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舟過安仁

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

“不是遮頭是使風。”風云社其他秀才也在輕聲念叨回味。

“好詩啊！”詩風清新活潑，淺顯易懂，充滿情趣，人們仿佛看到了江上兩個小兒坐立船頭，以傘當帆來使船前進的畫面，孩子可愛機智，生動盎然。

“是啊！真是好詩！有傘、有水、有舟、有人，動靜結(jié)合，應(yīng)情應(yīng)景，為今天所作詩之冠首啊！”百聞不如一見，眾才子紛紛折服。這才學，他們風云社除了蔣煜，再沒有誰能有如此水平，真不愧是三王爺府上的教習。

蔣煜無法形容內(nèi)心的震撼。他一直自認天賦異稟，功名上雖不得意，可那不是技不如人，而是倒霉碰上了官場舞弊，灰心之下放下名利，做個小師爺，游戲人間，逍遙自在。往日附庸風雅，成立風云社，集結(jié)附近縣鎮(zhèn)的才子們每天舞文弄墨，暢談?wù)撧q，在文采方面自己少有敵手，沒想到今天，他卻心悅誠服，而且是服于一個“女人”。

那天河邊相距甚遠，沒注意，但是今天如果再看不出，他蔣煜就是瞎子了。如此風姿艷麗的身姿，再說裴玉童并沒有刻意遮掩，仔細一看就明白。

眾人其實也看出了，但都沒大驚小怪。一是“教習”光環(huán)強大，人們親眼見證，震撼于裴玉童的博學多才，為其折服；二是大家都知道這個“教習”可不是普通的教習，而是三王爺府上的教習，那天在河邊，三王爺對其的重視和呵護，大家可都看在眼里，這種權(quán)貴之家，誰敢隨便招惹，人家愛穿啥穿啥；三是裴教習實在是……實在是太俊美了。就如現(xiàn)代明星“有顏就可以任性”一樣，裴玉童身材修長，臉容清淡，穿上男裝后玉樹蘭芝，風流倜儻，雌雄莫辯，有一種“中性”美，正如現(xiàn)在，橫掃一圈觀眾，即使此“他”是“她”，小姑娘們依然艷羨崇拜，兩眼放電，臉紅耳熱，欲語還休。

詩寫完了，高6潮來了，被賦詩的娟傘現(xiàn)場販賣。裴玉童真是佩服古人的經(jīng)營頭腦，吸引人才的手段一個接一個，贈完傘又賣傘，賺了人氣，又不虧錢。果然，老板一說，原主的親戚、朋友、愛人或愛慕者，紛紛搶購，當然被搶購的最厲害的是裴玉童的那把綠傘。

“老板，我要了，裴教習的大作，我一定要收藏。”

“老板，我出200文；老板，我出300文；老板，我出500文……”眾人爭相搶奪。李老板急的不知所措，贈傘這么多年，還沒出現(xiàn)過這種情況，畢竟李氏傘鋪雖然有名，但被贈傘吸引而來的多是小市民，才氣有限，賦詩的娟傘能有人買，填補一些免費贈送的虧損就不錯了。

“我出1000文，大家可否讓與？”蔣煜一開口，眾人立馬停止了爭奪。1000文，已超出人們對一把傘的價值衡量，再說，蔣師爺?shù)赂咄兀蠹叶荚敢庵鲃酉胱尅＠习宀敛令^上的汗，還好解決了，趕緊打包準備交貨。

“不，老板，詩是我寫的，我是原主，我愿出3000文購買，還請蔣師爺成全。”裴玉童伸出三根手指，眾人皆吸了一口氣，這還是傘嗎？三兩啊，都夠普通人家過活一年了。

原主出聲了，蔣煜也不好再爭奪，但內(nèi)心很是遺憾，他是真的喜歡這首詩，當然，更喜歡做詩的這個人，對裴玉童，他是一見如故，大有英雄惺惺相惜之感。

“蔣師爺，寶劍贈英雄，我現(xiàn)在是好詩贈知己，好傘贈朋友，莫要嫌棄。”峰回路轉(zhuǎn)，本來以為無望的蔣煜沒想到一個精致的橫長紙盒擺在自己面前，一雙潔白柔滑的玉手托扶著，再看傘的主人，正笑顏如花看著自己，不禁一呆，好一個“清水出芙蓉，天然去雕飾”。

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