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景致以為老媽就說說罷了,怎么會想到她真的去給報了班。她回頭,景櫟抿著嘴坐在沙發(fā)上不吭聲,擺明了不情愿。
平時,就算跟景媽沒大沒小鬧騰也沒有關(guān)系,可一旦涉及到學(xué)習(xí)的事兒,她就完全變了個人,專/制,獨(dú)/裁,不容置喙。
第二天,景櫟是被老媽親自押送到補(bǔ)習(xí)班的,她原本也有些妥協(xié)了,可看到補(bǔ)習(xí)班里面那幾個熟面孔——每次考試都占據(jù)年級前十的學(xué)霸,再看過白板上還未擦去的馬克筆痕跡,她又退卻了。
這個補(bǔ)習(xí)班的宗旨是拔優(yōu),面向的都是各校尖子生,他們的起點(diǎn)對于景櫟來說太高了,她完全沒辦法跟上進(jìn)度。
“補(bǔ)課也不愿意,成績也上不去,你說你想怎么樣?”景媽滿腔怒氣忍了一路,好不容易忍到家,火氣上頭,猛地一下甩上了門,劈頭蓋臉就開始數(shù)落景櫟了。“你還想不想考大學(xué)了?”
景櫟也不理她,扭頭上樓回房。
摔門的氣勢不輸景媽。
景致本在碼字,聽到動靜趕緊跑出來,就見景媽在樓梯口怒目瞪向景櫟房間緊閉的門,臉色鐵青,看起來正是急火攻心的勢頭。
“怎么了啊?”
“我好不容易找董醫(yī)生疏通關(guān)系,把她送到拔優(yōu)班去,就指望著她能提高一點(diǎn)數(shù)學(xué)成績,你看她啊,這是什么態(tài)度?”景媽氣得不行,景致差點(diǎn)以為自己要被她的怒火烤焦了。
“老媽,不是我說你,你起碼得按二妞的實(shí)際情況報班吧,你把起點(diǎn)定那么高,還拔優(yōu)呢,你就不想想她要跟不上老師的思路,長期挫敗,說不定就對數(shù)學(xué)更加倦怠了呢?”怎么說景致也是前兩年剛從高考的噩夢中擺脫出來的人,真的深有體悟。
景致和景櫟其實(shí)很像,都是極端偏科,景致數(shù)學(xué)有多好英語就有多差,景櫟還稍微好一點(diǎn),數(shù)學(xué)還不算墊底的呢。
當(dāng)年景媽給她買了一大摞高考英語真題,天天盯著她做試卷的畫面仿佛還在眼前,每每回想起來,還是心有余悸。
做試卷尚且這么難挨了,別說把景櫟丟進(jìn)一個拔優(yōu)班里去聽一些她很難理解地題目和解題思路了,簡直痛苦到要瘋。
景媽沉默了片刻,煩躁地?fù)]手,“算了算了,我也不操心了。”
嘴上是這么說,老媽哪里會真的不操心,這一點(diǎn),景致深有體會。
這邊老媽余怒未消,那邊景櫟又賭氣鎖門裝死,家里氣壓一度低得讓人喘不過氣。
景致敲了好幾回門,都不見景櫟來開門,只聽到房間里那只暴躁的小獅子蹬著腿敲床板,大喊“你讓我冷靜一下”。
好吧好吧,冷靜吧。
景致也不再去煩她了,省得又惹得景櫟不開心了。
回房后,景致面對著電腦屏幕上密密麻麻的字跡,突然不知道該怎么寫下去了,腦海里有無數(shù)的字符在跳動,可完全沒有辦法把它們組織起來。
景致隨手合上了電腦,心里突然萌生了一個想法,猶豫著,再三斟酌。
最終,她還是給莫原發(fā)了消息。
景小只:在忙嗎?
微信發(fā)出去的時候,莫原正好去打水,手機(jī)放在外婆病床的床頭柜上,消息彈出來,屏幕自動亮了。
莫媽媽假裝不經(jīng)意瞄了一眼,來不及看清是誰發(fā)的微信,提示已經(jīng)跳沒了,只剩通知欄上有一個微信的綠色小標(biāo)志。
哎呀,這眼鏡不行了,得換一副了。
沒收到莫原的回復(fù),景致也沒再發(fā)消息過去了。莫原打水回來,將水瓶穩(wěn)穩(wěn)地放上床頭柜,低頭時,手機(jī)的提示燈不停地閃爍。
滑開鎖屏,就只有景致的“在忙嗎”,是五分鐘簽發(fā)送的,此后再沒有一句。
在莫媽媽和外婆目光灼灼的注視之下,莫原處變不驚地拿起手機(jī)往外去了。
陰冷的樓梯間里空蕩蕩的,沒有一個人影。
莫原撐著斑駁的扶手,手指飛快地從通訊錄里找出景致的手機(jī)號,沒有任何猶豫地?fù)芰诉^去。
景致百無聊賴地不斷重復(fù)鎖屏解鎖的動作,直到手機(jī)在掌心震動起來,順手接通了。
“不是找我嘛,怎么微信不發(fā)了?”
莫原的聲音有些空曠飄渺,恍惚間能聽出點(diǎn)回音的樣子。
“我以為你在忙。”景致鯉魚打挺從床上坐起來,懷里抱著一個松軟的靠墊,傾身壓上去,整個人的重心都往前倒了。
手機(jī)那頭傳來輕緩的笑聲,景致緩了口氣,試探著開口。“莫老師,我今天能以景櫟家長的身份跟你聊聊嗎?”
“家長?”莫原笑問。
好的吧,雖然以姐姐的身份用家長兩個字實(shí)在有些不適合,但景致為了提現(xiàn)自己是真的很嚴(yán)肅正經(jīng)地想和他聊景櫟,還是非常肯定地“嗯”了一聲。
突然有人急匆匆地從通道口小跑過來,莫原握著手機(jī)避讓開,退進(jìn)了角落。“那景櫟家長,你想跟我談什么。”