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“你聽說了嗎？咱們學校要來一個哈佛畢業的高材生，聽說他在他們那一屆是相當優秀的，博士期間就發表了很多很有研究價值的論文，是個不可多得的人才啊。想留國外的名校也不是問題，不知道為什么自己投簡歷非要咱們學校?！?

“我聽說了，據說還很年輕，才26歲。哈佛博士生畢業挺嚴格的，每年都有不少延期畢業的呢。能按時畢業就很不錯了，聽說他還提前一年畢業了。”

“是啊，我侄女就在哈佛呢，碩博一起讀的，讀了8年了還沒有畢業呢，家里都愁死了。那邊就是卡的特別嚴，他4年就拿到博士畢業證了，那真的是很厲害啊?！?

沒過多久，學校里的老師都知道要來一個厲害的高材生，備受矚目的焦點當然是哈佛提前畢業，并且有那么多拿得出手的研究成果。這個時候，還沒有人關注到他的外貌，畢竟誰也沒有見過他呢。外語學院歷來是女多男少，狼多肉少，僧多粥少，男女比例嚴重失調，來來往往的除了女老師就是女學生。在這樣的大環境下，外語系的男同學比別的系的學生更容易找到女朋友。這時候來一個男老師，不看外在條件，單從性別的角度有利于學院的發展，起碼給嚴重不足的男老師隊伍補充一點新鮮的血液。

就這樣，在大家的熱切期盼中，年輕的博士陸庭川來到了上海**大學。

當人們認識了陸庭川，看到了他的樣子之后，關注點就從他的內在學識轉向了外在相貌上。對話的內容也發生了變化。

“你知道嗎？外語學院來了一個大帥哥，媽呀，真的是太帥了，秒殺全校所有男老師。”

“何止男老師，我看也沒有幾個男學生能與之比肩的啊?！?

“我可是知道了什么叫才比子建，貌若潘安了。身高，學歷高，顏值高這樣的‘三高’單身漢怕是要成了搶手貨了，學校正好還有好多單身女老師呢?！?

“你怎么知道人家是單身漢？興許早就有女朋友?！?

“他很早就隨父母移民美國了，沒在中國長大，也一直沒回來過，他在這里就沒有認識的人。就算是有女朋友也只可能是在美國時交的啊，那他在美國有女朋友有家人，跑這里來干嘛？就算非要來，那也應該帶著女友一起過來安家才對啊?！?

“你這都是猜測罷了，不過他能在這成家安居確實挺好的。學院需要這樣的人才來擴充教師隊伍。”

連學校中文系上課用充分地利用上了陸庭川的外貌。老師講到《國風·衛風·淇奧》：

瞻彼淇奧，綠竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。

瞻彼淇奧，綠竹青青。有匪君子，充耳琇瑩，會弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，終不可諼兮。

瞻彼淇奧，綠竹如簀。有匪君子，如金如錫，如圭如璧。寬兮綽兮，猗重較兮。善戲謔兮，不為虐兮。

對臺下的學生們說：“這是一首贊美男子形象的詩，從外貌到內在都有細致描寫。你們若是不能深刻理解詩歌里所表達的贊美之情，可以去外語學院看看新來的陸庭川老師，這樣理解起來會比較直觀。”