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但寧染未能夠開口。

秦放和她是同一所高中，他們?cè)吹竭^(guò)同一棵樹木，同一個(gè)角度的晚霞。

她無(wú)法讓秦放細(xì)細(xì)描述這些畫面。

寧染的沉默讓僅有兩人的氛圍有一些停滯。

秦放等了一會(huì)兒，依舊沒(méi)有她的聲音，他緩緩開口，溫和的聲音給人舒緩的感覺(jué)，“寧染，我看到一些你寫的劇本。你現(xiàn)在很厲害了，你做了你想做的事。”

和秦放高中生活的舒適相比，寧染的高中與大多數(shù)人一樣緊張壓抑。

如果說(shuō)眾多科目中有一個(gè)能夠讓她放松休息，那就是語(yǔ)文。寧染很喜歡寫作文，她從來(lái)不按照老師講的那種標(biāo)準(zhǔn)格式去寫，她寫出的文章兩極分化，有的老師很是喜歡，有的又覺(jué)得她應(yīng)該寫的更保守一些。

寧染也曾悄悄告訴秦放，“我很喜歡文字從筆下流出的感覺(jué)。”

現(xiàn)在，秦放告訴寧染，她做了她想做的事。

他在鼓勵(lì)她，就像高中時(shí)候一樣。

他稱贊她高中的愿望在未來(lái)得到滿足，稱贊她是個(gè)很厲害的人。

寧染啪的一聲合上了自己用來(lái)記錄的本子。這清脆的一聲像是剪斷過(guò)去連接的剪刀那樣干脆。

寧染說(shuō)，“非常抱歉，但請(qǐng)不要對(duì)我說(shuō)這種話。”

秦放抬了眼眸，他有一點(diǎn)疑惑地看向?qū)幦荆灿幸恍┮馔獾哪印Ｋ麖奈匆娺^(guò)寧染這樣態(tài)度強(qiáng)硬，干脆地打斷過(guò)別人。

寧染垂眼，避開秦放的視線，“我認(rèn)為我們之間沒(méi)有談及過(guò)去的必要，您可以和我詳細(xì)說(shuō)一些工作上的事情，或者是我們的談話就此中斷，您之后給我發(fā)送文字版的要求。”

秦放輕聲開口，并沒(méi)有被人責(zé)備的惱意，“我說(shuō)這些給你造成壓力了嗎？”

“對(duì)，”寧染非常干脆地點(diǎn)頭，“這會(huì)讓我有一些困擾。”

說(shuō)實(shí)話，寧染都為自己表現(xiàn)出的干脆而驚訝。按照她的習(xí)慣，她很難直白地說(shuō)出拒絕。也可能是最近和祁昀的明爭(zhēng)暗斗提升了她的戰(zhàn)斗力。

顯然秦放也為此驚訝，青年的視線落在她身上，柔軟而輕飄，他似乎是發(fā)自內(nèi)心地為她高興，溫聲開口，“你變得坦誠(chéng)許多，這是好事。”

寧染說(shuō)，“謝謝。”

*

羅瑩有些意外寧染的歸來(lái)，“我還以為你會(huì)在那里呆一下午呢。”

“對(duì)方是個(gè)大忙人，并沒(méi)有時(shí)間和我耗著。”寧染一頭栽在桌子上。

“哦，”羅瑩點(diǎn)了點(diǎn)頭，覺(jué)得寧染狀態(tài)不對(duì)。按理說(shuō)這么一筆生意成了，她應(yīng)該表現(xiàn)得更為開心才對(duì)，“怎么了嗎？顧客不好相處？”

“恰恰相反，”寧染扭頭看向羅瑩，她心中有一份空洞的悵然，“他是個(gè)好人，很好相處的好人。”

這種情緒很是復(fù)雜，就好像她鄙棄丑化了好多年的仇人，她褪去那些情緒重新打量，發(fā)現(xiàn)對(duì)方不光長(zhǎng)相是明星級(jí)別，而且性格也很好，根本挑不出毛病來(lái)。

對(duì)方越是正直溫暖，就顯得無(wú)法從情緒中走出的自己越發(fā)狼狽卑微。

寧染一點(diǎn)繼續(xù)寫劇本的心情都沒(méi)有，她為了讓自己顯得不那么沮喪掩飾一般地拿著手機(jī)翻看信息。

寧染看到她微|信剛剛加上的那個(gè)人。

也許是為了保護(hù)隱私，秦放的頭像和本人無(wú)關(guān)，而是一張純白的圖片，看上去就像是假號(hào)一樣。

寧染想了想，去自己的q|q上翻找好友，找到了秦放高中時(shí)候的q|q號(hào)，和她記憶中一樣頭像灰著，高中之后這個(gè)號(hào)碼就沒(méi)再分享任何動(dòng)態(tài)。

再往前的時(shí)候還能夠看到一些消息，僅僅是看到就能回想起各個(gè)場(chǎng)景的程度。

寧染之前還曾一遍又一遍地期待這個(gè)號(hào)碼會(huì)有什么新的消息，大學(xué)畢業(yè)之后才終于戒了這個(gè)習(xí)慣。

看到這個(gè)熟悉的頭像后，寧染終于有了她再一次見到秦放的真實(shí)感。

脫離了校園生活，他們又見面了。

不能怪寧染今天略顯急促地打斷秦放對(duì)她的鼓勵(lì)，因?yàn)槟菍?shí)在是讓人想起過(guò)去的相處模式。

秦放總是溫柔地，和善地夸獎(jiǎng)她微不足道的進(jìn)步。

高中那天的雨夜之后寧染還是因?yàn)榱苡旮忻傲恕?

體溫過(guò)高，是完全不能夠強(qiáng)撐著去學(xué)校上課的程度，寧染請(qǐng)了一天假，在被窩里昏昏沉沉地團(tuán)成一團(tuán)。

母親上班的時(shí)候敲響她臥室的門，“醒來(lái)后喝點(diǎn)小米粥，放在桌上呢，記得自己熱一下。”

嗓子發(fā)干發(fā)澀，完全醒著的寧染無(wú)法回答，只能在床頭抽了張紙巾擤鼻涕。

然后她看到放置于桌上的傘。

寧染昨天告訴母親那傘是借同學(xué)的，母親便把傘放在她桌上，免得她到時(shí)候忘了還。

寧染不知道秦放為什么清楚自己的名字，但顯然，被學(xué)校的名人知道是一件相當(dāng)開心的事。

寧染不受控制地去想他是什么時(shí)候知道自己的呢？他們又沒(méi)有什么交集。

也許去年學(xué)校的元旦晚會(huì)上他已經(jīng)知道自己了，那她當(dāng)時(shí)擠在角落，拍攝他的照片的事情他看到了嗎？從舞臺(tái)上看下面一定看得非常清楚吧？

寧染窩在被窩，生病造成的高溫讓她頭腦昏沉，可這種含混著羞澀和期待的心情卻讓她感受到快樂(lè)。

這種心情在第二天病好了許多后得到冷靜，寧染將秦放的雨傘放進(jìn)包里帶著去學(xué)校。