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這個(gè)年，盛致清過的好，傅自白過的好，隴西的百姓過得好。但有些人就煎熬了。

“聽宮里的人說，齊國武這個(gè)莽夫想要改田制、廢中正？”

崔家大院里，燈火通明。平日里難得一見的王家、盧家、鄭家各家主齊聚一堂。

“哼，不過是個(gè)泥腿子，半點(diǎn)傳承沒有的山野草民，不過一朝得勢(shì)就敢這般對(duì)你我。要真讓他穩(wěn)住了還行？”上好的青瓷盞從鄭通手里擲出，瞬間四分五裂。

侍女默默上前收拾，盧廷和事佬般勸他，“消消氣，我們現(xiàn)在不就是在商量嘛。這樣的泥腿子，換一個(gè)就是了。有什么值得你生那么大的氣。”

世家大族，傳承千年。自然是看不起這個(gè)靠武力坐上皇位的皇帝，而今對(duì)于只掌了軍權(quán)的武帝，也不過是見不得他對(duì)世家不夠尊重，世家又怎么會(huì)把對(duì)方當(dāng)對(duì)手呢。

遠(yuǎn)在京城的暗流涌動(dòng)，盛致清不知道，但在她不知道的時(shí)候，卻早早的參入其中。

一紙?zhí)岚笍难又萋涞交实郯割^，一場(chǎng)改天換日的變革在正月開啟。

盛致清舒舒服服過了一個(gè)年，帶著熱情高漲的商隊(duì)開啟新一年的征程。

“什么？佃戶可開荒自留，五年內(nèi)不用交稅？”

“農(nóng)工商匠可通過朝廷考核向上升級(jí)？”

“除鹽鐵等物，其余均許自由買賣？”

“所有稅收皆降一成？”

靠這傅自白的路子，盛致清每個(gè)月都可以看到當(dāng)月的邸報(bào)，也就是現(xiàn)代的報(bào)紙。只不過上面寫的是官府政策，不允許私人買賣而已。

“對(duì)，這是新科狀元宋笥宴提出的，盛少俠覺得怎么樣？”三人圍坐，傅自白和魏尚文都在等著她回答。

閉上嘴巴，盛致清啞然，“這是瘋了嗎，這位宋狀元是打算踩著天底下的世家來揚(yáng)名嗎？”

盛致清敬佩，就算她這種歷史白癡都知道，這些提案就是踩在世家頭上蹦迪。但若是做得好了，也的確有利于朝廷治安和百姓生活。

不過真的太激進(jìn)了。

“盛少俠覺得這是宋狀元想要揚(yáng)名才這樣干 ？”饒是知道盛致清不是這個(gè)意思，魏尚文嘴巴上也不肯放過她。

硬邦邦的語氣讓盛致清一愣，解釋，“這當(dāng)然不是，要是沒有皇帝的支持，怎么可能成為朝廷政策下發(fā)下來啊。這個(gè)狀元不過皇帝手里的刀而已。”

“不過也是，世家和皇權(quán)一直都是不可以調(diào)和的。大齊這位武帝陛下是戰(zhàn)馬上打的天下，受得了世家的鳥氣才奇了怪了呢。”盛致清若有所思的說，絲毫不知旁邊兩人的驚駭，“現(xiàn)在搞改革是急了點(diǎn)，但槍桿子里出政權(quán)，趁軍權(quán)在手里，就應(yīng)該把這些人摁到地上才對(duì)。”

“我的祖宗，”魏尚文大驚失色，想要一把捂住她的嘴，緊張的看了周圍一圈，咬牙道：“盛少俠，這是將軍府不是江湖。你說這個(gè)小心世家先把我們幾個(gè)摁下去了。”

“聲音小著呢，周圍沒有人。”盛致清皺眉，把他的手截住。

暗自惱恨自己嘴快。怎么又忘記了古代沒有言論自由呢。

像是察覺到盛致清的想法，傅自白不顧好友的白眼，對(duì)她承諾道：“無事，少俠在我將軍府均可暢所欲言，不必守那些規(guī)矩。”

傅自白腦中越發(fā)清明，話里都帶著暢快，“，少俠說的對(duì)，槍桿子里出政權(quán)。多少錢財(cái)聲望都是虛的，憑陛下手里的八十萬軍權(quán)，那幫只會(huì)紙上談兵的家伙，有什么抵抗的能力。”

聽不懂槍桿子，不礙兩人明白這話的意思。

與傅自白的樂觀不一樣，魏尚文知道治理一個(gè)國家遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那么一回事，“把這些人都?xì)⒘耍l來管理國家？你嗎？還是我？還是那些大字不識(shí)的將士？”

“大齊有三十二個(gè)州府，州府之下有縣，縣里有村鎮(zhèn)。財(cái)政、民生，你認(rèn)為少了世家誰來治理？”

雖然不想承認(rèn)，但這確實(shí)是世家有恃無恐的地方。

“那就多開科舉，多建書院咯。人人都識(shí)字，人人都讀書，還怕找不到管理國家的人才？五年不行就十年，十年不行就二十年。現(xiàn)在不做，二十年后還不是一樣。”

盛致清搞不明白，要說佃戶開荒讓他們有屬于自己的土地，可能會(huì)讓世家的佃戶流失，碰到他們利益讓他們反對(duì)。但科舉是早就有的，且規(guī)模也不算小，為什么大齊的皇帝不把它利用呢？

世家的人再有學(xué)識(shí)，也比不上自己培養(yǎng)的啊。

傅魏兩人猶如醍醐灌頂，恍然大悟。

對(duì)呀，之前一直想著世家要是甩手不干了怎么辦，準(zhǔn)備打一棒給一顆甜棗。但為什么不從根源開始呢？解決掉世家壟斷學(xué)習(xí)的局面，自己培養(yǎng)人才。