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趙鳳亭微微一笑，做了個(gè)可愛的表情：“老板大人，您滿意就好！”

接著兩個(gè)人都發(fā)出了愉快的笑聲。探討學(xué)識(shí)，互相補(bǔ)充知識(shí)的過(guò)程，兩個(gè)人都很沉醉。氛圍很美！

“那我繼續(xù)說(shuō)我的讀書境界咯！”對(duì)著董廣微微一點(diǎn)頭，趙鳳亭繼續(xù)說(shuō)了起來(lái)。

“我剛才跟你說(shuō)的是我覺(jué)得最好的想法哦，還有好的辦法，但是在心里面要靠后一點(diǎn)。”

趙鳳亭接著她又開始說(shuō)起來(lái)，她認(rèn)為讀書的第五個(gè)層次切身結(jié)合她的另一種方案。

“上面你的那個(gè)方案屬于優(yōu)，因?yàn)槟莻€(gè)圍繞的書本商業(yè)，日后完全屬于你自己所感悟的控制的書籍。良的方案就是進(jìn)入一個(gè)公司，做了高級(jí)管理人員，或者做了高級(jí)管理人員助理。”

做到高級(jí)管理人員的時(shí)候，她的臉色微微一暗。可能覺(jué)得她現(xiàn)在的條件有些不可能。

很多優(yōu)秀的企業(yè)對(duì)學(xué)歷有著硬性要求，以他們現(xiàn)在大專的程度，能否成為一個(gè)合格的普通職員都很難說(shuō)。于是趙鳳亭又補(bǔ)充了一句高級(jí)管理人員助理。

這個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)就要簡(jiǎn)單一些了，只要文案工作可以做好。很多人都可以勝任助理這份工作。

趙鳳亭接著說(shuō)道：“一個(gè)公司的制度準(zhǔn)則實(shí)際上是另外一本書，和我所精修的兩本書之間有思想的交流，也有相似與不同。能更全面的擔(dān)任一個(gè)公司的管理，能在一定程度上幫助我感知我原來(lái)學(xué)習(xí)的那本書的內(nèi)容，也能幫助我了解到一些前輩的經(jīng)驗(yàn)，也利用到了自身的才智。所以我覺(jué)得這種方法是良好。”

“那你還有其他什么方法嗎？”董廣看了趙鳳亭一眼，笑著說(shuō)道。表情上似乎有意想要看她出個(gè)丑。

兩個(gè)人之間的關(guān)系，已經(jīng)好了很多。從趙鳳亭說(shuō)了自己讀書的境界開始的時(shí)候，到董廣聽完。已經(jīng)好像一個(gè)很熟悉的朋友，董廣對(duì)她有一種從心底油然而生的熟悉感。

趙鳳亭對(duì)董廣同樣有一種好奇和認(rèn)同感。她白了董廣一眼，加上小小的個(gè)子，在董廣眼里的樣子反而顯得有些嬌羞可愛。

“中間的方法當(dāng)然是進(jìn)入一家跟我所閱讀的書有關(guān)的行業(yè)或者企業(yè)了。這種情況與我所學(xué)的有些接壤，雖然很難充分利用到我在書里面所學(xué)的內(nèi)容以及我對(duì)我所學(xué)習(xí)的知識(shí)的理解，但是有可持續(xù)發(fā)展的潛力呀。能幫助我在后期快速的成長(zhǎng)。也算是把自己喜歡的內(nèi)容大致融入到了工作之中。”

聽完趙鳳亭的解釋，最差的情況不用她說(shuō)，董廣也已經(jīng)知道了。

最差的就是進(jìn)入到一個(gè)與自己所喜歡的方向完全不相關(guān)的行業(yè)。這一種情況等于說(shuō)從頭開始，之前的學(xué)習(xí)很少有能夠充分利用到的。

果然在趙鳳亭接著向下說(shuō)的時(shí)候，董廣的猜想是正確的。

“雖然跟讀書的第六個(gè)階段還沒(méi)有接壤，但是按照邏輯思維來(lái)，也很好往下推理。就是深度融入。”

董廣本來(lái)以為一本書學(xué)習(xí)到活學(xué)活用的層次已經(jīng)可以算是完成了，可是沒(méi)想到這個(gè)小小的女孩頭腦里竟然還有著關(guān)于書籍繼續(xù)進(jìn)步的奧妙。

“這個(gè)階段要能夠把自己所喜歡的書融入到自己的生活之中，這一個(gè)層次要比第五個(gè)層次融入到工作的級(jí)別更高一點(diǎn)。但是要求也會(huì)更多。”

趙鳳亭說(shuō)著不由自主的撅了噘嘴，可能她自己也沒(méi)發(fā)現(xiàn)自己的這個(gè)小習(xí)慣。董廣看著心里卻越發(fā)的有一種喜愛。

“想要把讀的內(nèi)容融入到自己的生活里，肯定要對(duì)于自己本身的企業(yè)特別了解，還要對(duì)行業(yè)的先想了解很深，能充分吸收到行業(yè)優(yōu)點(diǎn)”