīng)過手被扎出血的初級階段，練熟練了，才能穿針引線，運(yùn)針如飛吧。

逼著這群老爺們做針線活兒，也就是部隊(duì)能干出來，要是在地方，交給縫紉鋪，交上幾元錢，完活兒去取就可以了。

默念著孟子的話，“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”，楊文斌蹲下身子，跪在被上，耐心地縫著。

那幾名前來指導(dǎo)的戰(zhàn)士，看楊文斌像是會做被子的樣子，就去幫助李德生、劉長生等其他幾個學(xué)員去做活了。

同樣是干活啊，一起開始剪的，一起開始縫合的，但是縫合的速度可就大不一樣了。

眼瞅著快到收假的時間啦！其他的學(xué)員，在戰(zhàn)士的幫助下，有的已經(jīng)縫合完了，將被子重新疊了起來。而楊文斌的被子，卻還有近三分之一的邊子留在那里，斜放在地面上。

楊文斌心里很急，恨不得多長兩只手，盡快做完，手中的動作就快了起來，可是越著急，針卻越扎手。

這時已經(jīng)做完了被子的，副班長王永鋒走了過來，他從另一面，拿起針幫著縫了起來。協(xié)作的工作就是快，沒用半小時，兩人就將剩余的部分縫完了。楊文斌，向副班長投去感激的眼神，說，“謝謝！”。王永鋒說：“沒什么，趕緊將被子疊起來吧，快收拾衛(wèi)生啦！”在大伙的互相幫助下，做了三個小時左右，到了四點(diǎn)，隊(duì)里規(guī)定的收假時間，大伙的被子終于全部都重新做完了。

第二天早晨，為了提高疊被子的質(zhì)量，楊文斌又提前了十分鐘，起床疊被子。

天微微放亮，他就悄悄地下了床，將被子抱下床，輕輕開門，來到走廊，借著昏黃的燈光，疊、壓、揉、捏了二十多分鐘，終于將被子初步捏成了型。

“叮鈴鈴”，當(dāng)早檢查鈴響的時候，他將床單往床上一撂，就又急匆匆跑出門。

鈴聲就是命令，沒有辦法，只得先跟著隊(duì)伍去食堂，吃早飯。沒有來得及喝粥，也沒有吃咸菜，匆匆往嘴里塞了兩個饅頭就回來繼續(xù)收拾，忙得滿頭大汗，上午操課集合前終于忙完了。

周日本想寫幾封家信的，誰知一拿起筆來，才寫幾個字，立刻便又有事，抽不出時間來。

回想大學(xué)時的時間真很充裕，上課愛聽就聽，不愛聽時能做些自己想做的事。自習(xí)課和其他業(yè)余時間就更多了。

“人在擁有時，不會珍惜自己擁有，只有當(dāng)失去時，才能感覺出它的富貴來，而那時，你卻不再擁有！珍惜現(xiàn)在吧！過去是如此，將來也是如此”。楊文斌暗想。

來到一個新環(huán)境，出除了生活上的適應(yīng)之外，還要有心理上的適應(yīng)。

楊文斌從小學(xué)到大學(xué)，自己一直擔(dān)任班干部，問題有一種優(yōu)越感，覺得自己比別人強(qiáng)。

在學(xué)校，憑學(xué)習(xí)成績，當(dāng)然如此，而在部隊(duì)，情況則大大變化了。

在這里，憑的是體格，是氣力，是膽識，是能力，是綜合素質(zhì)。僅有理論知識和奉獻(xiàn)精神是不夠的。

論體魄、氣質(zhì)、膽識、聲音和同伴相比，楊文武感覺差距很大。

但是，他也具有某些方面的優(yōu)勢。這些優(yōu)勢在短期內(nèi)很難表現(xiàn)出來，只有經(jīng)長期的實(shí)踐才能發(fā)揮出來。

因此，要正確認(rèn)識自己，正確認(rèn)識環(huán)境，盡管他暫時未被重視，但是如果他憑自身努力學(xué)到了真實(shí)本領(lǐng)，將來下到部隊(duì)才會被重視。

是金子到哪里都會發(fā)光的，關(guān)鍵看你是不是金子。

“塞翁失馬，安知禍福”，楊文斌安慰自己，“這樣，自己豈不是有了更多的時間學(xué)習(xí)軍事，整理內(nèi)務(wù)，盡管鍛煉機(jī)會也相應(yīng)少了，但是自己平時應(yīng)該多觀察，多思考，看別人是如何帶兵的，看別人是如何工作的，如果換了自己，面臨這種情況該怎么辦，自己能不能將事情做得更好。自己應(yīng)充分利用這段時光，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，經(jīng)受住平凡的考驗(yàn)，不要在暫時的不得志面前消沉，淪喪，要善于利用它，駕馭它，鍛煉自己的心理素質(zhì)，提高自己的心理承受能力。”

“總之，切記，看教員是如何教的，隊(duì)長是如何管理的，在接受他們所傳授的知識，服從其管理的同時，要虛心學(xué)習(xí)他們的工作方法，取長補(bǔ)短，為我所用。這才是最迫切、最關(guān)鍵的問題。”

“不要?dú)怵H，努力適應(yīng)部隊(duì)吧！改變自己懶散的作風(fēng)，做事先規(guī)劃好，統(tǒng)籌安排。單位時間內(nèi)的速度一定要盡可能的快。”

“適應(yīng)這個環(huán)境，從一點(diǎn)一滴做起，切實(shí)改變自己！”