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肖暖點頭：“是，雖然說溫故而知新，但其實以印禛同學的程度，教我的話其實更多的是在浪費時間。”

唐老師拿過旁邊的一個本子翻開看了幾眼，抬起頭來：“因為昨天有人有意見的原因？”

肖暖一怔，瞬間想起早上自己和林夢的成績條被偷看的事情。肖暖腦門兒瞬間黑線了：哎呀，光想著昨晚上的事，昨早上的事情就給忘記了，印禛啊印禛，你真是太有存在感了。肖暖立刻嚴肅臉否認：“當然不是。”

唐老師靠在椅背上雙手抱臂交叉在胸前：“可是昨天印禛同學才在大家面前那么斬釘截鐵地維護了你，于情于理，是不是你都應該恩將恩報呢？”

恩將仇報這個詞是這么用的？肖暖看著面前的唐老師，轉了下腦筋：“印禛同學的確幫助了我很多……”

肖暖話還沒講完，唐老師已然笑著點頭：“你們都是知恩圖報的好孩子，我果然是沒有看走眼。俗話說，人人為我，我為人人。既然有人幫助了你，你是不是也該幫助幫助人。”

肖暖有一個優點，就是老師問什么，她下意識一定會點頭答是。然后，她忽然后知后覺，似乎有什么不太對勁的地方，有一個不祥的預感浮上了心頭。

然后，像是專門印證她的這個預感，唐老師十分慈愛地點點頭：“那現在，機會來了！進來吧。”

門口傳來了一聲低沉的報告。肖暖轉頭，只見門口一個人踏著陽光走了進來。因為那個人背光，肖暖并沒有第一時間看清長相，微微瞇了瞇眼，只有一個感受：這個人，真的，很不高啊。

等那個人完全走了進來，肖暖這才看清了：噫，這不是從六班去文科班的前同學張霆嗎？唐老師是說讓自己幫他嗎？自己的政史地那都是渣渣啊。

察覺到肖暖的目光，張霆抬起頭來對著她笑了一下，然后轉向了一個老師的座位：“郭老師，我來抱作業本。”肖暖長吁了一口氣：還好，不是他。

幾乎是同時，唐老師的聲音響了起來：“肖暖，來，這是我們班上新來的轉學生，叫顧云峰。今天開始，就和你坐同桌了。因為顧同學之前在國外上的學，現在才回來，對于國內的學習進度不甚了解。你的語文英語不錯，理科弱了些，印禛同學的英語弱了些，你們互相補充，同時給顧同學進行復習，也可以互相學習。我很看好這個三人學習小組的試點，希望，你們不要讓我失望哦。”

當肖暖聽到顧云峰名字時，心里一咯噔，目光立刻從張霆的身上移到了門口。只見一個高高大大的男生走了進來，背后是燦爛的陽光，簡直猶如神仙下凡一般。他從那漫天霞光里走到人間，走進辦公室目不斜視地走到唐老師的面前，等著他說完，這才微微抬起眼瞼，注視著唐老師。

唐老師說了開場白，轉頭看向了肖暖，笑著說：“這是我們班上這次的語文英語第一名，在全年級也是數得上號的。她叫肖暖，從今天開始你們就是好同學了，來互相認識一下。”

顧云峰微微點頭，棕黑的瞳仁注視著肖暖，嘴角微微上揚，卻不是在笑，而是開口：“顧云峰，幸會。”

肖暖輕輕點了下頭：“我是肖暖。”這熟悉的輪廓，這熟悉的自我介紹方式。她的目光移到他的手上，那左手食指輕輕撫摸大拇指的動作都那么的讓人懷念。肖暖垂下了眼簾，眼角已經有一絲酸澀，她輕輕眨了下眼睛：是，是他？