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胖子聽后吃吃的笑，童揚很是郁悶，什么叫我可以解出來其他人就沒有問題了，意思是我很差嗎？不帶這么瞧不起人的。不過想想自己的成績確實不咋地，但那是以前，從今以后不再讓你們再看小看我，有了這個計算機，相信很久就能給自己打一個漂亮的翻身仗了吧。說起來，系統的那個作文科目測試還卡在那呢，也不知道文靜有沒有幫忙，看來還得再去找她一下。

李洋教的數學課結束后，又經歷了一節五十多歲的姜老師的物理課，上午兩節令人昏昏欲睡的課終于結束了。兩節課過后，學校安排的課間操時間到了，大家都起身開始往外走了，童揚心里還在牽掛著自己稿子的事情，跟在大家的后面有些心不在焉的樣子，時不時的還往二班那邊瞅，但是卻一無所獲。

全校的學生都有序的站在了操場上，排列的整整齊齊，這倒不是說學生們的素質有多高什么的，而是學校在操場用不同顏色的地磚標示的十分清楚明白了，只要按照標示站好就可以了。

“第八套廣播體操預備起”

所有的人都在跟著口令做著重復了不知道多少遍的動作，童揚只是象征性的抬抬手腿什么的，眼神一直往二班那邊的方向飄。到了做轉身運動的時候終于是和張文靜的眼光對在了一起，畢竟一班二班兩個隊伍距離并不遠。誰想到四目相對的時候，張文靜竟然給了他一個白眼，童揚直犯迷糊。她這是還在生氣？可是到底是因為什么生氣，還是一頭霧水啊，童揚恨不得現在就去找她問個明白。

好不容易熬到廣播操做完了，大家都開始有秩序的散開了，童揚趕緊向二班的方向那邊追了上去。到了文靜跟前，笑嘻嘻的問道：“我的稿子怎么樣了啊，有沒有遞上去啊？”

文靜又白了他一眼，接著向教學樓走去，童揚跟著后面一直念叨著：“你回答我啊，怎么樣了嘛，你這不搭理我是什么意思啊？回答我啊。”被童揚追問的有些煩了，不耐煩的回道：“哎呀，遞了遞了，能不能別跟著我了，這么多人呢。”

童揚欣喜不已：“真的遞了？好好，我不跟你就是了，你忙。”

總算是解決了一件大事，如果是這樣的話，相信系統的任務很快就能完成了，童揚已經開始期待起下一個軟件了，也不知道會是什么呢，如果能順便把流量和內存也多給點的話就好了，最近記憶的東西太多了，要耗費的流量簡直不要不要的了，再這么下去真不知道該怎么解決了。乘著這個功夫不如去問問易大爺吧，不知道他最近如何了。

學校的門口處這邊很清凈，門衛處的事物也不是很多，易大爺正打開收音機聽著廣播呢。童揚走近了喊了聲，易大爺看清來人后，笑著說道：“終于想起我來了啊？怎么樣啊最近？”

童揚不好意思的笑了笑：“哦，這兩天事情有點多，就沒過來，您忙啥呢？”

易大爺把廣播關掉，轉身邁進了屋：“進來說吧。”進門來，倒了杯水遞給了童揚，“說說吧，有沒有什么異常的感覺？比如腦袋昏沉，或者疼痛。”

“沒有啊，感覺挺好的”

“想不到這么多人就你小子能夠適應，這倒有些出乎我的意料了。測試的如何了，還在幼兒園？”

“易大爺你也太小瞧我了，怎么說也是二年級學霸了。”

“你說什么？二年級學霸？你老實和我說，現在裝了幾款軟件了？”

童揚不以為然的說道：“也就那么幾款吧，一個文本文檔、一個word、一個計算機。”

易大爺喃喃的道，太不可思議了，居然已經裝了三款軟件了，雖然質量有些一般，但是這個數量絕對算得上是奇跡了。接著有些欣喜的問到童揚：“這些軟件的效果如何？”一說這個，童揚也來了興趣了：“效果真的不錯，最起碼我現在對任何想記的東西都是過目不忘，再有這個字寫的漂亮了。”易大爺狠狠的攥緊了拳頭激動的說道：“想不到真的成功了，居然是在這個年齡，造化啊。”

童揚有些好奇的問道：“易大爺，你說什么？”

“哦，沒什么的，失敗了太多次，原本都不報希望了，沒想到如今居然成功了，有些意外罷了”

“易大爺，你說我是不是有點笨啊，讓你失望了吧。”

“小童啊，易大爺這么和你說吧，有膽量把計算機裝入的腦中的人多的是，但是能夠裝了計算機還成功安裝了軟件的人數就十分有限了，通過軟件實現了功效的更是少之又少，所以你要對自己有信心，你要相信你是萬中挑一的人才，聰明的人我見的太多了，但是能夠把計算機裝入還能適應的如此完美的你是獨一無二的。”