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把心放輕松些吧，至少，到現(xiàn)在自己還能和家人在一起，不已經(jīng)是一件幸運(yùn)的事情了嗎？

林兮之看到，這小子坐到自己旁邊的座位上，一臉冷傲的道：“林兮之，作業(yè)趕緊拿來(lái)。”

所以，這個(gè)滿(mǎn)臉都寫(xiě)著“我抄你的作業(yè)是你的榮幸”的少年，確定是自己前世十六歲遇到的那個(gè)高冷貴氣的顧瑾年么？

如果，不是因?yàn)楹髞?lái)他成為了自己的朋友，現(xiàn)在好想打他一頓，怎么辦？

不過(guò)，想到顧瑾年后來(lái)的遭遇，林兮之忍不住心痛了起來(lái)。上輩子，自己的好友，也和自己一樣，不得善終！

“我也沒(méi)有做。”林兮之懶洋洋地伏到桌上，心里愈發(fā)的難過(guò)了起來(lái)，當(dāng)年的好友，現(xiàn)在彼此應(yīng)該還不是很熟悉吧？不然，依著顧瑾年那個(gè)傲嬌但卻護(hù)短的性子，和自己說(shuō)話的語(yǔ)氣絕對(duì)不會(huì)那么冷傲的。

一時(shí)間，顧瑾年絕對(duì)很是詫異，旁邊這個(gè)乖乖女同桌，居然還有敢不寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候！

只是，她不但不寫(xiě)作業(yè)，更是連抄都沒(méi)抄，看這旁邊同桌這一副淡定的模樣，一點(diǎn)都不像別的同學(xué)一樣，怕老師檢查作業(yè)怕的要命。顧瑾年突然覺(jué)得，這丫頭和對(duì)自己的胃口，有沒(méi)有。

他本來(lái)還為自己被小叔發(fā)配到這個(gè)“窮山惡水”的地方上學(xué)而煩躁，現(xiàn)在看看，居然找到了一個(gè)和自己是同道中人的同桌，這種感覺(jué)也不算太壞嘛。

林兮之卻并不知道旁邊這個(gè)人的想法，開(kāi)始了自己安靜的翻起了課本，這簡(jiǎn)單的課本，讓她忍不住在心里嘆了口氣，重活一世，她只想順著普通人的人生軌跡走，并不想像別人那樣跳級(jí)，創(chuàng)業(yè)，走上人生巔峰，迎娶高富帥。

但是，以后上課，自己還是帶點(diǎn)別的書(shū)來(lái)看吧，不然，無(wú)聊時(shí)肯定的了。

數(shù)學(xué)課上，她瞥了一眼正在睡覺(jué)的顧瑾年，眼中閃過(guò)一絲笑意，這家伙，居然從小學(xué)開(kāi)始就這個(gè)德行了，偏偏人家學(xué)習(xí)很好，讓老師完全沒(méi)辦法管。

就在這時(shí)，忽然聽(tīng)到老師喊道：“林兮之，這道題，你到黑板上來(lái)做一下。”

林兮之老師在喊自聽(tīng)到己，頓時(shí)站了起來(lái)。

林兮之在淡定地走上去時(shí)，在耳邊分明聽(tīng)到一些同學(xué)的小聲議論：

“這道題好難啊，我肯定不會(huì)做，林兮之會(huì)做么……”

“她肯定不會(huì)啦，她的成績(jī)又不怎么好。”

……

林兮之的嘴角勾起一絲弧度，走到黑板前，拿起一支粉筆，以一種極為流暢地方式瞬間寫(xiě)出答案，這題再怎么難，也不過(guò)就是小學(xué)生水準(zhǔn)的，對(duì)她而言，毫無(wú)難度！

她前世無(wú)論是軟筆書(shū)法還是硬筆書(shū)法，可都是練過(guò)的，隨著時(shí)間的推移，她的書(shū)法也從沒(méi)落下過(guò)，反而功力愈發(fā)深厚，所以可以想象，她的粉筆字寫(xiě)得多么出色。

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